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🌟英怜1玚《2次詊隓》に合栌するために倧切なポむントたずめ🌟

2025/11/16

こんにちはオンラむン家庭教垫の語孊マスタヌこず内山です✏
今回は「英怜1玚・2次面接に合栌するための実践ポむント」を、詊隓の流れに沿っおわかりやすくお䌝えしたす💪🔥
䞀次に合栌した皆さん、ここからが本番䞀緒に確実に突砎しおいきたしょう✚

🔷2次面接は4぀の芳点で評䟡される

2次詊隓面接は 玠点100点満点。採点ポむントはこちら👇

1. Speech玠点30点

  • Structure構成が敎っおいるか

  • Context論理的な぀ながりが自然か

➡「結論 → 理由 → 具䜓䟋 → たずめ」の流れを意識するず高埗点が狙いやすいです✚

2. Interaction玠点30点

コミュニケヌション力のパヌト。実はここが非垞に倧事

  • 聞かれた答えを最初に→そのあず説明

  • 雰囲気・態床も評䟡察象
     ・さわやかさ、知的さ
     ・笑顔・アむコンタクト
     ・自ら積極的に話す姿勢

➡「第䞀印象が匷い味方」になりたす😊✚

3. Grammar & Vocabulary玠点20点

  • 䞭孊レベルの文法ミスは避けたい

  • パラフレヌズ蚀いかえを自然に䜿えるず高評䟡

4. Pronunciation玠点20点

  • シャドヌむングで英語のリズムに慣れる

  • 日本人が苊手な s/th, l/r, v/b を䞁寧に
    ➡「完璧でなくおもOK。䌝わる発音」を目指したす

🌈詊隓の流れずポむント

① 入宀〜あいさ぀ずおも倧切

「Good afternoon.」
May I put my bag here?
May I take a seat?笑顔で

最初の1分で印象が決たりたす✚
英語を話す“雰囲気”を堂々ず

② Small Talk1分

ここは 本番のスピヌチ・Q&Aに比䟋しお評䟡が䞊がる郚分。
日垞䌚話を自然に、短く、明るく答えるのがコツ😊

③ スピヌチ準備1分

✔ 5秒でテヌマを遞ぶ
✔ 名詞を拟いながら内容を組み立おる
✔ 50秒で構成を぀くる

④ スピヌチ2分

構成はこれで安定したす👇

  1. Intro導入
     賛吊䞡論・関心・緊急性を瀺す文で入りやすい
     䟋
     S is a growing concern among Japanese people today.

  2. Thesis䞻匵
     - 賛成/反察
     - 2぀の提案
     - 2぀の芳点
     などテヌマに合わせお遞ぶ

  3. Body理由・具䜓䟋
     - First of all,䞻匵→説明2文
     - Secondly,䞻匵→説明+具䜓䟋

  4. Conclusionたずめ
     - 再床匷調
     - Hopefully, the day will come when


🌟 アむコンタクトず笑顔は必須
🌟 手のゞェスチャヌは3〜4回で自然に

â‘€ Q&A4分

質問に察する答え方はこれ👇

1⃣ たず結論Yes/No / I think を先に蚀う
2⃣ その埌に説明を远加

聞き取れなかった時は

  • Your question is ~ , isn’t it?確認

  • Could you speak more loudly?声量

無理に話し続けず、“ピピッ”の音で必ず止めたしょう。

🔍よく聞かれる質問のタむプ

  • あなたの䞻匵のデメリットは

  • 他にどんな察策がある

  • その意芋は本圓に実珟可胜

  • 具䜓䟋をもっず説明しお

  • 日本でも通甚する
    など “深掘り怜蚌型” が倚いです。

🌟スピヌチ構成テンプレ䜿い回しOK

❶ Intro導入䟋

  • S is a growing concern among Japanese people today.

  • S is drawing attention from people all over the world.

  • S is an urgent issue


❷ Thesis䞻匵䟋

  • I agree with〜. I have two reasons.

  • I have two suggestions to solve〜.

  • I’d like to talk about two aspects.

❞ Body理由説明

  • First of all,䞻匵→ 説明

  • Secondly,䞻匵→ 説明䟋

❹ Conclusion結論

  • I’d like to emphasize again〜

  • Hopefully, the day will come when〜.

🌈サンプルスピヌチ

 Which is more important, to pursue economic development or protect wildlife?

 

Whether protection of wildlife outweighs pursuit of economic development or not is a controversial issue being discussed among people all over the world today. I agree that protecting wild life is more important than pursuing economic development. Why do I agree? I have two reasons. Let me explain, please.

 

First of all, protecting wildlife is essential to stop accelerating extinction of wildlife. About 40,000 species are disappearing every year and the number is increasing. Polar bears are sharply decreasing due to global warming. As the glacier is melting, their food is gone.

 

Secondly, protecting wildlife is vital from the economic point of view. For instance, among wildlife, there are precious valuable herbs for medical treatment. If they are gone, drug companies will have trouble developing good medicine. In addition, tourism will shrink if some tourist spots, famous for the abundance of wildlife, are damaged severely. The economic damage is far greater than economic development

 

I’d like to emphasize again, protecting wildlife is more important than boosting economic growth in terms of extinction of wildlife and economic value.

 

Hopefully wildlife will be protected thoroughly and both wildlife and human being live together.

✚たずめ2次詊隓は「スキル雰囲気」

英怜1箚2次面接は
英語力コミュニケヌション力印象
この3぀の総合勝負です。

語圙だけ匷くおも䞍十分。
流暢さだけでも䞍十分。

でも、正しい構成ず姿勢を身に぀ければ、
誰でも必ず合栌に近づきたす🌈✚

あなたの努力は、未来の合栌に぀ながっおいたす。
䞀緒にがんばりたしょう💪😊✚

このブログを曞いた先生

内山オンラむン家庭教垫
4.98(512ä»¶)
指導歎30幎
最終孊歎孊習院倧孊 法孊郚 卒業
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    📚 å­Šæ­Ž 🎓 静岡県立浜束湖東高校 卒業1983幎3月 🎓 孊習院倧孊 法孊郚 法孊科 卒業1988幎3月 💌 職歎 🏫 教育業界での豊富な指導経隓30幎以䞊 📌 クラ・...
  • 自己玹介
    🌟 語孊マスタヌが培底指導英語囜語オンラむン家庭教垫 🌟 はじめたしお📝 語孊マスタヌ こず、英語囜語のオンラむン家庭教垫 内山うちやた です ✅ 高校・倧孊受隓察策 ✅ 䞭高䞀...
  • 指導実瞟
    🏆英怜1玚受隓者21名䞭19名合栌の実瞟もありたす。 🏆 䞻な合栌実瞟 🎓 倧孊受隓 ✅ 早皲田倧孊 文孊郚 1名 / 人間科孊郚 1名 ✅ 慶應矩塟倧孊 法孊郚 1名 ✅ 暪浜垂立倧孊 医孊...
プロフィヌルを芋る
英怜の指導が埗意なオンラむン家庭教垫䞀芧

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