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こんな生徒さんにおすすめ!
- 「家では正解できた問題」がテストで解けなかったことがよくある
- 「わかる」と「できる」の違いって何??
- 正直、中学受験に対するモチベーション下がってます
内容
わかったはずなのに解けなかったことを最も痛感するのが【テストを受けた後】ではないでしょうか?
「どこまで本当に理解していて、どこから、そして何がわかっていなかったか」は、
テスト問題用紙の【書き込み】に現れています。
このコースは、その書き込みと「テスト当日の状況」を生徒さんにヒアリングすることで、みなさまのテストの復習をレベルアップさせ、今後のテストでの得点力アップを目指します!
(本コースのポイント)
①『現状の自分自身』を知る
問題用紙の書き込みやヒアリングから「テスト当日」の思考の流れを一緒に確認します
例 何をどこまで理解しているか、どこからずれてしまったのか
→現状を確認し、さらに「何がわかっていれば」できた問題だったのか伝えます
②『改善点』の洗い出し
ミスの原因を究明します
例 立式はできているが、計算結果を取り違え正しく利用できていない
※「解法が違った」場合は、【なぜ利用できないか、どんな場合だと使えるか】丁寧に伝えます
→次に問題を解くときに『何に気をつけて解けば良いか』伝えます
③「日々の学習」アドバイス
①②を通して日々「何を意識して、学習していくか」伝えます
→例えば、予習シリーズ◯年第◯回◯ページ◯番など(各塾のテキスト、お持ちの市販教材)類題も紹介します
上記を【繰り返す】ことで、
わかった(つもり)の問題が、
(テスト本番で)できる問題へと変わります!!
すべてのテストは、
最終的に入試本番で合格点を取るための
【経験】です!
まだ得点に結びついていない
生徒さんの努力、『良いところ』たくさん
私が見つけ、モチベーションも上げます!!
よくある質問
どんなテストが対象ですか?
各模試、組分けテスト、マンスリーテストなど塾内テスト、週テスト、毎週の小テスト等です
事前に準備するものはありますか?
①テスト問題用紙、②解答用紙、③解答解説、④塾等のテキスト、⑤塾の解き方がわかるノート ※①②③を写真など事前に送って頂きましたら幸いです
すべてのテスト問題を扱いますか?
原則 書き込みがありチャレンジした跡のある不正解問題を扱います ※不正解だった問題だけでなく『正解だった問題』も、限られた試験時間内で【もっと効率良い解き方】があれば、ご紹介いたします(生徒さん・お通いの塾の解法を尊重し、強制することはございません)
「わかる」が「できる」になっているか、家庭でできることはありますか?
お子様に「先生」役になって頂き、 その問題をどう考え答えまで辿り着くか説明して頂く ※保護者様は基本聞き役で、お子様がスムーズに説明できているか、つまずき迷ってないか、筋が通っているか(無理やり答えに持っていっていないか)などを確認するのみで大丈夫です
手元を映すカメラは必要ですか?
必要ございませんが、あるとより効率良いです。 お持ちでない場合は、 事前にテスト問題用紙・解答用紙・解答解説を共有頂きましたら幸いです ※こちらの指導コースは、【zoom】での指導となります
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- ギフテッド(高度で特別な才能を持つお子さん)の可能性があるので、経験豊富な先生に見てほしい。
- ギフテッドに合った勉強方法や進路選択、直面する課題についていろいろ教えてほしい。
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- 初見問題でも得点できるようになりたい方
- 自分のペースを大切に楽しく勉強したい方
- おっちょこちょいと言われる、時間内に解けるのにミスが多い、途中式が読めない、計算ミスが減らない・多い
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