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中学数学単発/短期コース

" 現役教師が1対1" 中学生対象 テスト対策 4回講座

無料体験あり
46,000(税込50,600円)
60(全4回)
教材を話しあって決めます
" 現役教師が1対1" 中学生対象 テスト対策 4回講座
中学1年生
中学2年生
中学3年生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • 1学期に成績が伸びなかった人
  • 数学が苦手になってしまっている人
  • 夏休み明けの試験で高得点を取りたい人

内容

「 夏休みに効率よくテスト対策を! 」

1学期の授業についていけなかった (授業が分からない)・・

塾の夏期講習に通って勉強しなきゃ・・

1学期が終わって夏休み!でも勉強もあるし思い切り楽しめない・・

という思いはありませんか?

勉強は何でもやればいいというものではありません

たくさんの公式を丸暗記したり, 問題集を何冊も解けば

できるようになるというものでもありません(特に数学)

夏休みの4日間、効率よく私と一緒に勉強してみませんか?

実際に学校で何年も定期試験や授業資料をつくる仕事をしているので、

教材作成はお任せ下さい。

~ 生徒さんの悩みや課題への先生の想い ~

数学は公式が多すぎて、覚えられないし混乱してしまうという悩みをもつ生徒さんを

大勢見てきました。

公式はただ「暗記しよう」とだけ思うと

苦痛な作業になってしまい忘れることも速くなります。

数学の公式の「流れ」や「イメージ」

を一緒に学ぶことにより、

「印象強くおもしろく勉強をすることが出来る!」

そんな授業を生徒さんに提供したいと思っています。

~ 経験よりこんな指導を致します! ~

私学の中高一貫校で今も現役で指導をしています。それぞれの単元において、

「どこを押さえるべきか」ポイントが分かっているので、的確に公式や内容理解促すことが出来ます。

また、1000人以上の生徒さんを指導してきた経験により、それぞれの生徒さんに合わせて勉強をすすめることが出来ます。

Zoomなどの画面共有機能などを使い、板書を配信しながら数学を勉強していきます!

夏休み中の短期集中授業ですので、

4回分の苦手単元の資料をこちらで作成

→事前に配信し、授業で解説+演習

→4回分の資料で2学期のテスト前復習も完ぺき!

という授業展開がおすすめですが、

資料を用意していただき対応することも出来ます。(要相談)

(例) 作成資料の例と配信授業のメモの例

【 授業後の生徒さんはこう変わります! 】

★授業でのやり取りを思い出すことで、公式を正確に使いこなせるようになります。

4日間の集中授業で単元のポイントを習得!

 テストにも自信をもって臨むことが出来るようになる!

★数学がただ難しいものではなく面白いものに?!

 

「 授業で勉強の仕方やポイントを伝えるので、

2学期も自信をもって勉強に臨むことが出来るようになる!」ことが1番の達成目標です。

■保護者様への報告方法

授業終了後、チャットを使用して保護者様に授業の様子を報告致します。

■お問合せを行って頂く際に知りたいこと

指導目的(教えて欲しい定期試験対策の内容など)

授業内容のご希望 (教材をこちらで作成してよいかなど)

希望単元

~指導可能日~

お問い合わせをいただき、相談の上決めます。

※普段は学校勤務のため, 夏休みに入る7月下旬~8月中( 基本は午前中~14:00 )の範囲の中で

4回の日程を組ませていただこうと思っております。

一緒に数学を楽しく勉強して自信をつけ、夏休みも思い切り楽しみましょう!!

ご連絡お待ちしております。

このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます

スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。
テスト結果振り返り型
テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。

オンライン家庭教師について

感謝の声
感謝の声
志望校:情報系の大学
2022/11/23
高校生になり数学に自信が持てずにおりました。 杏先生に丁寧に教えて頂き解き方が理解出来る様になった様子です。 授業の後に送って頂く振り返りを解き直したり テスト前に熱心に勉強する様になり。 数学に自信が持てる様になった様子です。 丁寧に指導して頂きありがとうございます。
先生のアイコン画像
コメントありがとうございます。 毎回授業でやりとりをさせていただく中で、「自分はこう考えています」と発言する姿や間違えてしまったときの誠実な対応にまだまだ伸び代を感じさせていただいております。計算ミスのようなケアレスミスは誰でもします。そのミスがダメなのではなく、そこから復習や演習を積んで力をつけていく過程こそが大切だと思っております。そのことを授業を通して伝えられていれば幸いです。今後も応援させていただきます。

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  • 過去問を解く上で、捨て問と、解ける問題の仕分けを一緒に行い、後は自分でどんどん解きたい方。
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