【中学受験】勉強習慣をつけるコツ　算数編(小4まで)

◆こんな課題・お悩みを抱えていませんか？

「勉強習慣をつけたいが、言わないと机に向かわない」

「毎日少しずつやる大切さは分かるけれど、どう続けさせれば良いかわからない」

「中学受験を考えているものの、低学年の段階でどの程度準備すれば良いか不安」

──こうしたお悩みは、多くの保護者の方から寄せられます。特に小学校四年生以下のお子さまは、勉強内容そのものよりも“習慣の基礎”が今後の伸びを大きく左右する時期です。ですが、まだ幼いこの年代に、無理なく自然に習慣をつけていくのは簡単ではありません。詰め込みすぎると反発が生まれ、放任しすぎると自分から動けないまま高学年を迎えてしまう……このバランスに悩む方は少なくありません。

私自身、海外大学で理系研究を行う中で、「低学年期に身についた学びの習慣」が長期的な成長をどれほど支えるかを実感してきました。一方で、進学のタイミングで体調を崩した経験から、“正しい習慣がないまま学習を続けることの負担”も痛感しました。この経験が、低学年のうちから無理なく続けられる学習習慣の土台づくりをサポートしたいと考える原点になっています。

このコースは、そんな悩みに寄り添い、未来の学習を支える確かな基盤づくりを目的としています。

◆このコースでの指導スタイル・指導ポイント

このコースでは、低学年のお子さまが無理なく“自分で学ぶ力”を育てられるよう、指導スタイルはあくまで質問応答を中心に進めます。

こちらから一方的に教え込むのではなく、「どうしてそう思った？」「次はどうしたい？」と問いかけることで、お子さま自身の思考を引き出します。小学四年生以下のお子さまは、自分で答えを見つける過程そのものが学習の土台となるため、細かな間違いより“考える姿勢”を大切にしています。

指導ポイントは大きく三つあります。

①毎日の小さな成功体験を積ませる仕組みづくり 短い時間で達成できるミッションを設定し、「できた！」を積み重ねることで勉強が習慣化します。

②質問を通して思考力を育てる“対話型学習” 考え方の道筋を一緒に確認しながら、「わかった！」の瞬間を増やします。海外大学での研究経験を生かし、理系的な“観察→仮説→確認”の流れも自然に身につくよう導きます。

③保護者の負担を軽くする家庭学習設計 毎日の学習は最小限で回せるよう、やることを“見える化”し、習慣化のコツや声かけ方法も具体的にお伝えします。

質問を起点とした丁寧な対話により、お子さまが自分で考え、選び、進む力を育てる――それが本コースの指導スタイルです。

◆オンラインでも成果を出せる理由

オンライン指導と聞くと、「集中できるのか」「対面より分かりにくくならないか」と不安に思われる方も多いですが、本コースではパソコンとiPadを活用した“双方向型の授業”を採用し、むしろオンラインだからこそ効果が高くなる仕組みを整えています。

まず、画面共有やデジタルノートを使うことで、お子さまが書いた思考の過程をリアルタイムで確認でき、すぐに質問やフィードバックができます。紙のやり取りよりも即時性が高く、理解のズレをその場で修正できます。また、質問応答を中心とした指導スタイルとの相性も良く、オンラインの方が恥ずかしさが薄れて自分の考えを話しやすいお子さまも多いです。 さらに、小学四年生以下の子どもは「操作できる教材」に強い興味を持つため、iPadでの書き込みや画面上の動きが集中力の維持に直結します。教材も視覚的にわかりやすく提示できるため、抽象的な概念でも理解につなげやすい構造です。

オンラインは受け身になりがちという印象を覆し、自分の操作と対話で授業を進めることで、主体的な学びが自然と育ちます。これらの仕組みが、オンラインでも確かな成果を生み出す理由です。

◆受講者限定のサポートやオプションについて

まず、学習記録の共有サポートでは、毎日の“やったこと”を簡単に記録できるシートを使用し、お子さまの習慣化の進度を講師が把握します。進め方につまずきがあれば、すぐに改善案や声かけのコツをフィードバックするため、保護者の方が一人で悩む必要はありません。

また、質問応答中心の授業をより効果的にするため、授業外の質問サポート（軽度）をオプションとしてご用意しています。小さな疑問が放置されないことで、学習の流れを止めずに前へ進めます。 「習慣づけは家庭だけでは難しい」を「一緒に進めれば必ずできる」へと変えるためのサポートを揃えて、お子さまの成長をしっかりと後押しします。

◆お問合せをいただく際に知りたいこと

• お子さまの現在の学習状況・性格（集中しやすさ・得意不得意・習慣の有無など）

• コース受講で解決したいお悩み・目標（習慣づけ・受験準備・学習姿勢など）

• 使用予定のデバイス環境（PC／iPad、ネット状況、書き込み方法など）