塾に通っても今のやり方で合っているのか迷う受験生へ｜生物〜

塾には通ってきた。

学校の課題も、言われた通りやってきた。

それでも、

「本当に今のやり方で良いのか」

「このままで本当に間に合うのか」

そんな感覚が残っていないでしょうか。

実際、私のもとに来られる受験生の多くは、

「勉強していない」わけではありません。

「正解が分からないまま、走り続けている状態」です。

🌸 保護者様、受験生の声（抜粋）

（高3男子のお母様）「授業を受けた後はすっきりして、塾では相談できないことも先生には相談できています」

（高3男子のお母様）「授業を受けてから、息子は人が変わったように勉強に取り組むようになりました」

（高3女子のお母様）「苦手だった科目にも積極的に取り組むようになり、授業を楽しみにしています」

（高3男子）「やるべきことがはっきりするから、迷いなく取り組める」

（高3女子）「もっと早くから正しいやり方を教わっていれば良かった」

（高1男子）「やるべきことがはっきりして、取り組みやすくなった」

🔹 よくあるご相談

「何から手をつければ良いのかわからない」

「今の勉強法が合っているのか不安」

「小テストは解けるのに、模試や応用で点が取れない」

これらは、特別な悩みではありません。
多くの受験生が、同じ段階でつまずいています。

こうした状態で一番起きやすいのが、

「あれもこれも手を出して、全部中途半端になる」ことです。

時間は使っているのに、成果につながらない。

これは努力不足ではなく、結果と現状の分析不足による問題です。

🔹 私の指導の核

私の指導の軸は、

「全科目を一度に整理し、迷いを消す分析力」です。

単に1科目を見るのではなく、

• 志望校との距離

• 各科目の優先順位

• 今の理解度と伸び代

  をまとめて分析し、「今、何を優先すべきか」を明確にします。

🔹 解決アプローチ

1. 科目横断の優先順位を明確化

• 全科目を俯瞰し、何から取り組むべきかを整理
  → 迷いが消え、勉強効率が上がる

2. つまずきの見える化

• どこで理解が止まっているかを特定
  → 無駄な演習・遠回りを防ぐ

3. 応用につながる考え方の習得

• 「なぜ解けなかったか」を言語化
  → 応用や初見問題への対応力が上がる

4. 毎日の伴走サポート

• チャットで進捗・疑問を即確認
  → 間違った方向に進まない

この「分析力＋科目横断＋伴走サポート」により、限られた受験期間でも最大成果を出し、志望校合格へ導きます。

✅ 成功事例（一例｜分析と優先順位整理による改善）

Aさん（高3女子・第一志望 国立大学現役合格）

開始時

• 模試で伸び悩み

• 勉強量は多いが成果が出ない

• 何から変えればいいか分からない状態

対応

• 科目横断で優先順位を再構築

• 苦手の原因を分析、解決法の提案

• 問題集・復習タイミングを再設計

• 毎日チャットで軌道修正

結果

• 3か月で共通テスト模試92点アップ

• 第一志望 国立大学に現役合格

🔹 まずは「分析・診断セッション」から

まずは1回のセッションで、

現状を分析し、これから進むべき方向を明確にします。

この時間で行うこと：

• 現在の成績・学習状況・志望校の確認

• 受験科目全体を俯瞰した上での優先順位の整理

• どこで理解が止まり、どこで迷いが生まれているかの特定

• 今後数か月で何をどう変えるべきかの方向性提示

「今、何を優先すべきか」をはっきりさせる時間です。

このセッションは、授業がメインではなく

・つまずきの原因を特定すること

・進むべき方向を明確にすること

を主な目的としています。

このセッションだけで、

その後、数か月の学習の方向性が定まるケースも少なくありません。

🔹 最後に

「この科目を何とかしたい」

そう思っている方がほとんどだと思います。

実際、受験では1科目だけでなく、総合得点で合否が決まります。

そのため、受験全体の中での位置づけや、他科目とのバランスも大切にしています。

うまくいかない場合は、"どこで理解が止まり"、"なぜ解けなくなったのか" を一緒に確認します。

一人ひとりに時間をかける指導のため、受け入れ人数には限りがあります。

今の学習に少しでも引っかかりを感じているなら、まずは一度、ご相談ください。