英語が苦手でも文法がわかる講座【中学生】

■この講座について（ご挨拶）

こんにちは。こちらのページをご覧くださり、ありがとうございます。
私は現在、カナダに住みながら、オンラインで日本の中学生や高校生を対象に英語を教えています。

この講座は、**「英語に苦手意識がある中学生」**のための、完全マンツーマンの英語文法講座です。
カナダという英語圏の環境に身を置いているからこそ実感するのは、英語は「暗記するもの」ではなく「わかって使えるもの」だということ。
そして、それを支えるのが、基礎的な文法の理解です。

日本の中学生が学校で学んでいる英文法は、決して「試験だけの知識」ではありません。
けれど、授業のスピードについていけなかったり、最初につまずいてしまったりすると、「英語は難しい」「嫌い」と思ってしまう子が少なくありません。

本講座では、「できないからこそ、今がチャンス」と捉えて、
基礎からやさしく、でも「使えるレベル」まで丁寧に育てていくサポートを行っています。

■この講座のゴール

この講座のゴールは、「英語が好きになる」ではありません。
それよりも前に、「英語が苦手じゃなくなる」ことを一番に目指しています。

✅そのために育てる3つの力

1. 英文のしくみを理解する力

2. 文法知識をつなげて考えられる力

3. 文法を“使って”英語が書ける・読める力

■講座の特徴と指導の方針

🔹特徴1：中学生の視点に立った説明

多くの中学生がつまずく理由のひとつは、「説明が抽象的すぎる」ことです。
「文型」「過去分詞」「時制の一致」――これらをそのまま説明しても、苦手な子には響きません。

この講座では、専門用語にとらわれず、“子どもがイメージできる言葉”で説明します。

たとえば：

• 「be動詞って“〜です”じゃなくて、“イコールの＝”なんだよ」

• 「過去形は“昔の話ですよ”って旗を立ててるイメージ」

• 「助動詞は“文に感情をのせる道具”みたいなもの」

こんなふうに、身近な言葉で、苦手な子にも伝わるよう工夫を重ねています。

🔹特徴2：つながりで覚える文法

英語の文法を“バラバラに覚えてしまう”と、応用が効きません。
「この文はdo、こっちはdoes。なんで？」
「didのあとは動詞の原形？どうして？」
そんな混乱をなくすために、全体のしくみを“ストーリー”としてつなげて教えます。

その結果、「文法を暗記する」ではなく、「意味から組み立てる」ようになります。

🔹特徴3：カナダ在住の講師が“リアルな使い方”も伝えます

私は現在、カナダで暮らしており、日常生活では当然のように英語が飛び交っています。
その中で、「学校で習った文法が実際にどのように使われているのか」――これを肌で感じながら暮らしています。

たとえば：

• 助動詞can／may／shouldのニュアンスの違い

• 現在進行形が“今やってる”以外にも使われる場面

• 命令文や否定文がどう丁寧に変化するか

こうした“教科書の外側”の例も、生徒の様子を見ながら紹介します。

これは、英語圏にいるからこそ伝えられる視点です。
英語が苦手なお子さまでも、こうした“リアルな話”に触れることで、英語に対する距離がぐっと縮まることがあります。

🔹特徴4：アウトプット重視で「使えるようにする」

苦手な子こそ、自分で言える／書ける体験が大切です。
この講座では、教わった文法事項を「その場で短文にしてみる」「例文を見て言い換えてみる」など、アウトプットを必ず行います。

自分の口から出てくると、「できる」という実感が湧きます。
だからこそ、小さなステップで「使ってみる」を積み重ねていきます。

■扱う内容（例）

■安心していただけるポイント（保護者の方へ）

1. 「つまずいている理由」を見つけるのが得意です
   　どこで止まっているのか／何が理解を妨げているのかを一緒に発掘して、やさしく寄り添います。

2. わからない子に慣れています
   　私はこれまで、学校の授業で挫折しかけた子たちをたくさん見てきました。どの子も、「わかる瞬間」が来れば表情が変わります。

3. 親御さんと情報共有します
   　必要に応じて、レッスンの様子や進度を簡単にご報告いたします。保護者の「見えづらい」不安にも丁寧にお応えします。

4. 学校・家庭学習のサポートにも柔軟に対応
   　「テスト前に学校の問題集を一緒に解いてほしい」「授業で出たプリントを使いたい」などにも対応可能です。