中学受験 社会地理 基礎勉強法①～知識「整理」で「暗記」克服

●講座コンセプト：知識「整理」で社会・基礎勉強法確立～地理編

　地理に限らず、中学受験社会で「暗記が追いつかない」「似たような用語が混ざってしまう」という生徒さんは珍しくありません。家庭教師専業30年の経験と、最新のデジタル情報を融合させ、知識「整理」。社会の基礎勉強法を身につけてもらい、合格のための揺るぎない土台を築きます。実際、私の授業で1か月で偏差値「20台」→「50台」にアップした生徒さんもいらっしゃいます。

●特色

① 「弱点」の早期発見と対策→定着・偏差値アップ～家庭教師専業30年の経験

　生徒さんの多くは「なぜ、間違えるのか、分からない」もの。どの生徒さんも一生懸命勉強しているわけで、自分で「弱点」を認識するのは難しいのです（大人もそうですよね）。

　私の授業では家庭教師専業30年の経験を活かして生徒さんの「弱点」を早期発見。できれば、失点につながる前に対策を講じ、定着とともに偏差値アップを狙います。

② 地理・基礎勉強法の確立～特に4年生の生徒さんにおすすめ

　ただし、この講座の真の狙いは、個々の事項の定着ではなく、それを通した社会・基礎勉強法の習得。生徒さんに地理で「社会ってこう勉強すれば点が取れるんだ！」と実感と確信を持ってもらえれば、効果は歴史・公民に波及します。

　となると、特におすすめは4年生の生徒さん。もちろん、5・6年生の生徒さんにも全力で対応しますが、4年生のスタート時に上記勉強法の基本が身につけば、６年生まで効率的に勉強できますよね。

③ ビジュアル情報徹底活用～社会でこそ実力発揮！

「岩木山」と「岩手山」の違いって分かりますか。参考書の説明や地図で位置を見ただけでは混乱しますよね。そんな時に頼りになるのがビジュアル情報。

　写真だとこんな感じです（画像はSNS上からお借りしました）。

↓こちらが岩木山。

↓こちらが岩手山

　こういうビジュアル情報が事項定着に絶大な威力を発揮するのは、人の名前を覚えるときと一緒です。顔が浮かぶと名前も出てきやすいですよね。

　オンライン授業ではSNS上のビジュアル情報を閲覧し放題（もちろん「有害情報」は絶対NG）。ビジュアル情報が限定されている参考書・テキスト主体の「リアル」の授業とは条件がまったく違います。

　この講座では徹底活用します。

④ 表やグラフもしっかり対応

　地理特有の表やグラフも生徒さんが苦手にしやすい事項です。しかし、これも「ポイント」を押さえれば定着確実。

　しっかり対応します。

⑤「世界地理」も当然カバー～もはや必須単元

　「世界地理」はもはや中学入試・地理では必須単元。ところが、準備が追い付かず、入試目前で「直前丸暗記」に追い込まれるケースも少なくありません。

　この講座では上記の入試傾向は織り込み済み。追い込まれる前に当然カバーします。

●効果～3つの養成

　この講座は以下の3点の養成につながります。

①基礎勉強法の確立～生れる安心と自信

　基礎勉強法を身につけてもらうことは、生徒さんの「社会はできる」という安心と自信につながります。歴史・公民だけでなく社会以外の科目への波及効果も期待されます。

②実戦・記述への基礎～合格への足掛かり

　基礎事項の定着はより実戦的な形式のテストや記述問題への対応の基礎となります。

　実戦形式や記述問題はほぼ入試に直結していると言っても過言ではないので、合格への足掛かりを築くことになります。

③「時事問題」対応の基礎

　「公害」「人口（少子高齢化）」「貿易」「世界地理」などは「時事問題」の定番です。

　地理の基礎事項定着は「時事問題」対応の基礎となります。

●教師より一言

　どの科目もみんなそうですが、特に社会は未定着事項を後回しにすればするほど、負担が増す科目です。

　その中では地理は早く始まるため、未定着になりがち。

　早めに対応して、入試に向けて万全の体制を築きましょう。