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教科指導
算数単発/短期コース

【中学受験算数】計算ミスを減らす個別オンライン指導(全4回)

18,000(税込19,800円)
45(全4回)
教材は先生が用意します
【中学受験算数】計算ミスを減らす個別オンライン指導(全4回)

このコースの無料体験

スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。
小学5年生小学6年生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • 模試で計算ミスによる失点が目立つお子さん
  • 分数・小数が混ざると崩れるお子さん
  • 計算に時間がかかり、大問後半に影響が出るお子さん

内容

【中学受験算数】計算ミスを減らすオンライン個別指導|実戦答案分析4回コース(全4回)

計算ミスには、必ず原因があります。

・式は合っているのに点が取れない
・見直しても間違いに気づけない

このような場合、多くは理解不足ではなく、処理の崩れ方に原因があります。

本講座では、お子さまが実際に解いた式や筆算をもとに、
どこで崩れているのかを特定し、修正していきます。

この講座の目的

計算ミスの原因を明確にし、
同じミスを繰り返さない状態を作ります。

※難問対策ではなく、得点の土台を整える講座です。

この講座の特徴

同じ「計算が苦手」でも、原因は一人ひとり異なります。

・途中式を書かずにミスが出る
・計算の途中で処理が飛ぶ
・見直しても間違いに気づけない

本講座では、お子さまの答案から原因を特定し、必要な部分だけを修正します。

やり方を知っていても、実際の問題で同じように使えず、ミスにつながってしまうことがあります。
本講座では、どの問題でも同じ手順で解ける状態を作ります。

授業の進め方(全4回・各45分)

毎回、実際に解いた問題をもとに進めます。

① 問題の確認
事前に送っていただいた問題(ノート・テスト・余白の筆算など)を確認します。

② 原因分析
どこで止まったのか、どこで崩れたのかを整理します。

③ 解き直し
正しい進め方・書き方を確認します。

④ 必要な部分のみ補強
その場で必要な処理や考え方を補います。

この講座で目指す状態

大問1で3問すべて不正解だったものが、
2問は安定して正解できるようになる。

残りの1問も、時間をかければ正しく解ける。

この状態を目指します。

自分でミスの原因が分かるようになると、計算は大きく安定します。

宿題について

毎回10〜15分程度の演習をお出しします。

本講座は、授業で整えた解き方を、
塾の宿題や普段の計算問題で繰り返し使うことで定着させていく形式です。

量をこなすことよりも、
同じ書き方・同じ進め方で解くことを重視します。

このようなお子さまにおすすめです

・解き方は合っているのに計算で点を落としてしまう
・途中式を書かずにミスが多い
・見直しをしても間違いに気づけない
・計算に時間がかかり、最後まで解ききれない

対象について

本講座は、計算ミスの改善に特化した講座です。
文章題の解き方や難問対策を中心にご希望の場合は、別コースをご検討ください。

講師からのメッセージ

計算は「量」ではなく「整え方」で変わります。

ただ問題を解くだけでは、同じミスを繰り返してしまいます。

本講座では、「なぜそのミスが起きたのか」を明確にし、
再現性のある形で改善していきます。

まずは、時間がかかっても正確に解ける状態を目指します。

その状態が作れて初めて、計算は安定し、結果として速さもついてきます。

本講座は、計算を速くする講座ではなく、
計算ミスを減らし、安定して点が取れる状態を作るための4回です。

🙇‍♀️受講前のお願い

授業前日までに、普段の計算の様子が分かるものをお送りください。

ノート・テスト・問題の余白の筆算など、
「どのように解いているか」が分かるものであれば大丈夫です。

最後に

計算が不安定なまま進むと、その後の単元でも同じミスを繰り返します。

まずは体験授業で、現在の状態と改善ポイントを整理いたします。

講座情報まとめ

全4回(各45分)オンライン授業
対象:小5〜小6(中学受験算数・分数のかけ算わり算学習済み)
目的:計算ミス改善/得点安定化/処理の安定

よくある質問

  • 宿題はありますか?

    授業で学習した内容を定着させるため、毎回宿題をお出しします。 量は多くありません。1回10〜15分程度を目安に、無理のない範囲で取り組める内容です。 目的は「たくさん解くこと」ではなく、授業で整えた処理の型を日常の計算でも再現できるようにすることです。

  • 教材はどのようなものを使いますか?

