初めまして、加藤と申します。
私は、公立の中学校で、教育相談員として5年勤務してきました。その中で、教室に入れない生徒の学習サポ－トや面談、家庭訪問、勉強の苦手な生徒の放課後補習などを行い、勉強したくても、自分ではどうしようもできない生徒たちを多く見てきました。

教室に入れなくても、登校できる生徒には、いくらでも寄り添うことができますが、学校の敷地に入れない、また外出すること自体ができず、自宅にこもってしまった生徒の対応は、学校の教育相談員としては何もできません。

　現在、私はフリ－の立場で、そういった生徒の、訪問及びオンラインでの学習指導とメンタルケアを行っています。勉強が嫌いでも多くの生徒は「成績を上げたい」と言います。不登校の場合でも「高校へは行きたい」と話します。

私ができることは、単に高校へ行ける学力を身につければいいといった指導ではなく、生徒が自身の目指している進路(目標)に向かって、今何をすべきか、どうすれば達成できるのかを一緒に考え、自分自身の力と努力で実現できるよう「学習指導」という手段を使って全面的にサポ－トしていくことです。「いくら努力しても成績が上がらない」、「自分は駄目だと諦めている・・・」、そういった生徒の困り感を受け止め、それぞれの個性に適した学びの仕方を考えていきたいと思っています。実際に、集団授業や、ひとりで学習するのが難しい場合でも、マンツ－マン指導で成果を上げる生徒はとても多いのです。

1対1指導のメリットは、指導者が生徒の理解しきれていない部分を明確に把握でき、そのときどきの生徒の様子や心理状態を見ながら効果的な学習を行えることです。保護者様のご相談で最も多いのが、子どものやる気を起こすにはどうしたらいいか・・・という内容ですが、生徒にとっての学習意欲というものは、勉強することの明確な目的意識をもっている場合を除いては、人(指導者)との信頼関係の中から芽生えてくるものだと考えています。

自分を見てもらえている、認められているといった安心感の中で「自分もやればできるんだ」と意欲を持てることを一番に大切に考えて、生徒さんの学力の定着と学習の習慣化へ繋げていきたいと思います。


●免許・資格
日本心理学会認定心理士
養護教諭一種
医療福祉情報実務協会主催メンタルケア心理士
中央労働災害防止協会認定心理専門相談員。
英検1級、数検2級、漢検2級、珠算準段、簿記1級ほか。

●指導可能教科
算数、英語、数学、理科

加藤

不登校

発達障害

小学生

中学生

高校生

その他

スタンダード型

その他の科目

高校生のための簿記検定(3級)対策コ－ス

特別支援級(自閉症・情緒障害学級)の中学生のための数学・英語

小学6年生からの英語・数学先取り学習コ－ス

発達障がい・成績不振サポ－トコ－ス (数学・英語・その他)

不登校サポ－トコ－ス(1) 基礎学習とメンタルケア(数・英)

不登校サポ－トコ－ス(2)無理なく始める短時間コ－ス(英数)