【生徒の良き伴走者であるために】
〜勉強は日々の積み重ね〜
よく見聞きしますよね。
これは間違いありません。
ですが、実践するのはなかなか難しい。

生徒に寄り添い、そっと背中を押す存在でありたい。

この思いで日々生徒の指導にあたっています。

【オンライン家庭教師になるまで】
大学卒業後、地元の学習塾に就職。学習指導や保護者対応、新規教室立ち上げ、アルバイト講師の指導など、教室長として運営に関わるあらゆる業務を経験しました。

その中で感じたことが「個別指導塾の限界」でした。

私は、最大で８０人の生徒が在籍する教室の教室長として働いた経験があります。私と４人のアルバイト講師で教室を切り盛りしました。講師の献身的なサポートのおかげで、地元の方々に信頼いただける教室を作り上げることができました。

当時勤務していた教室では、講師１人に対し生徒が３人の指導形態が中心でした。
実態は、演習主体の自学自習に近い指導形態だったのです。
これには限界を感じました。

「もっと生徒一人ひとりに寄り添いたい」
「数よりも質にこだわりたい」
そんな思いが、徐々に沸いてきたのです。

そこで、マンツーマンで指導できる上に、地域を問わず一緒に勉強することができるオンライン家庭教師を始めることにしました。

【まずはテキストをテキスト通りに】
最近の教科書や参考書は、本当に親切に作られています。まずはテキストに書かれてある通りにやってみましょう。
そこから、各々のスタイルを確立させていくのが最も良い方法だと私は考えております。
いわゆる「〇〇メソッド」などに頼らない、教科書内容の本質的な理解を目指します。

【現実と向き合う】
生徒や保護者の要望が、現状とマッチしているかどうか、よく吟味する必要があります。決して生徒や保護者の方の考えを否定しているわけではありません。そのインフォメーションをもとに、最適解を探しているのです。

【生徒の「やる気」】
生徒のやる気を高めるのが講師の仕事だと言われますし、確かにそうだと思います。しかし、それには限界があります。私のもとで勉強を頑張りたいという明らかな意志のない方はお断りです。

最後までご覧いただき、ありがとうございました。
多くの皆さまからのお問い合わせ、お待ちしております！

【プロフィール】
岩手県出身
大学卒業後、学習塾運営会社勤務、障がい者職業訓練コーチを経てフリーランス講師として独立。現在はオンライン及び対面指導の家庭教師、専門学校で公務員試験対策の講師、高校の校内予備校講師など幅広く活動中。

齋藤

定期テスト

お世話になっております。
嬉しいお言葉ありがとうございます。
生徒様を置いてけぼりにしないよう、コミュニケーションを意識して取り組んでおります。
今後ともよろしくお願いいたします。

先日授業を少し拝見させて頂いたのですが、
ハキハキとわかりやすい説明をして頂けていました。
授業も一方的なものではなく、
相互に会話をしながら進めていただいているので、
集中して授業が受けられている様子でした。
良い先生だと思います。

齋藤先生への感謝の声：先日授業を少し拝見させて頂いたのですが、...

先生プロフィール

齋藤
オンライン家庭教師

学歴