【高校入試・夏期講習】伸び悩みに“あと一手”の数学サポート

◆「このまま今の塾で大丈夫か？」という問いに答えます

この夏、数学の模試や実力テストで思うように点が取れない——
そんな悩みを抱える中学3年生とご家庭に向けた、受験生のための夏期個別講座です。
集団塾や映像授業で学んでいるのに、なぜか結果が出ない。
「今のままで合格に届くのか…」という不安が、少しずつ大きくなっていませんか？

この講座では、今の塾や教材をベースに、”成果につなげるためのあと一手”を対話形式で補います。
転塾や新しい教材に頼るのではなく、今ある努力を確かな得点力に変える夏へ。

• 「塾や映像授業の“あと一手”が成果を分ける」

• 今ある学習環境を活かしつつ、足りない部分を補強

• 対話・確認・答案練習で、点につながる学びに

• 転塾ではなく“併用”で、自信と結果を手に入れる夏へ

◆授業は一方通行、でも模試は“対話型”です

映像授業や集団授業では「わかる」と言っていたのに、模試になると点が取れない——
そのギャップの原因は、学び方と試験の形式がかみ合っていないことにあります。

一方向の授業を受けるだけでは、“自分の頭で考えて答えを出す力”は育ちにくいもの。
また、答えを見て納得するだけでは、「なぜ間違えたのか」や「何が足りなかったのか」に気づきにくいのが現実です。

この講座では、間違いの原因や考え違いを一緒に探り、言語化しながら修正していく時間を大切にしています。
対話の中でしか得られない気づきと定着が、夏の間に確かな変化を生み出します。

• 授業は聞くだけで納得できるが、入試は“一人で考えるテスト”です

• 納得ではなく、理解に変える——そのための対話があります

• 答えを見て終わる学習から、“考え直す力”を育てる学習へ

• 対話を通じて、ミスの原因を言語化・視覚化して修正します

◆一人では拾えない“つまずき”に、対話で気づく授業

生徒さん自身では気づきにくいミスや思考のズレ。
それを対話の中で丁寧に拾い上げ、「なぜ間違えたか」を一緒に探し、正しい考え方へと導いていきます。

使用する教材は、ご家庭で一冊ご購入いただく市販のテキストを中心に進めます。
新しい教材を無理に追加するのではなく、今ある学びを成果に結びつけるためのサポートを行います。

単なる質問対応で終わらせず、「何がわかっていないか」から一緒に見つけていく対話型の学びが特徴です。
答え合わせでは得られない、“思考の深まり”を積み重ねていきます。

• 「わかったつもり」を、“説明できる力”に変える授業

• 市販のテキストを使用しつつ、お手持ちの教材にも柔軟に対応します。

• ただの質問対応ではなく、“一緒に探る”時間を大切に

• 対話から始まる、答案力の土台づくり

◆この夏で、苦手は変えられる

今まで頑張ってきたのに成果が出なかった。
それは決して、お子さんの努力が足りなかったわけではありません。
ただ、“やり方”がその子に合っていなかっただけ。

この夏、必要なのは新しい方法ではなく、今の学びに「成果につなげる視点」を加えることです。
つまずきに気づき、ミスのパターンを整理し、考え方を一緒に言葉にする。
その積み重ねで、自信のなかった単元が、得点源に変わる瞬間がやってきます。

「この子、できるんじゃないか」
そう思えるようになる変化を、この夏の中に。

🔷 授業プランの一例

本講座は、全6回の夏期授業で中3数学の重要単元を整理し、得点力につなげていく構成です。
関数・図形・文章題といった高校入試で差がつく分野を中心に、次のようなテーマで授業を進めていきます。

【夏期6回のテーマ例】

1. 関数の基礎確認（比例・反比例・一次関数）
   　→ グラフ・式・表の関係を見直し、読み違いを防ぐ力を養います。

2. 関数の応用（変化の割合・グラフ活用）
   　→ 複数の式の使い分けや交点の意味など、問題文の理解を深めます。

3. 一次関数の活用と“変化の見方”の整理
   　→ 応用的な文章題や図形との組み合わせを通して、y＝ax²への土台も育てます。

4. 図形の基礎（合同の証明）
   　→ なぜその結論が言えるのかを言葉にしながら、思考を整理する力を伸ばします。

5. 図形の応用（相似につながる感覚づくり）
   　→ 拡大・縮小、対応関係、補助線など“図形を見る目”を育てます。

6. 総まとめ（融合問題と見直し）
   　→ 関数・図形・文章題を組み合わせた問題で、得点までの道筋を言語化します。

テーマは生徒さんの理解状況に応じて調整可能です。
「今できることを確実に」「次につながる力をつけること」に重点を置いて指導します。

☝️まずは一度、体験授業で“気づける学び”を体感してみませんか？

体験授業では、事前ヒアリングをもとに内容を調整し、前半は実際の授業、後半は保護者さまとの面談を行います。
お子さんが普段お使いの教材を中心に、無理なく学びのスタイルを確認していただけます。

授業では、お子さんのつまずきや思考の特徴を丁寧に確認し、
面談では、学習状況や今後の方向性について、率直にお話できる時間をご用意しています。

無理な勧誘などは一切ありません。
お子さんにとって、そしてご家庭にとって、本当に合う学び方かどうか。
ぜひ一度、ご体験ください。