元中学校教員が優しく教える【看護英語】高校生、看護学生

自己紹介

元中学校教員のさゆりです。発達障害・不登校児の学習支援で17年以上のキャリアがあります。子どもの特性に合わせた指導を心がけております。児童生徒の皆さまの得意・不得意を見つけ、ほめて伸ばすレッスンを提供しております。

成績アップのために〇〇します！

①学習スケジュール作成

「最初の1~3か月は基礎の確立に力をいれ、4~6か月目は計算問題」といった、生徒さんの目標に合わせて、宿題・レッスン内容を提供いたします。

②おすすめの教材をお伝えしますので、宿題用テキスト・自主勉強用テキストとしてご購入をよろしくお願いいたします。

③予定の内容が全部終わったら、ゲーム（クロスワードパズル、クイズ）などを楽しみます。予定の内容が終わらなかったら、ゲームの時間はありませんので、集中して取り組んでもらえます。

④文法・問題解説は日本語でしますが、指示・雑談は英語でいたします。

⑤2か月に1回の三者面談で、日ごろのお困りごとをご相談ください。モヤモヤした気持ちが晴れ、新たな気持ちで勉強に向かうことができます。

授業の進め方

①近況報告(5分)

この1週間、学校・友達とどのように過ごしたのか、英語で質問をします。日本語で答えてくれてオッケーです！最初は聞き取れなくても、毎回同じ質問をされていたら質問の意味も答え方も覚えられますよ！

②宿題チェック・小テスト(20分)

宿題で間違えたところの解説・単語の小テストを行います。宿題の内容を完璧に理解することで力がつきますので、スライドで丁寧に説明いたします。

③問題演習(30分)

生徒さんと先生、共通のテキストを買ってもらいます。本文で出てくる難しい単語とその意味をスライドで提示し、単語の意味を確認してから、問題を解き始めます。その単元で出てくる文法も、スライドにまとめて提示いたし、説明しながら問題を解き進めます。

④次回の予告(5分)

次回の授業の日時、宿題の内容、1週間でがんばっていただきたいことをお伝えします。