藤本 オンライン家庭教師

はじめまして　藤本です わたしは　英語専門の塾で英検対策や　定期テスト対策の個別指導をしています すみやかに結果を出す　がポリシーで 1. 生徒さんの英語の理解度をチェックすること 2. 希望に合わせて　プランを立てること 3. ミスは100％指摘してあげること の３つを心がけています これだけでは　イメージがわかないと思うので これまでに教えた生徒さん4人のエピソードを　おはなしさせてください なお　学年は入塾時点のものです [ぜったいに1年間で英検２級合格しなければいけなかった高校１男子] サッカーを続けたいから 英検２級を取って推薦入学を 狙うということでした 目標ははっきりしていましたが　入塾時点では　英検準2級に落ちたばかり しかも部活中心の生活で　試合に勝ち進むと来なくなるのです！ 彼には　 ライティングに力を入れてもらいました 配点が大きく 書き慣れれば得点源になりやすいからです また英検は 問題の傾向が変わらなくて　何回も受験すると同じような問題にあたりやすいため　CBTなど受けられるものはすべて申し込みをされていました さいわい面接で　以前とほぼ同じ問題にあたり　うまく答えられたそうです ちょうど１年で合格しました [留年の危機でやってきた私立進学校の高１女子] 中学入試で進学校に入ったのですが　英語の点数が悪く　高校生になったら留年するかもしれないということで　高校進学直前に入塾されました 定期テストをみせてもらうと ほぼテキスト通りの問題ばかりです この場合は丸暗記するしかありません 数か月で平均点が取れるようにはなりましたが　 理解しているわけではないので 知識が定着しません たいていの生徒さんは どこかで 学校のペースに追いつくので そこからは意味のある学習ができます しかし彼女の場合は 学校の進度が速くて高3の2学期まで　ずっとテスト対策のお手伝いでした これでは　実力はつかないのではないかと心配でしたが　なんと　私立大学の薬学部に合格できました！ ほんとうは　先生として　学ぶ喜び的なことを伝授したかったのです 入試は終わりましたが3月末まで来てくれるそうなので　罪ほろぼしモードで　英検2級の問題を使って　納得してもらえるまで　たのしくゆっくり長文読解をしています [勉強が苦手な　中学3年生男子] 彼は5教科を教えてくれる塾にいっているけれど　あまり成績が上がらなかったそうです 私の生徒だったお姉さんのすすめで入塾しました 高校については 高望みしないからテスト対策は不要ということだったので 英検３級の長文を読んでもらっています 自分で英語を読める　という 経験をしてほしかったのです 英語は 自分で進歩がはっきりとわかる教科です わかると思うと 自分に 自信がつきます 自信がつくと表情がかわり　人に与える印象が変わり好循環がはじまります　 [不登校の中学１年生男子] 彼は 理解が速くとても礼儀正しいのですが 入学した私立中学で 不登校になりました 公立に 転校しましたが やはり 馴染めなかったようです 当初は本人もご両親も 悩まれていましたが　結局通信制高校から大学進学をめざすことになりました 高校入試から解放されたので　英検３級の過去問を使って 中学校では教えない文法も積極的に教えています 英検の長文には 知的好奇心を刺激するものがありますので　 彼に合っているようです 周囲に気を使いすぎて自己主張しない印象でしたが　ライティングでは自分の意見を書いているうちにほんの少しですが解放的になっている気がします 面接では聞き取れない問題や　聞き取れたけれどすぐにはこたえられない問題があったそうです ”sorry" をくりかえして　時間を稼いで　ぶじ合格できました よい意味で　図太くなりました いまは　準2級取得をめざしています さて　これからマナリンクで　英語のレッスンを提供してまいります レッスンでは　音読と 直訳をしていただく時間をとります 音読してもらうと 間の取り方や　読み間違えるパターンで　三単現のsを理解しているか　 可算名詞と不可算名詞 は区別できているか 文の構造が 取れているかなど が 分かるのです そして　その都度　 理解できていないと思われる文法を 説明しています 英検は 入試で加点されることがあるなどのメリットだけでなく　それ自体が良く出来ていますし 時事問題にも敏感です 級にもよりますが　最新の研究、環境問題、 テクノロジーなど　 知的好奇心を 刺激する 記事がたくさんあります 中高生の生徒さんを見ていて感じるのは　 時代は変わったのに　わたしの時代とおなじくらい　お行儀がよく遠慮がちだということです 先日　カナダ人の先生に「日本人は 教師の使いかたを知らない」と言われました 教師は道具に過ぎないから　使わなければ意味がないそうです あたりまえですが　 主役は皆さんなのです 英語は入試で必要だから、 就職に役立つから、好きだから、話せるとかっこよさそうだから… 勉強する理由はなんでもよいのです 英語は必ず役に立ちます ぜひ最短最速で 英語を身につけていきましょう 最後までお読みいただいてありがとうございました

