現在の空き状況です。(1/31更新)授業可能時間月曜日22:00～火曜日 日中/17:00-19:00水曜日日中/17:30-19:00日曜日18:30以降で応相談 対応科目中学5科目高校 国語・英語・数学英検

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空き状況

高嶋

定期テスト

自分自身の学生経験として、勉強がうまくいかない時、「器用でないぶん人よりも何倍も時間かけて、結果を出せたらよい。」と、自分の短所をざっくりと引き受け、どこか割り切った気持ちで、自分を鼓舞し勉強に集中・継続する構えを作っていました。マイナス部分を意識するのは実践的な取り組み段階で落とし込まないといけな...

自分自身の学生経験として、勉強がうまくいかない時、「器用でないぶん人よりも何倍も...

不器用でもいい、時間の複利で真の実力へ。

公立中3生は遺伝とイオン反応が期末テストの範囲になっている場合が多いと思います。電気分解、中和反応と塩の理解に苦労している学生が多かったです。仕組みをしっかり理解してもらうために、イラスト図と解説をセットで授業展開しました。視覚に訴える材料は多いです。しかし、わからないのに図だけ何回も暗記しながら見...

公立中3生は遺伝とイオン反応が期末テストの範囲になっている場合が多いと思います。...

高校入試へ繫げる基礎力アップを。

大学受験

日々の勉強を通して、入試まで見据えて実力を鍛えていくことの時間効率の積み重ねで、入試前の効果最大化を迎えます。まだ基礎レベルだから、学生アルバイトの指導でいい、集団授業でいい、もちろんそれで足りている場合は良い選択です。基礎が弱い場合や、入試に向け、先手必勝で進みたい場合に、プロ講師に指導してもらい...

日々の勉強を通して、入試まで見据えて実力を鍛えていくことの時間効率の積み重ねで、...

時間をお金で買うという考えかた。

こんにちは。マナリンク認定講師の高嶋です。数学の得点アップに今期の夏期講習を利用しませんか。少し上の応用問題に積極的に着手したいが、今の状況では自力では時間がかかってしまう、そういった非効率的なところを講師とともに解決しながら、志望校ランクアップを目指しましょう。現状・計算ミスの多さ、類題で正解・不...

こんにちは。マナリンク認定講師の高嶋です。数学の得点アップに今期の夏期講習を利用...

高校入試に繫げる数学

平均点以下

中高生の国語、数学、英語担当の高嶋です。近年、入試で読む文章の長文化に加えて、大問数も増加してきています。　しかし、速読トレーニングだけすればよいと、言うことではないです。お問い合わせの中で多いのは、これまで集団塾には通っていた、何もしてこなかったわけではないけど、やり方が雑で取りこぼしが多いので、...

中高生の国語、数学、英語担当の高嶋です。近年、入試で読む文章の長文化に加えて、大...

自学力のポイント

中高一貫

日々、ハードな学校生活、お疲れ様です！と、ほんとに声掛けをしたい瞬間が多いです。そんな日々でも勉強や検定試験との両立は日々コツコツが基本です。講師にやってもらう、教えてもらうのはごく一部の時間であり、自分が勉強に向き合い取り組むことの時間か圧倒的に多いです。宿題管理の返信内容や授業で1週間の学習につ...

日々、ハードな学校生活、お疲れ様です！と、ほんとに声掛けをしたい瞬間が多いです。...

質より量から始まる自分を知る一歩

中高生の国・数・英担当の高嶋です。　先日、ある生徒さんとの授業で国語のある小説の問題を扱ったところ、去年扱った中学生の問題集と現在進行中の高校生の問題集で同じ文章が出題されていまることに気づきました。同じ部分の傍線部でも解答が違いました。なぜでしょうか。出題範囲の文章の広さが違ったのです。傍線部の後...

中高生の国・数・英担当の高嶋です。　先日、ある生徒さんとの授業で国語のある小説の...

小説の読解

文系・自学系家庭教師の高嶋です。要約してくださいとお願いすると、皆さん「えっと、つまり・・・」と宙を見て、言葉を探し始め、つまり全部自分の言葉で表現しようとします。残念ながら、これでは得点にならないのです。本文と離れて自分のことばでまとめることで・解釈が本文と離れてしまう・因果関係や時系列など本文と...

文系・自学系家庭教師の高嶋です。要約してくださいとお願いすると、皆さん「えっと、...

要約上達のコツ

夏期講習

夏期講習受付中です。指導科目中学生:国語・数学・英語・理科高校生:現代文・古文・漢文・英語・数学（文系）ご利用目的【苦手科目の克服】・学校の進度に追いつくための復習をして、新学期の授業へ軌道に乗せる下準備【入試への基礎固め】・不安が残る科目の補強・入試実践演習へのスムーズな移行のための演習解説【長期...

