＜現在の定期受講可能枠＞（日本時間）※スタート時間を記載しています
　月曜日…空きがありません
　火曜日…空きがありません
　水曜日…9時、10時、11時、12時45分、14時、20時
　木曜日…18時
　金曜日…9時、10時、11時、12時45分、14時、18時、19時
　土曜日…9時、11時、12時45分
　日曜日…14時
この他にも調整できる可能性がございますのでお気軽にお問い合わせください。
お問い合わせのタイミングによっては既に埋まっていることがございます。

◆ご挨拶

はじめまして。いくこと申します。
指導歴は25年余りになります。
小学校低学年から高校生までを対象とした進学塾での集団授業、個別指導塾での1対2の授業、大手予備校の海外校における帰国子女入試の指導、海外でインターナショナルスクールに通う小中学生の家庭教師など、受験生から非受験生まで、私が関わった生徒さんたちはもう数え切れないほどになりました。
その間、「やればできる」「できれば楽しい」「楽しければやる」「やれば…」という良いサイクルに導く案内人として、多くの生徒さんが問題を解く力を身につけ、成長し、成績を伸ばしていく姿を見てきました。
さあ、やるからには結果を出しましょう！

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◆約束事項

以下を守っていただき、少しでも早く目標とする状態に到達しましょう。

1. 宿題は必ずやる
実力をつけるためには一定の演習量が必要です。それを担保するために宿題を出し、必ずやってもらいます。宿題の量についてはそれぞれの生徒さんのそのときの状況に合わせて調整しますので安心してください。

2. 解答に頼らず最後まで自分で解き切る
テスト本番の緊張した状態でもしっかり自分で解く力をつけるため、解答なしで解ききる訓練を積んでもらいます。なお、テキストの解答を保護者の方に預かっていただくようお願いすることもあります。

3. 全ての解答欄を埋めるよう努力する
授業中や家庭学習における問題演習は全て入試本番に向けての練習です。スポーツでも音楽でもなんでも、練習せずにできるようにはなりません。解答用紙に空欄を作ることは練習していないのと同じです。苦しくてもなるべく何か書くように努力してください。

4. 自習時でも授業中と同じ解き方をするよう常に意識する
問題演習時、常に同じ道筋を通って問題を解くことによって頭の中に解法の回路ができ、応用力も自然に身についてきます。その状態にたどり着くには反復が大事ですので、たとえひとりで問題を解くときでも授業中に習ったやり方で解いていただきたいです。

5. 問題が解けなくても落ち込んだり焦ったりしない
できない自分と向き合う作業抜きに成績アップは成し遂げられません。できないことを嘆くのではなく、「なぜできないのか」「どこが分からないのか」を常に考える姿勢を大切にしてください。「できない」を「できる」に変えるために一緒に頑張りましょう。

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◆指導可能曜日・時間

　平日　15:00～20:00
　休日　9:00～20:00（長期休暇も含みます）
　上記以外でも指導可能な場合がございます。
　ご希望の時間帯があればお気軽にお問合せください。

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◆初回無料体験レッスンについて

全ての月額コースで初回無料体験レッスンをご受講いただけます。
無料体験レッスンではまず現状把握のために保護者の方も交えてお話を伺い、残りの時間で授業を行います（指導内容や相談内容により、時間配分は様々です）。
※初回無料体験授業は、保護者の方と生徒さんが必ず一緒に受講していただくようお願いいたします。

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◆レッスン外対応について（必ずご確認ください）

＜個別の相談に関して＞
　私のコースには1ヶ月に1回、30分の保護者面談がついています（希望者のみ）。
　その中で完結しないご相談や面談については、別途時間を確保して対応しています。
　「入試のいろは」コースの予約にて60分間までお受けいたしますので込み入ったご相談の際には是非ご利用ください。
　※メールやチャットでの長文相談については月額プラス3,000円で承っております

＜その他、個別のご依頼について＞
　過去問の添削、過去問分析、テスト作問、教材作成などレッスン時間以外の個別のご依頼がある場合は、ご相談の上、必要なコマ数を計算して別途請求させていただく場合もございます。
　どうかご了承くださいますようお願いいたします。

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◆興味を持ってくださった方々へ

私が「塾講師」「プロ家庭教師」という職業を選んだのはたったひとりの先生との出会いがきっかけです。
それは、志望していた大学に全く歯が立たず、浪人した時の予備校の先生でした。
先生は英語が全くできない私に、ノートのとり方から単語の覚え方、授業の受け方に至るまで根気強く指導してくださいました。
それまでろくに勉強してこなかった私には目から鱗が落ちるようなことばかりでした。
なかなか思うような結果が出ませんでしたが、夏休み中もひたすら勉強に励みました。
そして、英語の勉強が楽しいと感じ始めた夏休み明けのある日、突然結果が現れました。
英語の偏差値がいきなり倍ほど（38から75）になったのです。
最初、まぐれだと思ったのですが、一度上がった成績は二度と下がることがなく、私は無事志望校に合格しました。
志望校に合格した喜びはさることながら、解けなかった問題が解けるようになるという喜びは大きく、深いものです。

その後、私は塾講師や家庭教師としての人生をずっと歩んできました。
自分も誰かの成績アップのお手伝いがしたい、かつての自分と同じ喜びと驚きを味わってほしい、そんな気持ちがずっと原動力でした。
「努力が報われる」という記憶はこのように、何十年経っても鮮やかで、いつまでも自分を支えてくれるものです。

次はあなたの番です！
人生を彩る鮮やかな記憶の中にどうか私も参加させてください。

いくこ

慶應義塾大学

上智大学

明治大学

早稲田大学

東京女子大学

中学受験

大学受験

高校受験

小論文

定期テスト

小学生

スタンダード型

テスト結果振り返り型

合格ライン診断型

勉強法診断型

アウトプット重視型

成功体験重視型

小学4〜6年生、中学1〜3年生、高校1〜3年生、浪人生

その他の科目

【出題者の意図をくみ取り高得点を狙う】作文・小論文講座

【出題者の意図をくみ取り高得点を狙う】作文・小論文講座４回分

【出題者の意図をくみ取り高得点を狙う】作文・小論文講座4回分

【出題者の意図をくみ取り高得点を狙う】作文・小論文講座2回分