中学受験難関校対策　算数実践力養成コース（授業完結）

本コースは、難関校を志望している生徒さんを対象としています。

西日本：浜学園偏差値55以上

東日本：四谷大塚偏差値60以上

の学校を志望している生徒さんを目安としております。ご本人の成績は問いません。

中堅・上位校を志望している方は、「中堅上位校対策コース」をご検討ください。

■難関校の算数に必要な「自分で考えて解く力」を育てる

難関中学の算数では、公式や解法を覚えているだけでは対応できない、初見の問題や複数の単元を組み合わせた問題が出題されます。

本コースでは、問題の解き方を一方的に教えるのではなく、「なぜその方法を考えるのか」まで丁寧に確認しながら指導します。

■ 「どうして解けないのか」を明確にする

難関校対策では、単に正解・不正解を確認するだけでは十分ではありません。

• 条件の読み取りが苦手

• 図や表に整理できない

• 解法の方針が立てられない

• 計算や処理でミスをする

• 最後まで粘って考えることができない

など、どこでつまずいているのかを具体的に確認します。

お子さまの弱点が明確になることで、必要な学習に効率よく取り組めます。

■ 授業中に「考え方」まで確認

授業では、すぐに解答や解法を示すのではなく、

「何がわかっている？」
「まず何を整理すればいい？」
「図にするとどうなる？」
「今までに学習したことで使えそうなものは？」

と問いかけながら、生徒自身に考えてもらいます。

そのうえで必要なヒントを出し、自分で解法にたどり着く経験を積み重ねます。

■ 初見問題に強くなる

難関校の入試では、「見たことのある問題」をそのまま解く力だけではなく、初めて見る設定に対応する力が必要です。

そのため、典型問題の確認に加えて、条件を変えた問題や初見問題にも取り組みます。

「この問題は○○算」と当てはめるのではなく、問題の条件から解法を考える力を養います。

■ 解けなかった問題を「次は解ける」に変える

難しい問題は、解説を聞いただけでは本当の意味で身につきません。

授業では、

どこまで考えられたか
→ どこで止まったか
→ 何に気づけばよかったか
→ もう一度自力で解けるか

を確認します。

解けなかった問題も、次につながる学習材料として活用します。

■授業完結型とは

本コースは、塾などに通っていて細かなスケジュール管理や日々のサポートは不要な方、あるいは日々の宿題チェックがなくてもある程度自走できる方向けのコースです。

おおまかな学習計画や週に１回の宿題提出には対応しておりますが、解説は「授業内で扱う問題のみ」となっております。

「授業で扱わなかった問題も解説してほしい」「授業のある１週間後でなく、翌日に解説がほしい」などのご希望がある場合は、「フルサポート型」のコースでご検討ください。

■宿題について

原則毎週出します（塾併用の場合などはご相談に応じます）

■保護者様への報告方法

授業終了後、チャットで報告いたします。

■お問合せを行って頂く際に知りたいこと

学年、志望校

模試の偏差値（受けていれば）

使用している問題集（あれば）