野又先生への感謝の声：『理系志望の共通テスト国語対策』をご指導...
高校3年生
志望校：国公立理系#大学受験
2024/10/24
『理系志望の共通テスト国語対策』をご指導して頂き、ありがとうございます。
苦手な国語(古文・漢文は壊滅的)を他教科でカバーできない以上、国語も最低ラインを得点しなければならないとの思いで夏休みから受講しています。
理系科目で手一杯、限られた時間の中で目標点から逆算し、各大問毎に息子の実力で取れる問題を確実に得点していく戦略的なご指導は、
『どうせできない苦手教科』から『点数を掻き集めて最低ラインを死守するぞ！』というマインドに変化させて下さっています。
授業後の保護者へのフィードバックも毎回丁寧です。
不正解だった原因を深く掘り下げ、知識不足で解けなかったのであれば、その知識は受験本番までの時間で補えるものなのか、それならば何をして補えばよいのか詳細にアドバイスがあり、進むべき方向が明確です。
息子は、国語のみならず受験を通しての不安や悩みも相談し、アドバイスを頂いているようです。
ありがとうございます。
受験本番まで引き続きご指導、どうぞ宜しくお願い致します。
ご感想をお寄せいただいて、ありがとうございます！
今持っている手札で最適な対策を、と思っています。理系生にとって国語は、とにかく時間効率が良くないですから、その点をくみ取ってあげられたらと思います。何事も、ポジティブで丁寧な準備が運気を引き寄せると思います！あとは、創意工夫ですね！
引き続き、よろしくお願いします。
先生プロフィール
満席
再開時期 未定
野又オンライン家庭教師
5.00(2,184件)
学歴
【学歴】 1999年 宮城県仙台第一高等学校卒業 2003年 東北大学経済学部経済学科卒業 2004年 東北大学大学院経済学研究科中退 【職歴】 2004年9月 フリーランス塾講師・家庭教師 2008年3月 大手進学塾勤務（神奈川）大学受験部門講師 2011年9月 教室長（神奈川） 2013年9...
野又先生の他の感謝の声はこちら
高校3年生
志望校：早稲田大学#大学受験
2026/08/30
毎授業、子供の理解できていないところを的確に見つけ出していただけるだけでなく、一般的解法ではなく子供が自分で解答にたどり着ける方法を一緒に考えていただき、個人指導の極地と言えるご指導をありがとうございます。何より授業が楽しみという程にかつての強い国語苦手意識がなくなり成績も着実に上がっております。授業もさることながら授業後のご報告もお忙しい中、授業直後に学習内容や具体的課題、受講の様子など手に取るようにわかる詳細さでいただき感謝しております。やる気継続等、よく子供をみていただいているからこそできる絶妙なメンタルフォローまでいただき、科目指導を超えて受験伴走となっており、先生に巡り会えたことを感謝しております。
コースのレビューを頂戴し、ありがとうございます。感謝申し上げます。
毎週、ご指導を担当していて、はやり一番うれしいのは、国語学習を「楽しい」と思って取り組んでくれていることです。ともすれば、「抽象的な解法の押し付け」になってしまいがちな現代文の学習です。文章も堅苦しければ、学ぶ楽しさを感じる要素がありません。
私が理想にしている授業は、できるだけ「教材」や「過去問」の研究を、生徒さんと共同で進めるものです。その子にあった解法の構築をお手伝いする授業が、一番効果的ですし、なにより好奇心、向学心をくすぐる「途中経過の面白さ」があります。
しっかり伝わっているようで、嬉しくなりました。
たくましい根っこに、美しい花を。
是非最後まで伴走させて下さい。
高校1年生
志望校：国立大志望#大学受験
2026/10/04
娘が外部模試で学校の国語順位3桁になってしまい、野又先生に習うことにしました。野又先生に高1の4月から習い始め、習い始めは偏差値50でしたが、今回、河合塾全統模試高1で偏差値68をとれました。学年順位も3桁から1桁になりました。先生のおかげです。ありがとうございます。
野又先生の授業は対話型の授業で、毎回文章を細かく一緒に分析して前文との繋がりに対して毎回質問があり、記号問題はどうしてその問題を選んだか説明を自分でさせます。
古文では、この文章の主語は？品詞は？活用は？この意味は？とずっと質問があります。文法がわかってない部分は追加で質問があります。
まさに野又先生の授業は、個別指導ならではの授業です。