    教材は、生徒さんが実際に解いた問題をもとに進めます。 授業では、その問題の解き直しを行い、ミスの出方や処理の崩れ方を確認します。 そのうえで、必要に応じて同じ単元の別問題に取り組み、解き方が安定するようにしていきます。 計算ドリルなど現在お使いの教材がある場合は、それを活用することも可能です。 ご家庭で取り組んだ問題も共有していただきながら、定着を図っていきます。 また、計算の進め方に必要な基礎(例えば10の補数の感覚など)が弱い場合には、 授業内で短いドリルに取り組み、同じ内容を宿題として継続することで定着させます。

  • 全4回はどのくらいの間隔で受けたらいいですか?

    週1回のペースがおすすめです。 授業で整えた処理を、宿題や日々の計算練習で使いながら、次回の授業で確認・修正していく流れが最も定着しやすくなります。 本講座は、実際の答案をもとに修正を行うため、一定の間隔を空けて取り組むことで効果が出やすくなります。 短期間でまとめて受講したい場合も対応可能ですので、ご相談ください。

  • いつからスタートできますか?

    時期を問わず受講可能です。 模試前の失点対策として、あるいは計算が不安定だと感じたタイミングでの受講がおすすめです。 お子さまの予定やご家庭のスケジュールに合わせて調整いたします。

横山オンライン家庭教師について

感謝の声
感謝の声
志望校:東京都市大学付属中学校
2026/04/02
いつも丁寧なご指導を下さりありがとうございます。中学入学までの期間限定でお願いしましたが、先生に宿題の管理をしていただいているおかげで、毎日少しでも英語を学ぶ時間が出来ております。中学へ入ったらスピードも早くて大変だろうと思いますが、英語への苦手意識もなくなって来たので良いスタートがきれると嬉しいです。
先生のアイコン画像
温かいお言葉をいただき、ありがとうございます。 短い期間ではありましたが、毎日の学習習慣が身についてきたこと、大変嬉しく思います。 中学入学を前に英語への苦手意識も和らいできているようで安心いたしました。 中学での学習がよいスタートとなることを願っております。
感謝の声
志望校:なし
2026/03/03
中学入学の準備として少しでも英語をやらせたいと思い申込致しました。小学校で少しやるだけの英語も苦手で好きではないと兼ねてより言っており心配しておりましたが、初めての授業を受けた後、こちらから聞く前にとてもニコニコして楽しかった!と言ってくれたので先生にお願いして良かったと思います。先ずはスタートでつまずかず、嫌いにならないよう今後ともお願いしたいと思います。
先生のアイコン画像
温かいお言葉をありがとうございます。 初めての授業のあとに「楽しかった」と言ってもらえたと伺い、とても嬉しく思いました。 英語に対して苦手意識を持たずに取り組めるよう、これからも無理なく少しずつ力をつけていけるようサポートしてまいります。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
感謝の声
志望校:未定
2026/02/24
いつもお世話になっております。 横山先生には息子の英語の指導をお願いしております。 英語は息子の得意科目です。学校の授業だけでも定期テストは問題ありませんが、もうちょっと難しい内容や英検準2級にも挑戦したいと思い、横山先生にお願いしました。 受講してもうすぐ3か月となりますが、すぐに模試や実力テストの点数があがり、正直びっくりしました。 息子に聞いたところ「ふんわりしてた文法への理解が固まった感じ…」と言ってました。 息子の理解度・理解スピードに合わせて授業して頂けるのはもちろん、息子の小さな疑問にも後日プリントにまとめて回答して下さったり、発音まで注意してくださるのは、本当にありがたいです。 高校受験まであと1年になります。 これからも引き続きよろしくお願いいたします。
先生のアイコン画像
このたびは、温かいお言葉をお寄せいただき、本当にありがとうございます。 模試や実力テストの結果が伸びたこと、そして文法理解が固まってきたと感じていただけていること、とても嬉しく拝見しました。日々真剣に取り組んでくださっているからこその成果だと思っています。 授業の中での小さな疑問や気づきを大切にしていることにも触れていただき、こちらこそ励みになりました。これからも理解度やスピードに合わせながら、一つひとつ確実に積み上げていきます。 高校受験まであと一年ですね。引き続き、力を伸ばしていけるようしっかりサポートしてまいります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

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