私（母親）が本当に算数が苦手で、何もわかりません…

全く問題ありません。むしろ、その方がうまくいきます。お母様に算数の知識は一切求めません。解説の読み聞かせなども不要です。お子様が詰まったら「先生にチャットで聞こう」と誘導してください。「指導」と「戦略」は私に任せ、お母様は体調管理や励ましなど、最強のサポーター役に専念してください。

塾の宿題が多すぎて、どれを優先すべきかわかりません。

それこそ、私が最も得意とする分野です。お子様の志望校と現在の学力から、塾の宿題に「優先順位（やるべき問題・捨ててよい問題）」をつけます。全部やろうとしてパンクするのが一番危険です。私と一緒に「やらないこと」を決めて、効率よく進めましょう。

授業は子どもだけが受けて、私は何をすれば良いですか？

はい、授業はお子様と私で行います。お母様には、授業後にマナリンクのチャットで「本日の指導内容と、次週までのご家庭での学習タスク（ドリル〇ページなど）」を簡潔にご報告します。お母様はそれを見て、お子様がタスクに向かえるよう声かけや環境づくりだけお願いします。

子どもが「わからない」と癇癪を起してしまいます。

算数の問題が解けないストレスと、お母様にうまく説明できないストレスが混ざっている状態です。その「わからない」を私にぶつけるように指導します。お子様の「わからない」を受け止める「防波堤」として、私をご利用ください。これが親子喧嘩をゼロにする第一歩です。

授業時間外の「チャットでの質問」は、本当にいつでも大丈夫ですか？

はい、マナリンクのチャット機能で「わからない」と送るよう、お子様に指導します。もしお子様がうまく言語化できなくても、「問題の写真を撮って送るだけ」で大丈夫です。私が「どこがわからないか」を特定し、ヒントや短い解説動画などで対応します。お母様が間に入って翻訳していただく必要は一切ありません。お子様から私へ直接質問させること自体が、自立への第一歩になります。

ヒロユキオンライン家庭教師

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教科指導

算数の単発/短期コース

【お試し・算数】親子喧嘩ゼロへ｜元大手塾講師に丸投げプラン

#冬期講習

20,000円(税込22,000円)

60分(全4回)

教材を話しあって決めます

このコースの無料体験

勉強法診断型

今の勉強法を見直し、もっと成果を上げるコツをつかむ体験です。

小学4年生小学5年生小学6年生

選べる2つのお問合せ方法

こんな生徒さんにおすすめ！

算数の宿題が原因で、つい親子喧嘩になってしまうご家庭
塾の解説が難解で、「わからない」とお子様が癇癪を起すご家庭
お子様の算数の「わからない」を、プロに丸投げしたいお母様

内容

【お試し・算数】

親子喧嘩ゼロへ｜元大手塾講師に丸投げプラン

「教える」のはプロの仕事。「支える」のがお母様の仕事。
親子関係を守り、合格へ導くための役割分担をご提案します。

「早くやりなさい！が口癖になっている」

「解説を見ても、親が子供に教えられない」

「わからない箇所が原因で、勉強時間が親子喧嘩に変わる」

もし一つでも当てはまるなら、このコースはあなたのためのものです。

◆ なぜ、お母様が教えると失敗するのか？

結論から申し上げます。お母様が中学受験の算数を「教えられない」のは当たり前です。
あれは専門技術が必要な特殊科目であり、お母様の仕事ではありません。

「指導」と「親としての愛情」を混ぜてしまうと、感情的な衝突が必ず生まれます。
必要なのは、家庭学習における「指導者」と「サポーター」の完全な分離です。

◆ 「親子喧嘩ゼロ」を実現する3つのステップ

STEP 1. やるべき問題の「仕分け」と管理

「今週はこの問題だけ完璧にする。他は捨てる」と私が明確に指示します。
お子様の「作業速度」と「解法の型」を私が厳しく管理します。

STEP 2. 質問の完全アウトソーシング

お子様が宿題で詰まった際、お母様に聞くのを禁止します。
マナリンクのチャットで私に直接質問させます。お母様が解説を読む必要はもうありません。

STEP 3. 月1回の「戦略会議」（保護者面談）

お子様の現状を報告し、お母様の不安を全て伺います。
その上で「来月は体調管理と〇〇の声かけだけお願いします」と、サポーターとしての具体的な役割のみを提示します。

◆ 受講のメリット

ストレスからの解放
「算数を教えなければ」というプレッシャーがなくなり、精神的な余裕が生まれます。
家庭内の平和
「早くやりなさい！」と叱る役割を私が引き受けるため、親子喧嘩がゼロになります。
プロによる最短ルート
お母様は「最強のサポーター」に専念できるため、チームとして受験の勝率が上がります。

