自分で言葉にすることの大切さ

こんにちは、ユタカです🌱

「分かった」と「使える」は別の力

授業で生徒さんが「分かりました」と言った直後に、もう一度似た問題を出すと

意外と解けないことがあります。嘘をついているわけではありません。

「説明を聞いて納得した」ことと「自分の力で使える」ことは、実は別の力だからです。

分かったつもりを見抜く、たった1つの質問

私が授業でよく使うのは、次の質問です。

・今の説明、自分の言葉でもう一度説明してみて

これをすると、本当に理解できている部分と、なんとなく分かった気になっている

部分がはっきり分かれます。うまく説明できない部分こそ、まだ自分のものに

なっていないサインです。

家庭学習でも今日から試せること

・問題を解いたら、解説を読む前に「たぶんこう」を一度言葉にしてみる

・解説を読んだあとは「なるほど」で終わらせず、自分の言葉でもう一度説明してみる

・うまく言えなかった部分が、次に復習すべき場所

「分かったつもり」を防ぐコツは、難しいことをするのではなく、この

「説明してみる」という一手間を挟むことです。ぜひ次の勉強で試してみてください。