【慶應卒講師と点数アップ】中受の地理、歴史、公民ここが出る！

「社会はただの暗記科目でつまらない…」「似たような地名や人名が多くて、覚えづらい…」「テキストの文章が長すぎて、どこが大事なのかわからない…」 そんな悩みを抱えていませんか？社会のテキストは一般的に文字情報が多いため、小学生にはポイントを見つけ出し、頭の中で整理することが難しいのが現状です。かといって全てをノートに清書して綺麗にまとめることは時間的に至難の業です。 そのため、中学受験の社会はただ丸暗記するのではなく、出題されやすいポイントを押さえ、関連づけて覚えることが大切です。試験に出る部分を的確に把握し、効率よく学ぶことで得点につなげることができます。

小学生にとって、一人で黙々と暗記するのは簡単ではありません。特に社会は情報量が多く、どこを優先して覚えるべきか分からなくなることもあります。そこで、私の授業では授業時間内に「覚える作業」まで完結させることを重視しています。 具体的には、説明した内容をその場で口頭確認しながら進めることで、知識の定着を図ります。単に話を聞くだけではなく、ポイントを何度も口にすることで、自然と記憶に残るようになります。また、過去問の出題傾向を踏まえ、「この知識がどんな形で問われるのか」を意識しながら学ぶため、試験本番でも応用が効く力が身につきます。 この方法で指導した生徒の多くが、「社会の勉強が楽しくなった！」「記憶に残りやすくなった！」と実感し、実際に得点アップにつなげています。社会を暗記科目ではなく、理解しながら学べる科目へと変えていきます。

私の授業では、画面シェアを活用しながら、大切なポイントをリアルタイムでまとめていきます。生徒が持っているテキストの解説をもとに、同時進行で画面上に箇条書きや簡潔な文章を表示し、理解しやすい形で整理。視覚的にポイントが明確になるため、情報を効率よく吸収できます。 また、オンライン授業ならではの強みを活かし、スムーズに資料や写真を提示して解説を行います。たとえば、歴史では重要な出来事の画像や地図を表示しながら背景を説明し、地理では実際の風景写真を用いて印象に残る学習をサポート。単なる暗記ではなく、イメージと結びつけることで記憶に残りやすくなります。 授業は一方的に進めるのではなく、双方向のやりとりを重視します。

体験授業の際には、歴史・地理・公民の中でどの分野が得意で、どの分野が苦手かを教えていただけると、より効果的な指導につなげることができます。 たとえば、歴史が好きなお子さんであれば、公民の学習にもストーリー性を取り入れることで、より興味を持って学べるようになります。逆に、公民が得意なお子さんなら、歴史を樹形図やチャート化して整理することで、因果関係を理解しやすくなります。地理が好きなら、地形や特産品を歴史や経済と関連づけることで、社会全体のつながりを学ぶことができます。 また、「どんな勉強方法が合っているのかわからない」「一生懸命やっているのに成績が伸びない」といった悩みがあれば、学習スタイルに合わせたアドバイスや勉強法の提案も可能です。

【宿題について】
暗記は脳への定着が大切です。授業でカバーしたページ数分を宿題にして次回、確認テストを行います。

【保護者様への報告方法】
マナリンクのチャットを使用して授業報告をさせていただきます。ご希望に応じて、授業後に5分程度の報告時間を設けさせていただくことも可能です。（授業時間とは別に、無償で5分を確保します）

【お問い合わせをいただく際に知りたいこと】
生徒さんの現在の学力（塾名、模試成績など）と志望校