夏期講習受付中です。指導科目中学生:国語・数学・英語・理科高校生:現代文・古文・...

夏期講習受付中

現代文は大きく論と例を追って読んでいくわけですが、導入で具体例から始まった場合に、当然ながら、どんな視点で出されたれた例なのかを論（抽象表現）で確認する必要があります。そのため、逐一悩まずに読み進める必要があるのです。自分の頭で考える前に書き手の意図や意向を知り、脱線しないことが肝要です。一文一文次...

現代文は大きく論と例を追って読んでいくわけですが、導入で具体例から始まった場合に...

論と例

「夏休みこそ頑張ろう！」そう思って立てた学習計画が、気づけば3日で終わってしまった…。そんな経験はありませんか？実は、保護者の方からも「計画は立てるのですが、なかなか続きません。」というご相談をいただくことがあります。でも私は、三日坊主になること自体は悪いことではないと思っています。大切なのは、「続かなかった」ではなく、「どうすれば続けられるか」を考えることです。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">最初から完璧な計画は立てない</h2>学習計画で一番多い失敗は、「やる気MAXの状態」で計画を立ててしまうことです。例えば、<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>毎日5時間勉強する</li><li>ワークを1日20ページ進める</li><li>苦手教科を全部終わらせる</li></ul>最初はやる気があるので、「できそう！」と思います。でも、学校行事や家族との予定、疲れなどもあり、予定どおりに進まない日もあります。すると、「もう計画が崩れたからいいや。」となってしまうことも少なくありません。だから私は、生徒にも「少し物足りないくらいの計画」から始めることをおすすめしています。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">「毎日やる」より「続けられる」が大切</h2>勉強は短距離走ではなく、長距離走です。最初の3日だけ頑張るより、30分でも毎日続けられる方が、結果として大きな力になります。例えば、<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>数学を30分</li><li>英語を20分</li><li>漢字を10分</li></ul>このように、小さく区切るだけでも取り組みやすくなります。「今日はこれだけできた！」という成功体験を積み重ねることが、次の日のやる気にもつながります。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">計画は「守るもの」ではなく「修正するもの」</h2>実は、多くの子が勘違いしていることがあります。それは、「計画は一度立てたら変えてはいけない」ということです。私はそうは思いません。予定どおりに進まない日があれば、翌日に少し調整したり、内容を変更したりして大丈夫です。大切なのは、「計画どおりに進めること」ではなく、「勉強を続けること」です。計画は、お子さまに合わせて柔軟に変えていけばいいのです。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">私が授業で大切にしていること</h2>授業では、一人ひとりの理解度だけでなく、生活リズムや部活動、ご家庭での時間も考えながら学習計画を一緒に考えています。無理な計画では長続きしません。だからこそ、「これなら続けられそう。」と思える計画を一緒に作ることを大切にしています。そして、計画どおりにできた日だけではなく、昨日より1問多く解けた。自分から机に向かえた。そんな小さな成長もしっかり褒めるようにしています。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">最後に</h2>夏休みは、学力を伸ばす大きなチャンスです。でも、一番大切なのは「最初だけ頑張ること」ではありません。最後まで無理なく続けられることです。完璧な計画を目指す必要はありません。お子さまのペースに合わせて、一歩ずつ進めていけば大丈夫です。今年の夏休みが、「勉強が続いた！」という自信につながる夏になることを願っています。

「夏休みこそ頑張ろう！」そう思って立てた学習計画が、気づけば3日で終わってしまった…。そんな経験はありませんか？実は、保護者の方からも「計画は立てるのですが、なかなか続きません。」というご相談をいただくことがあります。でも私は、三日坊主になること自体は悪いことではないと思っています。大切なのは、「続かなかった」ではなく、「どうすれば続けられるか」を考えることです。最初から完璧な計画は立てない学習計画で一番多い失敗は、「やる気MAXの状態」で計画を立ててしまうことです。例えば、毎日5時間勉強するワークを1日20ページ進める苦手教科を全部終わらせる最初はやる気があるので、「できそう！」と思います。...

