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山越オンライン家庭教師

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平均既読時間35分
授業外のコミュニケーション量普通
自己紹介
東大文学部卒、元駿台予備校講師、講師歴7年目の山越(やまこし)と申します。現在は独立してオンライン家庭教師として活動しております。 私は元々、父は中学教諭、母は小学教諭、姉も教育関係職という生粋の教育一家で育ちました。 それなのに、当の私は昔から大の勉強嫌いで、学校や宿題をサボっては家でゲームばかりしている子どもでした。 そんな私が変わったのは中学2年生の時。 片思いだった女子生徒に振られ、部活では幽霊部員、クラスでも浮いた存在だった私は、 「こんな人生が続くくらいなら死んだほうがマシだ」と本気で感じ、父に泣きついてまで勉強を教わることにしたのです。 泣きついたくせに最初は15分も自学ができなかった私も、 「毎日30分勉強机に座れたら500円やる」 と父に言われたことでやっとやる気に火が付きました(笑)。 そして徐々に「勉強はゲームと一緒だ!」と面白さに気づき、成績はうなぎ登り。 ついに地元で一番の高校に入学することができました。 さらに、受験の成功体験によって自信がついた私は、高校時代は成績上位をキープしつつ、部活、生徒会や野外活動と様々な活動に取り組めるようにまでになりました。 【人に教えるようになって気づいた、成績が伸びる生徒の特徴】 このような経験から、「私の人生が変わるきっかけを作ってくれた勉強(学習)の面白さやその必要性をもっと多くの人に気づいてほしい」と思い、大学に入ってからは塾講師をし続け、社会人になってからは社会人研修の企画・運営をしてきました。 そして、様々な方に勉強や勉強の仕方を教える中で、成績を伸ばす生徒にはある特徴があることに気がつきました。 それは、伸びる生徒は、「私や教師が教えている時間以外の時間の使い方が全く違う」ということです。 学習時間の効率はもちろん、起きる時間や寝る時間、起きてからや寝る前にやるルーティンなど、「成績が伸びる生徒には習慣化がうまくできている」という特徴がありました。 そのため、私は習慣化について学び続け、最新の心理学やコーチング理論などを用いて、塾の生徒だけでなく、自分自身や周囲の大学生、社会人に対しても習慣化形成による人生の変化を何度も体感しています。 「日々の自分との戦いにどれだけ勝てるか」 これが、勉強を続けるうえでキーポイントだと考えています。 ちなみに、私は自分に負け続けていました。 「ゲームの誘惑に勝てるものはこの世の中にない」と本気で信じている子でした。 それでも、父から勉強の仕方、それも「毎日30分椅子に座れたら500円やる」という幼稚な方法で、私は勉強習慣をつけることができました。 だから、私はどんなに怠惰にみえる生徒でも習慣を築いたり、勉強の面白さに気づき、成績を伸ばしたりできると信じています。 【大切にしていること=結果にコミットする】 散々習慣化を話してきましたが、私は「習慣化ができたら、はい終わり」とは全く考えておりません。 習慣化は手段で、目的は成績を向上させることです。さらには勉強を好きになって、社会に出てからも学習を楽しめる大人になってほしいと密かに願っています。 そのため、あくまで親御さんやお子さんが望む結果を丁寧にヒアリングさせていただき、その点を重点においたうえで指導させていただきます。 【指導可能教科】 小学校:国語、英語、算数、社会 中学校:国語、英語、数学、社会 高校:国語(現代文、古文、漢文)、英語、数学、世界史、日本史 最後までご覧いただき、ありがとうございました。 多くの皆さまからのお問い合わせ、心よりお待ちしております!
趣味・ゲーム(FPS・RPG・モンハン・オープンワールド系など) ・アニメ・マンガ(ジャンプ系;ワンピース・呪術廻戦・鬼滅の刃・推しの子・チェンソーマン その他異世界系、ラブコメ系;五等分の花嫁・かぐや様は告らせたいなども好きです!) ・読書(心理学・哲学・教育・ビジネス系など) ・旅行(ほとんど東南アジアにいます) ・筋トレ(ジムとダンベルは友だちです) ・アウトドア(登山・ハイキング・キャンプ・マリンスポーツなど)
学歴【学歴】 群馬県立桐生高等学校卒 東京大学文学部 歴史文化学科 西洋史学専修卒
指導/合格実績指導歴:6年目 個別指導中心 【主な合格実績】 慶應義塾大学 理工学部 1名 早稲田大学 基幹理工学部 1名 九州大学 工学部 1名 名古屋市立大学 薬学部 1名 東洋大学 文学部 1名 法政国際高校 IBコース 1名
オンライン指導コース

1コース

その他の科目単発/短期コース
35,000
60(全6回)
高校1〜3年生、高校浪人、社会人
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2023/10/27
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