サコ先生への感謝の声：繰り返し演習を通じた丁寧なご指導を賜り、...
中学3年生
志望校：なし#中高一貫
2026/06/03
繰り返し演習を通じた丁寧なご指導を賜り、誠にありがとうございます。
苦手分野の克服だけでなく、ケアレスミスが起こる原因まで的確に見抜いてくださり、一人ひとりに合った学習方法をご指導いただけることに、大変感謝しております。
また、学校ではまだ学習していない分野についても基礎から丁寧にご指導いただき、早い段階から学習に取り組むことができております。そのおかげで、本人の自信にもつながっております。
先生にご指導いただいた後は、毎回「わかった！」という言葉を聞くことができ、学ぶことへの前向きな姿勢や理解の深まりを感じております。親として、そのような変化を見ることができることを大変嬉しく思っております。
今後とも変わらぬご指導のほど、よろしくお願い申し上げます。
お世話になっております。
この度は、大変励みになる温かい「感謝の声」をいただき、誠にありがとうございます。
授業の後にご本人様から「わかった！」という言葉が出ていると伺い、私も自分のことのように嬉しく、また安心いたしました。
事前に予習をして「分かった」状態で学校の授業に臨むことは、本人の自信と心の余裕に直結します。その良い循環が、前向きな学習姿勢に繋がっているのだと感じております。
ここからは、その「分かる」をテスト本番で確実に「出来る」に変えるため、盤石な基礎をさらに固めていくフェーズです。
この数ヶ月で、ご本人様の中に「勉強の型」がしっかりと出来上がってきています。だからこそ次の期末試験に向けては、直前の演習で実際に時間を測ったり、本番さながらの緊張感を持たせたりする訓練を取り入れることで、課題であるケアレスミスを徹底的に防いでいこうと考えております。
成長のステップに合わせて、さらに高いレベルで数学を武器にできるよう全力を尽くしてまいります。
こちらこそ、今後とも変わらぬご指導のほど、何卒よろしくお願い申し上げます。
こちらの生徒様が利用した指導コース
教科指導
#中高一貫
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
22,800円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
コースの詳細を見る
先生プロフィール
満席
再開時期 未定
サコオンライン家庭教師
4.99(121件)
学歴
2005年 昭和学院秀英高等学校 卒業 2010年 東京理科大学 理学部第一部 数学科 卒業
サコ先生の他の感謝の声はこちら
中学3年生
志望校：なし#中高一貫
2026/06/03
丁寧な指導に感謝しかありません。
中学に入るまでは数学が得意で、できる方だと思っていましたが、周りのレベルの高さに、いつからか数学は苦手教科になっていました。サコ先生は、自信を取り戻すための声かけが素晴らしく、また、生徒一人一人の性格に合わせて指導してくださいます。
指導していただいて最初の定期テストでよい結果を出すことができました。
これからもご指導よろしくお願いします。
温かいメッセージをいただき、誠にありがとうございます。
今回の定期テストで素晴らしい結果を出せたのは、何よりもお子様ご自身の努力の賜物です！私はその背中を少しだけ押すきっかけを作ったにすぎません。毎回、非常に高い集中力で一生懸命に授業を受けてくれたので、私自身も本当に楽しく指導させていただきました。
お子様は元々、論理的に物事を捉える素晴らしい思考力をしっかりと備えています。周りの環境によるプレッシャーから少し慎重になってしまう場面もありましたが、今回の「やり切った」という大きな成功体験は、確実にこれからの自信に繋がるはずです。数学で身についた自己肯定感や「勉強時間は裏切らない」という実感は、他教科の学習や学校生活のあらゆる場面にも、きっと良い影響を与えていくと確信しております。
授業内でも「事前の予習サイクル」が持つ強みや大切さをお話ししました。常に余裕を持って学校の授業に臨み、さらに上を目指していけるよう、今後も一人ひとりの性格や目標に寄り添った最適なサポートを続けてまいります。
次回のテストでも、また一緒に満面の笑みで良い報告を共有できるのを今から心待ちにしております。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
中学3年生
志望校：なし#中高一貫
2026/04/02
中高一貫校の授業進度が非常に速い中で、子どもがどの部分でつまずいているのかを丁寧に見極めていただき、本人からの自主的な質問にも幅広い解法でご指導くださっていることに、心より感謝申し上げます。また、単なる解説にとどまらず、アウトプットを重視したご指導をしていただける点も、大変ありがたく感じております。
さらに、毎週の演習の継続と重要単元の解き直しによる定着を大切にしてくださり、授業で扱った重要ポイントについては必ず「もう一度自分で解けるか」を確認していただけるため、確かな理解と自信につながっているように感じております。先生のきめ細やかなご指導のおかげで、子どもも学習に対するモチベーションが高まり、前向きに取り組む姿勢が見られるようになりました。
引き続きご指導賜りますよう、何卒よろしくお願い申し上げます。
温かいメッセージをいただき、誠にありがとうございます。身の引き締まる思いであるとともに、講師冥利に尽きるお言葉に心より感謝申し上げます。
私自身、これまで多くの生徒さんを指導してまいりましたが、数学の力を真に伸ばすためには、解説を聞くだけでなく「自ら手を動かし、試行錯誤するプロセス」が不可欠であると考えております。そのため、日頃の学習管理においても、単なる暗記に頼らず「なぜその解法に至るのか」という論理的な考え方を対話の中で深めることを大切にしています。
中高一貫校の速い進度の中でも、お嬢様が「わからない」をそのままにせず、自ら積極的に質問を投げかけてくださる姿勢こそが、着実な理解と自信に繋がっています。何よりもご本人の「できるようになりたい」という前向きな意欲が一番の原動力ですので、その火を絶やさぬよう、これからも一人ひとりに寄り添ったきめ細やかな指導を心がけてまいります。
このような心温まるお声をいただけたことは、私にとっても大きな励みとなります。
新学年以降も、確かな実力を共に築いていけるよう精一杯努めてまいります。
今後とも、どうぞよろしくお願い申し上げます。