【放デイ指導員が教える】低学年向け算数わくわくコース

◆こんな課題・お悩みを抱えていませんか？

「集中力が続きにくい」

「計算ミスが多い」

「そもそも読み書きが苦手」

「勉強が嫌になっている」

また、保護者様のお悩みで当てはまるものはありますか？

「子どもが勉強嫌いになっていて困っている」

「集中力が短くどうサポートすればよいかわからない」

「いつも同じような問題で間違えるがなぜなのかわからない」

学校や塾の集団指導では一人一人の性格や発達特性を踏まえたサポートは十分ではありません。そのため、例えばくり下がりの計算がずっと苦手なままだったり、九九を覚えきれていなかったり、ということが起こってしまいます。

「わからない」「できない」という体験が重なると、勉強そのものが嫌になってしまうと思います。算数ができるようになるためには、「できた！」「おもしろい！」と感じられることが大切です。

このコースではとにかくお子様の成功体験を増やして、算数っておもしろい！と思えることをめざします。

◆このコースでの指導スタイル・指導ポイント

私には幼稚園や放課後等デイサービスで勤務した経験があります。その中でASD、ADHD、LDなど発達障害やその傾向のあるお子様とたくさん関わってきました。

どのお子様にも共通していえるのは、「苦手なことへのハードルが高い」ことと、一方で「褒められると嬉しい」ということです。

私の授業では、初めに保護者の方と面談をさせていただき、お子様の特性や課題について、具体的にうかがいます。

そして、授業の初めに、既にお子様が習った範囲でいくつかの問題に取り組んでいただき、どこができてどこができないのかを確かめます。その上で、授業ではお子様にとって少し簡単な問題から取り組んでいただきます。「できた！」というポジティブな気持ちをもってもらいたいからです。

前向きな気持ちになっていただいてから、少しずつ難しい問題にも挑戦していきます。

「間違いはわかるためのチャンス！」です。

間違えても大丈夫！

わからないことはどんどん聞いてね！

こういう姿勢で授業を進めますので、これまでの経験上、初めは自分から質問できなかった方も私にはどんどん質問してくれるようになります。

◆オンライン指導・授業の流れ

授業はこのような流れで進めます。

①宿題チェック

②宿題で間違えた問題の解説

答えが出ていれば、なぜそう考えたのかを説明していただきます。自分なりに考えた、ということが何より大事なのでそこを褒めます。その上で、どこが違っていたのか丁寧に解説します。必要に応じて類似の問題を解く時間をつくります。

③今日の問題１

授業のメインとなる問題です。まずは、どのように解くのかこちらの手元を映してやってみせます。ノートの書き方も丁寧に指導します。

④練習問題１

お子様に一人で問題を解いてもらいます。手元を書画カメラで映してもらい、解き方があっているか確かめます。

⑤⑥今日の問題２、練習問題２

問題１がばっちりできていれば問題２に移ります。同じように、説明→練習問題という流れです。問題の難易度、お子様の理解度により、その日の問題数は変わります。

⑦まとめ、宿題の提示

その日できるようになったことを一緒に確かめ、宿題をお伝えして終了です。宿題は「今日の問題」と同じ練習問題です。分量は保護者の方と相談して決めさせていただきます。

⑧保護者へのフィードバック

その日の学習内容と理解度、宿題を連絡させていただきます。

◆体験授業だけでもアドバイスできること

お子様の学習のつまずきポイントや、おすすめの学習方法をアドバイスさせていただきます！同時にお子様の得意なことも見つけていきます！

まず保護者の方からお子様の様子について伺います。生活面・学習面それぞれで困りごとがあることと思いますので、具体的に教えていただけると幸いです。

生活面の例：整理整頓が苦手、大人との会話が苦手、すぐにイライラするなど

学習面の例：板書をノートに写すことが苦手、引き算が苦手、文章題が苦手など

体験授業の内容はご要望に応じます。

ご指定がなければこれまでに習っている複数の単元・レベルの問題に取り組んでいただき、得意な部分、苦手な部分を把握します。

最後に、保護者の方へフィードバックさせていただきます。ご家庭での学習方法や、お子様に必要な学習環境なども検討し、お伝えします。

お子様の苦手なことについ目が向きがちだと思いますが、できる部分、得意な部分も見つけるお手伝いができればいいなと思っています。

まずはお気軽に体験授業にお申し込みください。お待ちしております。