【東京大/京大/一橋大/阪大/名大】二次試験　世界史対策講座

📘 コース内容

「知っているのに、書けないのはなぜか？」

その答えは、“思考の軸”が定まっていないからです。
難関国公立大学の世界史二次試験では、単なる史実の羅列ではなく、因果の整理・比較・歴史的意義の説明が求められます。

この講座では、冬の1〜2か月で
「知識を論理として再構成し、設問の意図に合わせて書ける力」
を徹底的に鍛えます。

① 志望校別・出題傾向の徹底分析

まずは志望校に合わせた問題傾向を分析します。

• 東京大学：史実をもとに“自らの見解”を導く記述（論理性・多面的理解が必須）

• 京都大学：資料や設問文から「時代の連続・変化」を説明する力

• 一橋大学：経済史・社会史の思考整理と因果関係の明示

• 大阪大学：史実を正確に組み合わせ、因果を踏まえた短文論述

• 名古屋大学・東北大学：指定語句・設問制約に応じたコンパクトな構成力

志望校に合わせて「設問分析・構成練習・模範解答作成」を行い、
“その大学で求められる答案の型”を体に染み込ませます。

② 「思考型論述」トレーニング

暗記した史実を並べるのではなく、
問いに対して「なぜそうなったのか」「他とどう異なるのか」を考える練習を重ねます。

例：

• なぜ19世紀のドイツ統一はイタリア統一と異なる道をたどったのか？

• 大航海時代は本当に“世界の一体化”をもたらしたのか？

• 産業革命がもたらした社会構造の変化を、イギリスと日本で比較せよ。

こうした設問を通して、因果関係の筋道を明確にし、論理で語る答案を作ります。

③ 添削×再構成で「合格答案」を完成させる

毎回の講座では、以下の流れを軸に進めます。
1️⃣ 設問の意図を分析（出題者の狙いを把握）
2️⃣ 構成メモを作成（主張・根拠・史実を整理）
3️⃣ 解答を作成・添削（表現・論理・史実精度を確認）
4️⃣ 再構成・改善（より説得力ある答案に）

添削では「史実の使い方」「論理の接続」「結論の明確さ」を中心にフィードバック。
東大・京大・一橋などで重視される“論理的表現”を磨きます。

④ 「知識の整理×時代の流れ」総まとめ

短期間でも知識が抜けないよう、分野ごとの重要テーマを総整理します。

• 【政治史】王権・革命・国民国家の形成

• 【経済史】商業革命・産業革命・世界経済の変動

• 【社会史】身分制・市民社会・労働運動

• 【文化史】思想・宗教・芸術の時代背景

これらを「時代の変化軸」で整理することで、
設問に応じて自在に知識を引き出せるようにします。

💡 この講座で得られる力

✅ 難関国公立の論述で求められる“因果と比較”の思考力
✅ 設問意図に合わせた答案構成力
✅ 史実の取捨選択と論理的表現力
✅ 冬の短期間でも「書ける力」を確実に伸ばす実戦力

💬 講師メッセージ

この冬は「知識の確認」ではなく、「思考の深化」の時期です。
限られた時間でも、“史実をどう使うか・どう構成するか”を磨けば、
答案の完成度は格段に上がります。

あなたがこれまで積み上げてきた知識を、
合格レベルの“思考と表現”に変える冬にしましょう。
一緒に、最後の仕上げを行います！