🌟ご挨拶🌟

初めまして！
オンライン家庭教師のタケウチと申します。

本業では【診療放射線技師】として医療現場に従事しながら、10年以上にわたり中学生を中心とした家庭教師を続けています。

医療現場で培った論理性・観察力・正確性を活かし、生徒一人ひとりの理解のプロセスを丁寧に見極めながら指導しています。

現在は、**AI Learning Architect（AI学習設計士）**として、AIを活用した教材設計・学習分析・習慣化支援を実践しています。
AIを“使う”のではなく、“一緒に考える相棒”として授業に組み込み、生徒が「自分で考える力」を育てる環境をデザインしています。

「勉強が嫌い」「授業が退屈」という生徒さんでも大丈夫。

私の授業は、【聞くだけ】ではなく【一緒に作る】参加型のスタイルです。

🌟指導可能科目🌟

【中学数学】
【中学英語】
【中学社会】
【中学理科】
【小論文・面接対策】

また、FP資格を活かして【ライフプラン・お金・社会の仕組み】にも触れながら、
「学ぶ意味」まで理解できる授業を行っています。

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🌟私の強み🌟

1️⃣ 第一志望合格率100％
これまで担当した生徒は全員、第一志望校に合格。
医療職らしい観察眼で“つまずきの根本”を見抜き、確実に基礎を固めます。

2️⃣ AI×人のハイブリッド指導
AI教材を活用し、生徒一人ひとりのペース・弱点・得意分野を分析。
データと人間の感覚の両輪で、最短で理解を深めます。

3️⃣ わかりやすく、シンプルに
難しいことを難しいまま伝えません。
一見複雑な内容も“1枚のプリントで整理できる”まで分解して伝えます。

4️⃣ 柔軟な授業設計
AIが提示する分析結果をベースに、その日の理解度や気分に合わせて内容を調整。
「今日はここまででいい」と割り切れる、安心して続けられる授業スタイルです。

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🌟指導方針🌟

1️⃣一方通行ではなく、対話とアウトプット中心。
2️⃣生徒自身の“わかる力”を引き出す設計を重視。
3️⃣AIと人が協力して「学びの地図」を一緒に描いていく授業。


医療の現場で培った精度 × 教育現場で磨いた設計力 × AIの分析力。

この3つを掛け合わせた、新しい形の家庭教師。
生徒一人ひとりに“最適な学び”を設計していきます。 

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🌟相性の良いご家庭・生徒様🌟

✅ 勉強しているのに成果が出ないと感じている
✅ 何がわからないのか、どこから手をつけていいのかわからない
✅ 学校や塾の授業が合わない、ペースが速すぎる
✅ コツコツ型で、じっくり理解してから前に進みたい
✅ 自分の学び方を見つけたい

こういった生徒さん・ご家庭と特に相性が良いです。

私は「すぐ結果を出す」よりも、
“正しい努力の仕方”を身につけることを重視しています。
その結果、気づいたら成績が伸びていた──
そんな“じっくり伸びる学び方”をAIと一緒にサポートしていきます。

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🌟生徒様へ🌟

勉強って、正直しんどい時もあります。
でも、そこから逃げずに少しずつでも続けることで、確実に“変わる力”が身についていきます。

授業では、AIが作るプリントや問題を使いながら、君の「理解のスピード」と「つまずき方」に合わせて進めていきます。

わからないを放置せず、1つずつ整理していけば、必ずできるようになる。

そして何より大事なのは、「できるようになった実感」。

それが積み重なっていくと、自信も変わっていきます。

一緒に、自分のペースで確実に伸びる学び方を見つけていこう。

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🌟保護者様へ🌟

高校入試は、お子様にとっても保護者様にとっても**“初めての本格的な挑戦”**です。

「どこまでできているのか」「どんな勉強が合っているのか」その不安を少しでも減らすために、授業ではAIを活用した進捗・理解度の可視化を行っています。

医療現場で培った観察力と分析力を教育に応用し、感覚や勘ではなく、根拠のある指導を心がけています。

また、定期的に保護者様とも進捗共有・面談を行い、家庭学習と授業が一体になるサポート体制を整えています。

お子様のペースを尊重しながら、確実に「理解→継続→結果」へ導いてまいります。

🌿まとめ

テクノロジーの力と、人の温かさ。

この2つを融合させて、生徒一人ひとりに“最適な学び”を設計する。

それが、AI Learning Architectとしての私の使命です。

市立函館高等学校

新潟県立長岡高等学校

北海高等学校

遺愛女子高等学校

北海道大谷室蘭高等学校

タケウチ

大阪技能高等専修学校

不登校

発達障害

高校受験

中高一貫

定期テスト

平均点以下

スタンダード型

テスト結果振り返り型

合格ライン診断型

勉強法診断型

成功体験重視型

社会(中学生)

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英語

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理科(中学生)

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