◆ 「平穏な受験生活」を取り戻したい方へ

もう一人で抱え込まないでください。
中学受験は家族のチーム戦ですが、監督までお母様がやる必要はありません。

まずは無料体験（戦略会議）で、
今抱えている「教えられない不安」を全て私にぶつけてください。

よくある質問

私（母親）が本当に算数が苦手で、何もわかりません…
全く問題ありません。むしろ、その方がうまくいきます。お母様に算数の知識は一切求めません。解説の読み聞かせなども不要です。お子様が詰まったら「先生にチャットで聞こう」と誘導してください。「指導」と「戦略」は私に任せ、お母様は体調管理や励ましなど、最強のサポーター役に専念してください。
塾の宿題が多すぎて、どれを優先すべきかわかりません。
それこそ、私が最も得意とする分野です。お子様の志望校と現在の学力から、塾の宿題に「優先順位（やるべき問題・捨ててよい問題）」をつけます。全部やろうとしてパンクするのが一番危険です。私と一緒に「やらないこと」を決めて、効率よく進めましょう。
授業は子どもだけが受けて、私は何をすれば良いですか？
はい、授業はお子様と私で行います。お母様には、授業後にマナリンクのチャットで「本日の指導内容と、次週までのご家庭での学習タスク（ドリル〇ページなど）」を簡潔にご報告します。お母様はそれを見て、お子様がタスクに向かえるよう声かけや環境づくりだけお願いします。
子どもが「わからない」と癇癪を起してしまいます。
算数の問題が解けないストレスと、お母様にうまく説明できないストレスが混ざっている状態です。その「わからない」を私にぶつけるように指導します。お子様の「わからない」を受け止める「防波堤」として、私をご利用ください。これが親子喧嘩をゼロにする第一歩です。
授業時間外の「チャットでの質問」は、本当にいつでも大丈夫ですか？
はい、マナリンクのチャット機能で「わからない」と送るよう、お子様に指導します。もしお子様がうまく言語化できなくても、「問題の写真を撮って送るだけ」で大丈夫です。私が「どこがわからないか」を特定し、ヒントや短い解説動画などで対応します。お母様が間に入って翻訳していただく必要は一切ありません。お子様から私へ直接質問させること自体が、自立への第一歩になります。

選べる2つのお問合せ方法

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学歴職歴
■講師プロフィール（学歴・経歴）【指導経歴・実績】・ena・四谷大塚・日能研など大手進学塾にて、最上位クラス(偏差値60以上)を担当・帰国子女・海外子女クラスの中学・高校受験指導を数多く担当 ...
自己紹介
偏差値40～55から5アップ、10アップを本気で目指したい生徒向け！新小4・新小5の土台作りから、難関・中堅・人気校（御三家・早慶・広尾・吉祥・洗足・青山・学習院・灘・西大和・高槻・同志社等）への...
指導実績
【指導/合格実績】中学受験【帰国】慶應義塾湘南藤沢中等部渋谷教育学園（渋谷校・幕張校）広尾学園中学校東京都市大学付属中学校市川中学校大妻中学校など中学受験【一般】神奈川御三家栄光学...

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感謝の声

小学6年生

志望校：吉祥女子

2025/11/14

娘はもともと算数に苦手意識があり、問題を前にすると手が止まることも多かったのですが、先生のわかりやすく丁寧なご説明と、できたところを必ず褒めてくださる姿勢のおかげで、少しずつ自信を取り戻してきました。特に、図を使って考える方法や、解き方のポイントを一緒に整理してくださったことで、これまで「難しい」と感じていた問題にも取り組めるようになり、最近では自分から「4教科の中で算数が一番好き」と言うようになりました。何より娘が「算数って、わかると楽しいんだね」と笑顔で話してくれたことが、親として本当に嬉しいです。以前は時間を測らず、ゆっくりと問題を解いてしまうことが多かったのですが、先生のご指導のおかげでタイマーを使って解く習慣も身につき、少しずつテスト本番を意識した取り組みができるようになってきました。お忙しい中、いつも根気強く寄り添ってご指導いただき、本当にありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

この度は、心温まるメッセージをお寄せいただき、誠にありがとうございます。以前は苦手意識を持たれていたお子様が、「算数が一番好き」「わかると楽しい」と笑顔で話してくださるようになったというご報告は、私たち指導者一同にとって、これ以上ない喜びであり、日々の指導への大きな励みとなります。お子様の飛躍的な成長は、先生の丁寧な指導を受け入れ、粘り強く努力を重ねた結果に他なりません。特に、メッセージの中で挙げていただいた以下の点は、私が最も大切にしている指導の核となる部分です。【苦手意識の克服】図を用いた視覚的な解法や、複雑な問題を整理するポイント指導により、これまでの「難しい」を「解ける」に変える成功体験を提供しています。【学習意欲の向上】できたところを必ず具体的に褒めることで、お子様が自ら自信を持ち、「もっと知りたい」「もっと解きたい」という学ぶ楽しさを引き出します。【実践力の養成】タイマーを活用した演習を通じて、単に解けるようになるだけでなく、テスト本番で確実に力を発揮するための時間感覚と集中力を養います。私の指導は、「すべての生徒の苦手を得意に変え、知的好奇心を引き出すこと」を目的としています。この成功事例は、どのようなお子様にも適用される、質の高い個別化された指導の成果を証明するものと考えております。「うちの子も、算数を好きになれるだろうか」と現在お悩みの保護者の皆様、ぜひ一度、お子様の可能性を広げる当塾（または本講座）の指導にご期待ください。私も、引き続き、お子様一人ひとりの成長に根気強く寄り添い、学力向上と、生涯にわたる「学ぶ喜び」を育んでまいります。今後とも、ご理解とご協力を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。