米国大学式「小さな一歩が未来をつくる」不登校支援コーチング

生徒さん一人ひとりの状況を丁寧に確認したうえで、
今の自分に合った達成可能な目標 を一緒に立てていきます。

勉強を「やらなきゃ」ではなく、
「できた」「少し分かった」と感じられるように、
小さなステップを積み重ねながら進めます。

たとえば――

• 今週は1日10分だけ机に向かう

• 好きな教科から少しずつ再スタートする

• 苦手な単元を一緒に整理して、自信を取り戻す

無理のないペースで、
「やればできる」という感覚を育てていく学習サポートを行います。

学習や生活のリズムを整えるために、
週に1回（1回30〜45分） のショートミーティングを行います。
月に4回のペースで、オンラインで実施します。

この時間は「報告の場」ではなく、
自分のペースを確認し、次の一歩を考えるための時間 です。

たとえば――

• 今週できたことを一緒に振り返る

• モチベーションが下がったときの工夫を考える

• 次の1週間の小さな目標を立てる

無理をせず、少しずつ前に進めるようにサポートします。
「やらなきゃ」ではなく「やってみよう」と思える気持ちを育てることを大切にしています。

この時間では、1か月の振り返りを通して、
「できたこと」「がんばったこと」「成長したこと」を一緒に確認していきます。

「小さな成功体験」を見つけて言葉にすることで、
自信が少しずつ積み重なり、
「やってみよう」「次はこれを目指したい」と前向きな気持ちが育ちます。

たとえば――

• 朝の時間に10分机に向かえた

• 苦手な教科のプリントを最後まで終えられた

• コーチとの会話で自分の考えを伝えられた

こうした小さな達成を一つずつ積み上げながら、
生徒さんが自分の力を信じ、次のステップに進めるようサポートします。

この面談では、

• ご家庭での様子や変化の共有

• コーチングでの取り組み内容や成果の報告

• 今後のサポート方針のすり合わせ

を行いながら、ご家庭とコーチが同じ方向を向いてサポートできるように進めていきます。

「少し笑顔が増えた」「自分から話すようになった」など、
ご家庭でしか気づけない変化も大切にしながら、
お子さまの小さな成功体験を一緒に喜び合う時間にしていきます。

この面談では、

• コーチングでの取り組みの振り返り

• ご家庭・学校での様子や変化の共有

• 今後の目標やサポート方針の確認

を行い、三者が一緒に歩みを確かめる時間にしています。

生徒さんが自分の成長を言葉にし、
保護者様がそれを温かく受け止め、
コーチが次の一歩を一緒に設計する。

そんな「チームで見守る」サポート体制を大切にしています。