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こんな生徒さんにおすすめ!
- 計算に時間がかかっていて、テストの時間配分にまで手が回らない生徒さん
- 計算ミスが多く得点が安定しない生徒さん
- 計算ドリルをやっているけど、上手になった気がしない生徒さん
内容
📌 こんなお悩み、ありませんか?
「ケアレスミスが多くて、本番で点を落としてしまう…」
「時間が足りなくて、見直し時間さえ取れない」
「計算の順序はわかっているはずなのに、なぜか間違える」
「解き直しをしても正解にならない」
そんなお子さまに向けて、全4回で計算力と思考力を集中強化する短期講座をご用意しました。
🎯 この講座で身につく力
中学受験でも学校のテストでも、計算問題は得点のベースです。
特に受験算数の大問1での失点は、全体の得点に大きく影響します。
中堅校レベルでは、難問よりも
計算の正確さと処理スピードが合否を分けるケースも少なくありません。
この講座で育てる3つの軸:
✅ 計算の土台となる暗算力
✅ 正確で速い計算力
✅ 工夫を使った効率的な解き方
📌 この講座についての大切なお話
この講座は、4回の授業で計算スピードが一気に上がる「魔法の講座」ではありません。
ここで身につけるのは、計算を速く・正確にするための考え方と道具です。
たとえば
0.25をかけるということは、4でわるのと同じこと、という工夫を知っていても、
自信が持てなければ、結局 0.25 をかける筆算をしてしまいます。
それでは、スピードも安定感も変わりません。
大切なのは、
「知っている」状態から「迷わず使える」状態にすること。
授業内の演習と、毎回の短時間宿題を通して、
学んだ工夫を普段の計算練習でも自然に使えるようにしていきます。
📚 全回の授業(各45分)の学習内容
※以下は一例です。
第1回の授業で計算の定着度を確認し、内容は調整します。
第1回 現状把握・計算チェック
簡単な計算チェックを通して、以下の項目を確認し、4回の学習方針を整理します。
計算のどこでつまずいているか
分数の計算がどこまで安定しているか
第2回 計算の基本見直し
計算ミスにつながりやすいポイントを整理し、手順の確認と修正を行います。
第3回 計算の工夫を使った演習
計算の工夫を取り入れ、正確さとスピードの両立を目指します。
第4回 総まとめ・実践演習
実践的な演習を通して、計算の安定感を高めます。
✨ この講座の4つの特徴
1️⃣ 45分×4回の短期集中設計
毎回「導入 → 演習 → 振り返り」まで完結します。
2️⃣ 計算ミスの原因を"見える化"
どこで、なぜ間違えたのかを一緒に整理し、自分で気づける力を育てます。
3️⃣ 宿題て定着をサポート
1回10〜15分程度。他教科の学習に負担をかけない内容です。
4️⃣ 教材は講師がご用意
理解度に合わせて教材を選定します。
使用教材のご希望がある場合も対応可能です。
📋 充実のフォロー体制
① 授業報告書
各回の学習内容をまとめた報告書をお届けします。
内容
本日の到達点/できるようになったこと
苦戦した点とフォロー方針
次回までの宿題
講師からの一言
② 講座修了レポート
全4回終了後、成果をまとめた総括レポートをお渡しします。
内容
Before/Afterで見える変化
計算スピード・正答率・取り組み姿勢の変化
宿題を通した定着度
📖 宿題について
毎回10〜15分程度の計算練習を出します。
計算は「筋トレ」と同じ。
短時間でも、正しい方法で続けることを重視します。
🌟 期待できる効果
🔹 ケアレスミスの減少
🔹 計算処理のスピード向上
🔹 手順整理力の向上
🔹 計算問題を得点源にする安定感
📖 指導スタイル
オンライン個別指導(Zoom使用)
デジタル教材と板書共有を併用
毎回の授業報告書と宿題でしっかりフォロー
💬 講師からのメッセージ
計算は、すべての算数につながる「学力の土台」です。
速さだけでなく、「なぜそうなるのか」を理解することで、
本番で使える力になります。
実際に、計算ミスが多く「どうせ…」と言っていた生徒が、
3回目の授業で見直しの習慣を身につけ、テストの平均点を大きく上げました。
小さな成功体験を重ねることで、できる!👉 わかる!👉 楽しい!のサイクルを回していきましょう。
この4回を通して、"取れる問題を確実に取る"力を磨くお手伝いをぜひさせてください!
📝 講座情報まとめ
🕒 全4回(各45分)
📘 対象:小4〜小6(中学受験・学校フォロー)
🎯 目的:基礎定着/得点安定/思考整理

よくある質問
宿題はありますか?
授業で学習した内容をしっかり定着させるために、宿題をお出しします。 お子さまの生活や他の教科の学習に支障が出ない範囲で、1回10〜15分程度の無理のない分量を調整いたします。
教材はどのようなものを使いますか?
教材は基本的に講師がご用意いたします。 お子さまの苦手や理解度に合わせたプリント・問題集を選びますが、「この教材を使ってほしい」というご希望にも柔軟に対応いたします。
全4回はどのくらいの間隔で受けたらいいですか?
週1回のペースがおすすめです。 授業で学んだ内容を宿題や日々の計算練習で使いながら、次の授業で確認・修正していく流れが定着しやすくなります。 また、間が空き過ぎると効果が下がってしまいます。 この講座は「知る → 使う → 修正する」を繰り返す設計のため、長くても10日以内のペースでの受講が理想です。
いつからスタートできますか?
時期を問わずいつでも受講可能です。 お子さまの予定やご家庭のスケジュールに合わせて調整いたします。
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