はじめまして　藤本です わたしは　英語専門の塾で英検対策や　定期テスト対策の個別指導をしています すみやかに結果を出す　がポリシーで 1. 生徒さんの英語の理解度をチェックすること 2. 希望に合わせて　プランを立てること 3. ミスは100％指摘してあげること の３つを心がけています これだけでは　イメージがわかないと思うので これまでに教えた生徒さん4人のエピソードを　おはなしさせてください なお　学年は入塾時点のものです [ぜったいに1年間で英検２級合格しなければいけなかった高校１男子] サッカーを続けたいから 英検２級を取って推薦入学を 狙うということでした 目標ははっきりしていましたが　入塾時点では　英検準2級に落ちたばかり しかも部活中心の生活で　試合に勝ち進むと来なくなるのです！ 彼には　 ライティングに力を入れてもらいました 配点が大きく 書き慣れれば得点源になりやすいからです また英検は 問題の傾向が変わらなくて　何回も受験すると同じような問題にあたりやすいため　CBTなど受けられるものはすべて申し込みをされていました さいわい面接で　以前とほぼ同じ問題にあたり　うまく答えられたそうです ちょうど１年で合格しました [留年の危機でやってきた私立進学校の高１女子] 中学入試で進学校に入ったのですが　英語の点数が悪く　高校生になったら留年するかもしれないということで　高校進学直前に入塾されました 定期テストをみせてもらうと ほぼテキスト通りの問題ばかりです この場合は丸暗記するしかありません 数か月で平均点が取れるようにはなりましたが　 理解しているわけではないので 知識が定着しません たいていの生徒さんは どこかで 学校のペースに追いつくので そこからは意味のある学習ができます しかし彼女の場合は 学校の進度が速くて高3の2学期まで　ずっとテスト対策のお手伝いでした これでは　実力はつかないのではないかと心配でしたが　なんと　私立大学の薬学部に合格できました！ ほんとうは　先生として　学ぶ喜び的なことを伝授したかったのです 入試は終わりましたが3月末まで来てくれるそうなので　罪ほろぼしモードで　英検2級の問題を使って　納得してもらえるまで　たのしくゆっくり長文読解をしています [勉強が苦手な　中学3年生男子] 彼は5教科を教えてくれる塾にいっているけれど　あまり成績が上がらなかったそうです 私の生徒だったお姉さんのすすめで入塾しました 高校については 高望みしないからテスト対策は不要ということだったので 英検３級の長文を読んでもらっています 自分で英語を読める　という 経験をしてほしかったのです 英語は 自分で進歩がはっきりとわかる教科です わかると思うと 自分に 自信がつきます 自信がつくと表情がかわり　人に与える印象が変わり好循環がはじまります　 [不登校の中学１年生男子] 彼は 理解が速くとても礼儀正しいのですが 入学した私立中学で 不登校になりました 公立に 転校しましたが やはり 馴染めなかったようです 当初は本人もご両親も 悩まれていましたが　結局通信制高校から大学進学をめざすことになりました 高校入試から解放されたので　英検３級の過去問を使って 中学校では教えない文法も積極的に教えています 英検の長文には 知的好奇心を刺激するものがありますので　 彼に合っているようです 周囲に気を使いすぎて自己主張しない印象でしたが　ライティングでは自分の意見を書いているうちにほんの少しですが解放的になっている気がします 面接では聞き取れない問題や　聞き取れたけれどすぐにはこたえられない問題があったそうです ”sorry" をくりかえして　時間を稼いで　ぶじ合格できました よい意味で　図太くなりました いまは　準2級取得をめざしています さて　これからマナリンクで　英語のレッスンを提供してまいります レッスンでは　音読と 直訳をしていただく時間をとります 音読してもらうと 間の取り方や　読み間違えるパターンで　三単現のsを理解しているか　 可算名詞と不可算名詞 は区別できているか 文の構造が 取れているかなど が 分かるのです そして　その都度　 理解できていないと思われる文法を 説明しています 英検は 入試で加点されることがあるなどのメリットだけでなく　それ自体が良く出来ていますし 時事問題にも敏感です 級にもよりますが　最新の研究、環境問題、 テクノロジーなど　 知的好奇心を 刺激する 記事がたくさんあります 中高生の生徒さんを見ていて感じるのは　 時代は変わったのに　わたしの時代とおなじくらい　お行儀がよく遠慮がちだということです 先日　カナダ人の先生に「日本人は 教師の使いかたを知らない」と言われました 教師は道具に過ぎないから　使わなければ意味がないそうです あたりまえですが　 主役は皆さんなのです 英語は入試で必要だから、 就職に役立つから、好きだから、話せるとかっこよさそうだから… 勉強する理由はなんでもよいのです 英語は必ず役に立ちます ぜひ最短最速で 英語を身につけていきましょう 最後までお読みいただいてありがとうございました