【大学受験】偏差値40台～　覚えずに合格する数学ⅠAⅡBC

　＜＜こんなお悩み、ございませんか？＞＞

　『学校の授業はちゃんと聞いているし定期テストも悪くないのに模試で点数が取れない』『大量の公式を覚えようとして途中で挫折してしまった』『同じ問題を何度やっても間違えてしまう』こんな経験はありませんか？

　本コースは頑張っているのに実力＝模試の成績が伸びてこない、数学が正直いやになっている、どうしても公式が覚えられず苦手意識がある、こういったお悩みを抱えている方にピッタリのコースとなっています。

◆このコースのメリット

①相談しながら個々人に合った学習計画を立てられます

②生徒様の理解度や進度に合わせて、最適な勉強法をご提案→授業前ミニテストや自習課題の設定もサポートいたします。

③複雑な理論・問題の解きほぐし方を明確にイメージできるようにします

↓↓↓↓↓以下に詳細な説明をつけています。画像だけでもぜひご覧ください。↓↓↓↓↓

①相談しながら個々人に合った学習計画を立てられます

目標から逆算して、合格までの道筋を視覚化します。長期（年間）、中期（2か月ごと）、短期（週、毎日）の各期間で詳細に計画を生徒様と一緒に考えながら立案します。中長期計画は2か月ごとの懇談時に見直しを図ります。毎週、毎日の課題にまで落とし込んで、毎回の授業で進捗状況をチェックしていきます。

下記の画像では各科目すべて設定した例となっていますが、受講科目のみなど、柔軟に活用いただけます。

【長期計画（年間）】

【中期計画（2か月ごと）】

【短期計画（週、毎日）】

②生徒様の理解度や進度に合わせて、最適な勉強法をご提案

　公式や定理は原理原則を理解すれば、自ずと導かれるものです。必ずしも覚えるものではないのです。そういった、数学の考え方そのものを指導歴15年以上のプロがお伝えします。

　私の授業は3つのステップに分かれています。【経験】【対話】【実践】の3つです。

　1つ目の【経験】は公式や定理の成り立ちを紹介します。ほとんどの場合は覚える必要はありませんし、板書を写す必要もありません。とにかく、「なぜそうなるのか？」ゆっくりでよいので、観察し、気付くためのステップです。この流れの中で数学の考え方そのものを経験していただきます。

　2つ目の【対話】は、先ほどの経験したことについて、講師から質問をして対話形式で進めていきます。一度聞いただけで全てを理解できることはほとんどありません。『わかったつもり』なのか、『本当に理解した』のかを1段階ずつ丁寧に確認していきます。この時に、わからなければ必ず止まって、わかるまで質問を投げかけてください。生徒さん自身の理解度を自ら確認するステップです。

　3つ目の【実践】は先ほどの公式を今度は自分で導いたり、あるいは問題演習の中で活用できるかをみていきます。ここのステップでは生徒個々人のレベルや理解度に合わせて、内容を決めていきます。ここでつまずいても大丈夫、もう一度、【経験】や【対話】に戻って、できるようになるまで繰り返します。

毎回の授業前にミニテストを実施して、理解度の程度をご自身で把握できます。

③複雑な理論・問題の解きほぐし方を明確にイメージできるようにします

　授業はGoodnoteやホワイトボードを用いて行います。

Goodnotesの一例

板書は授業後にすぐご提供いたしますので、復習するのに役立てていただけます。

板書で基本公式の導出や解法へのアプローチの仕方を説明していきます。

　数学で問題を解くとき、やっていることの95%が言い換えや書き換えです。この言い換え書き換えが的確かつ正確にできれば、自然と解答に結び付きます。どういう発想で言い換えや書き換えを行うのかを伝授していきます。　

書画カメラで問題を写しながら、実際に問題を解いていくこともあります。

　使用する教材は教科書や市販の参考書、学校準拠の問題集などを用いてやります。今お持ちの教材で足りない場合は、追加で購入をお願いすることもあります。

　オリジナル教材は使いません。オリジナル教材の場合、扱う問題や傾向に講師個人の主観がどうしても入ってくるため、幅広い出題がなされる大学受験には適さないと考えているからです。

　時間外の質問などサポートメニューもご用意していますので、オンライン授業は初めてのご家庭でも安心して受講いただけます。

　＜＜ぜひ一度、体験授業を受けてみてください、数学に対する印象が変わります。＞＞

　これまでの覚えなきゃ、、、といった感覚がなくなり、覚えなくても良い、それよりも考えて導ければいいんだという新しい体験を得ることができます。学校での集団授業ではなかなかつかめない感覚を体験することができます。これまでの勉強方法があまりよくないかもしれないという気づきから、やり方を変えるきっかけにもなるかなと思います。

　テスト直前に公式を覚えて、テストが終わったら忘れる。こういったやり方から、公式をテスト中に作ったり、原理原則からスタートして定理を導ける、覚えるにしても理解して覚える、そういった本当の意味での数学を少しでも味わっていただければなと思います。

　お気軽にお問い合わせください。お待ちしております。