【不登校】「できる・楽しい」を増やすマイペース中１国語

◆こんな課題・お悩みを抱えていませんか？

・学校に行けていないことへの不安

・自己肯定感が低い

・学校を休んでいることで学習内容に抜けが生じたり、遅れがあったりする

・中学になって急に学習内容が難しくなって戸惑っている

・家族としか話す機会がない

・何から学習を始めて良いか分からない

・質問できない、質問の仕方が分からない

・数学に対して拒否感がある

・保護者様がどのように声かけをしたら良いか、どのように勉強を教えたら良いか困っている

このような悩みは、保護者様だけでなく、生徒様ご自身の悩みでもあります。 どのようなことで悩んでいるのかを１つ１つ紐解き、少しずつ解消していくお手伝いをします。

◆過去に同じ課題・お悩みを抱えた生徒さんの事例

中学生になると学習内容が急に難しくなります。

小学生の頃には自分で勉強したり家族に教えてもらったりすることができたのに、家族のサポートだけでは難しくなってきます。

不登校のお子さんに多く共通していることは、「できるようになりたい」という強い気持ちを持っていることです。

文章読解では記述式の問題も増え、「３５字以内で書きなさい」「句読点も字数に含みます」のような条件のついた問題が出てきます。

読み取り自体はできているのに、文字数に合うように書くコツが分からなかったり、問題文の条件に当てはめて書くことができなかったりすることで、「文章読解は苦手」と思ってしまうケースも少なくありません。

一人ではどこをどう間違えているのかすら判断できなくなってしまうことがありますが、一緒に学習する大人が身近にいることで、頭の中を整理して次に進むことができるようになります。

また、そんなに簡単に前に進めなくても、繰り返し取り組んでスモールステップで達成していくことで、賞賛され、勉強が楽しく、自分に自信を持てるようになっていきます。

オンライン学習は生徒様とマンツーマンで進めます。様子を見ながら適切な声かけをし、つまずきがちな小学校から中学校へのつなぎの時期を、自分のペースで安心して学習に取り組めるようサポートします。

結果を急ぎ、急かしてしまうことは逆効果なため、生徒様の「やりたい」を引き出し、生徒様のペースで「分かる」を目指してじっくりと取り組むことで、「できた」「楽しい」から自信につなげることを目指しています。

◆オンライン指導・授業の流れ

授業は1回45分です。

1.導入(5分程度)

日常会話でコミュニケーションを図ります。

お子さんにとってはリラックスして学習に臨む体勢づくりをしたり、

悩みがあれば話を聞き、話すことで気持ちの安定を図ったりする時間です。

同時に、生徒様の様子から体調等を把握し、支援に活かしていきます。

2.学習(35分程度)

この日に取り組みたい学習内容を確認します。

小学生の時とは違い、生徒様が主体的に学習内容を選択するように促します。

必要に応じて、こちらからもアドバイスをさせていただきます。

「苦手分野を復習したい」「学校の宿題を進めたい」「テストに向けて勉強したい」等の意見を聞きながら学習内容を決定して取り組みます。

また、「勉強の取り組み方」、「意思決定力」や「相手に意見を伝える力」等が身につくように、意識的に機会を設け、自信につなげていきます。

3.まとめ(5分程度)

学習内容を振り返り、「できるようになったこと」「今後の課題」を確認します。

保護者様とのフィードバックのお時間にすることも可能です。 また、必要に応じて学習内容を随時、変更いたします。

◆体験授業の際に保護者様・生徒様から伺いたいこと

体験授業の際にはお問合せの際にいただいた内容に合わせて、少し詳しくお話を伺わせていただきます。

①現在のお困りごと

登校状況や家庭学習についての保護者様のお困りごとや、一人で勉強できないなどの生徒様のお困りごとをお聞かせください。

②学習面での得意不得意

漢字は得意だけど文章読解が苦手、古典でつまずいているなど、分かっている範囲でお知らせください。この単元から学習したい等のご要望も大歓迎です。

③学習の様子

学習に時間がかかる、集中が続かない、分からなくても質問できないなど、普段の学習の様子をお聞きします。

④その他

生徒様が興味のあること等をお伺いし、生徒様との関係づくりに役立てさせていただきます。 ヒアリングを通してお力になれそうなことや、授業のご提案をさせていただきますので、ご検討いただければと思います。