【倫理】思考力・読解力を対話で鍛える講座

「あの人の意見って深みがあって説得力があるな...私はあんな風には考えられないな」

「哲学や心理学に興味はあるけど、学校の授業は暗記中心で実力に結びついている実感がないな」

そんな風に感じたこと、ありませんか？この講座は、アウトプットと対話を中心に行い内容理解を深め、思考力、読解力の向上を目指します。

このサイクルは私が勤務している学校で行っている少人数の授業で、実際に行っているやり方です。これをオンライン、１対１のやりとりでもやれるよね、というのがこの講座です。特に重視しているのは④対話の部分で、例えば...

・難しい用語について「こういうことかな？」「いや、ここにはこう書いてあるぞ？」といった形で探究

・「カントは定言命法って言っているけど、そんなこと日常生活であるかなぁ？」と自分の経験と照らし合わせる

・「＜自由からの逃走＞しない生き方って、鬼滅の刃の冨岡さんが言ってた「生殺与奪の権を他人に握らせるな」ってセリフと近くない？」

などなど、様々な話をしてきました。

2025年度にこの授業を受けた生徒たちからは...

・難しい文章への抵抗がなくなった！

・読んだことを話題として膨らませることができるようになった！

・プレゼンやディスカッションへのハードルが下がった！

・思うように勉強する時間が取れてなかったけど、共通テスト公共・倫理で７割取れた！

・共通テスト国語の論説文の内容は倫理でやってきたことそのまんまだった！

という感想をもらっています。

倫理の講座なのに国語の話？と思うかもしれませんが、実際2025年度国語の第一問で出題された文章は、「美しいもの」「他者」「ポスト構造主義」といった内容で、これらはすべて倫理の教科書で深く扱う内容です。普段の授業でこれらのテーマについて対話してきた生徒たちは、「いつも話してたやつだ！」となったわけですね。

「思うように勉強する時間が取れてなかったけど...７割取れた」という感想についても、説明がいるかもしれません。この生徒は国公立大学を目指していたので多くの科目を同時並行しなければならず、倫理に自学の時間をあまり割けなかったのです。それでも公共と合わせて７割取れたということで、普段の授業の内容が頭にしっかり残っていたんだと思います。

アウトプット型の授業の強みはこの

自分で頭を使って表現することで記憶に残る

というところです。知識が血肉として定着しやすいんですね。

この講座の効果について、短期的に言えば公共・倫理で点数が取れるとか、推薦入試で話せるとか、小論文で質の高い考察を示せるとか、国語の論理的な文章（評論）の問題が解ける、といったものになりますが、この講座では同時に「その先」を目がけていきたいと思っています。

将来企業に入って、自分が関わるプロジェクトで社会貢献したい

ベンチャー企業や自営業で、社会課題の解決に全力で取り組みたい

そういうときに必ず、あなたの確固とした理念、時代が変わっても通用するビジョン、そしてそれらの裏付けとなる、過去人々が積み上げた思想についての知識が必要になってきます。

勤務している学校のアンケートでは、「先生の授業では人生に活かせる内容を学ぶことができる」という項目のポイントが最も高かった授業です。人生に通じる思考力を高めたい方、ぜひ一緒に探究しましょう！^^