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はじめまして、金子です。

現役で看護師をしております。特にうつ病や統合失調症の方の精神看護が好きで、働きながら大学院で精神科訪問看護の研究もしていました。
その他、看護師や介護福祉士の方への研修講師をしています。また、看護学校や看護大学、看護系の大学院受験する方への指導を行ってきました。

超高齢化社会、メンタル疾患の急増などの背景にある中で、看護師の存在は非常に大きいものがあります。看護はリモートで仕事をすることはほぼありません。だからこそ、対面で人と関わることを生業とする看護師は面白いですし、間違いなく自分の人生観に生きてきます。まさに、トラベルビーの言う「人間対人間の看護」は時代が変わろうが普遍的なものです。そんな、看護を志す方への受験対策へのサポートははもちろんですが、学校の選び方や看護についての話題、看護師の現場の話しなど、話題を共有して、皆様に必要なサポートができたらなと考えております。

【指導で大切にしていることは何か】
１．生徒様の思いを徹底的に聞きます。
　生徒様と対話する中で、思いや考え、価値観を引き出していきます。普段の会話の中でマイクロカウンセリングやコンコーダンスモデルの技法を取り入れて対話させてもらいます。自然な感じで話しますが（笑）。何を目的として勉強に取り組むのか、何が短所なのか、短所克服することも課題になりますが、大前提は、長所伸展を優先させて勉強の楽しさを感じて頂きます。

２．ベストなパフォーマンスが発揮できるような目的論に沿ったリソースフル追求型の指導
　何のためにこの勉強をするのか、自分は今何ができるのか、楽しく勉強できているのか、心と身体の健康は整った状態なのかを査定しながら、目的論に沿った指導を行わせてもらいます。目的がブレ、睡眠時間を削って、辛い勉強をするだけのやり方では、記憶に残ることはなく、自己成長や現実が変わるとは思えません。

３．インプット、アウトプット、フィードバックを意識した指導
　「読む」「聞く」がインプットで、「話す」「書く」がアウトプットになります。「声に出して覚える」「書いて覚える」ようにするだけで「記憶」として定着します。３対７の割合で、インプットの2倍近くをアウトプットに費やす意識をしながら進めていきます。その後に、「なぜうまくいったのか」「なぜ失敗したのか」「対処法はどうするか」一緒にフィードバックをしていきます。

【指導対応科目】
　・看護系大学、専門学校への進学を考えている高校生や社会人の皆様：英語、現代文、面接対策、小論文対策、志望動機添削
　・看護系大学院へ進学される皆様：英語、面接対策、小論文、志望動機対策、研究計画書対策

【免許・資格】
　看護師免許（2005年）　
　医療的ケア教員講習会修了（2020年）

金子

合格おめでとうございます！本当にお疲れ様でした。
生徒さんは、私と出会った頃から、看護師と関わった体験や将来のビジョンは明確でした。面接練習は何度も行い、自己洞察も深めることができました。最終的には、生徒さんのポテンシャルを確実にアウトプットに繋げることができていました。
私も、受験終了まで同伴した者として嬉しく思います。
大学でもぜひ楽しみながら学びを深めてください。ずっと応援しております！

面接に関して指導していただきありがとうございました。面接で社会人入試が不合格だったのですが、先生の指導のおかげで、第一志望校に合格できました。第二志望も特待生として合格しました。授業中のアドバイスや、授業後のフィードバック、願書の作成など本当に色々とお世話になりました。普段から面接の練習をして頂いたおかげで、本番では緊張せずに話すことができました。本当にありがとうございます！

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