さらに、先生は、授業報告も毎回とても長く、さらに、授業1年のロードマップを作ってくださり、娘に何が足りてないか親に教えてくれます。先生の授業をたまに聞くと、全く沈黙はなくひたすら2人の対話で、先生もあの熱心さでよく1時間以上授業できるなぁと感心します。娘の成績アップは一重に先生の熱意のおかげです。ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
レビューを投稿いただき、ありがとうございます！
早期学習の鏡のような、模範的な頑張りを見せていただいています。
私の授業スタイルは、効果を最優先にしているため、しっかり成績に反映がある一方で、毎回なかなか疲れるものと思います。しかし、すべての発問に、丁寧に考え、一を話せば、十響くです。指導をしていて、目標に向けてのひたむきさを感じております。
こういう仕事をしていますと、生徒の頑張りに講師がのせられることも多々あります。
毎週楽しく、授業をさせてもらっています。感謝です。
進学までまだまだ長い道のりかと思いますが、できるだけ国語で苦戦しなくて済むよう、ガイドして参ります。是非、よろしくお願いします。
高校3年生
志望校：私立文系#大学受験
2026/10/22
いつもご指導を頂きましてありがとうございます。
子供は「宿題も多いし面倒だけど、野又先生は誠実な信頼できる人だよ」と、帰宅後夕食を後回しにして先生の授業準備をしています。この時代にしっかりと子供に向き合ってもらえる先生は非常に貴重だと思います。
最近は受験勉強に疲れてきたと言ってますが、最後までどうぞよろしくお願いいたします。
受講のご感想を、ありがとうございます。
1年とはいっても、長い受験勉強ですから、山あり谷ありですね。そんな中、こちらで課したものにはしっかり取り組んで、コツコツ前向きに進んでくれているようで、何よりです。現役生は、受験生とはいってもなかなか時間が取れないものですが、無理のないように授業準備、復習、是非頑張ってもらいたいと思います。
まだまだ、道半ばです。
結果を出すところまで、サポートします。
高校3年生
志望校：私立文系#大学受験
2026/09/30
野又先生にお世話になり始めて約半年で、諦めていた国語が完全に軌道に乗りました。先生の素晴らしいところは授業だけでなく、生徒のモチベーションをキープできるところです。
受験は終わるまで大小いくつかドラマがあり、親子で振り回されていましたが、野又先生のぶれない姿勢に支えられています。本当に感謝以外ありません。
受講のご感想、ありがとうございます！
受験生に、我慢強く忍耐を強いる以上は、我々も引けません。どうせ前向きに進むなら、楽しく、主体的に取り組むのがベストです。ですから、私も受験生のチームの中にいて、一緒に挑戦しているつもりで、コース運営をしています。
唯一、受験生と違うのはゴールが見えていることでしょうか。走っていくベクトルと、その先の見通しだけは、しっかり視野にいれて頑張らなければと思います。
先のわからない、暗中模索の日々ですが、どうか頑張ってもらえたらと思います。
「絶対合格」。言い続けていきますので、よろしくお願いします。
高校2年生
志望校：4年制大学#大学受験
2025/10/01
いつも野又先生には大変お世話になっております。息子は中学はほぼ不登校で、通信制の高校に進学しました。本人が大学進学希望ということで、野又先生に中学時代は模試どころか定期テストもほとんど受けておらず、本もほとんど読まないという状況をお話しした上、高1はじめからご指導をお願いいたしました。本当にゼロからのスタートでした。
先生は常に受験までの時間、必要なことを見据えた上で、段階を追って授業を進めてくださっています。なんとなくではなくなぜその答えになるかをきっちり教えてくださいますし、暗記が必要なことは何度も反復して確認していただいています。息子の現時点での習熟度をすごく把握されてます。
また、息子の気持ちの浮き沈みにもすぐ気づいて丁寧に対応していただいてます。モチベーションや自主性があがるよういつも声かけしてくださり、親にも気づいたことは報告いただいています。
おかげさまで、模試での成績も親が驚くほどあがりました。息子もしっかり考えて問題に取り組めるようになったと実感しているようです。信頼できる先生に出会えてとてもありがたいです。
これからもよろしくお願いいたします。
受講のご感想をいただき、誠にありがとうございます！
高1から一緒に大学入試に挑戦する機会をいただけたことに感謝しますとともに、山あり谷あり、じっくりと国語学習を完成に運んでいく楽しさを、生徒さんと共有できることにやりがいを感じています。これまでの約一年半で達成できたことも多くありますが、まだまだ道半ばでございますので、気持ちを引き締めて、一緒に頑張っていきたいと思います。
是非、今後ともよろしくお願いします！