澪耶

夏休み前に！ 学習計画を「三日坊主」で終わらせないコツ

理由は分からないのに、なぜか涙が出てくる歌。聞くだけで、子どもの頃の記憶がよみがえる歌。きっと誰にでも、そんな一曲があるのではないでしょうか。私にとってその一曲は、ディズニー映画『メリー・ポピンズ』の「二ペンスの歌（Feed the Birds）」。<div data-youtube-video=""><iframe class="nui-w-[300px] nui-h-[150px]" width="400" height="280" allowfullscreen="true" autoplay="false" disablekbcontrols="false" enableiframeapi="false" endtime="0" ivloadpolicy="0" loop="false" modestbranding="false" origin="" playlist="" src="https://www.youtube.com/embed/XHrRxQVUFN4?si=NyC3xDlG20gneiwi" start="0"></iframe></div>子どもの頃、映画の内容をすべて理解していたわけではありません。それでも、この歌だけはなぜか特別でした。「きっと大切なことを歌っているに違いない」そう感じて、意味は分からなくても真剣に聞いていた記憶があります。大人になって歌詞の意味を知ると、その理由が少し分かるようになりました。この歌が伝えているのは、たとえ小さなお金でも、誰かを思いやるために使うことには大きな価値があるということ。そして、お金そのものよりも、弱いものに優しくする心、人を大切に思う愛こそが何より大切だということ。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">「二ペンス」はなぜtwo penceではなくtuppence？</h2>タイトルの “Feed the Birds (Tuppence a Bag)”日本語では「二ペンスの歌」と訳されていますが、英語では「two pence」ではなく tuppence（タペンス） という少し珍しい言葉が使われています。実は tuppenceはtwo pence（2ペンス）を一つの言葉にした、昔のイギリス英語の表現です。昔のイギリスでは、数字と通貨を組み合わせて短く言う表現がありました。<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>one penny → penny（ペニー）</li><li>two pence → tuppence（タペンス）</li></ul>そういえば、ディズニーランドに「ペニーアーケード」ってありますよね！昔ながらのレトロなゲームで遊べれるゲームセンターですが、昔のゲームセンターは一回ペニー（一ペンス）で遊べた。そんな由来からきている名前です＾＾「メリー・ポピンズ」の舞台となっているのは1930年代頃のイギリス。その昔の英語表現から「タペンス」って言葉が使われているんですね。メリー・ポピンズの時代の2ペンスは、現在の感覚では100～300円ほどの価値があったと考えられています。つまり、100～300円くらいで鳥に餌をあげられるという設定です。裕福な銀行家であるジョージ・バンクスにとっては本当に小さなお金です。しかし、その2ペンスを<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>自分の欲しいものに使うか</li><li>困っている鳥のために使うか</li></ul>という対比が、この歌のテーマになっています。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">中学英語でもわかる歌詞！深い意味とは？</h2>そして興味深いのは、この感動的な歌詞の中に、中学校で学ぶ英文法がたくさん隠れていること。例えば、🎵Although you can't see it, you know they are smiling. Each time someone shows that he cares.<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">① Although you can't see it</h4><ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>Although = ～だけれども</li><li>can't = 助動詞</li><li>see = 一般動詞</li></ul>「あなたはそれがみえないけれど」<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">②You know they are smiling.</h4>knowの後ろに文が続く<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">know (that) they are smiling</blockquote>の that節 が省略されていて、「～ということに気づく」「彼ら（天使とか神様）が微笑んでいることに気づく」<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">③Each time someone shows that he cares.</h4>●each time=のたびに/毎●●●someone=誰かが●that＝that節「～ということを」Each time/someone shows that he cares「たびに（毎回）」+「誰かが気にかけていることを示す」「誰かが気遣いを示すたびに」➡➡➡🎵『あなたには見えなくても、 誰かが思いやりを示すたび、 天使（や神様）は笑顔になっていることを知る』『自分のためでなく、だれかのための小さな犠牲をちゃんと見てくれている人はいるんだそれを見て喜んでくれる人がいるんだ』という歌なんですね。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">英語が分かれば大事なメッセージに気づく機会は数倍に！</h2>邦画や邦楽にも素敵なものはたくさんあります。俳句や短歌など、日本人は特に言葉で情緒や趣、繊細な感情を表現することを大事にしてきました。さらに世界を広げると、他の国にも素敵な物語や歌、映画はたくさんあります。それを「言語がわからないから触れない」なんてもったいない！文法を一つ一つ理解していくことで、世界中の映画や歌に込められた作者の思い、世界中の人が大切にしている価値観を自分自身で味わえるようになります。それってとても素敵なことですよね💛

理由は分からないのに、なぜか涙が出てくる歌。聞くだけで、子どもの頃の記憶がよみがえる歌。きっと誰にでも、そんな一曲があるのではないでしょうか。私にとってその一曲は、ディズニー映画『メリー・ポピンズ』の「二ペンスの歌（Feed the Birds）」。子どもの頃、映画の内容をすべて理解していたわけではありません。それでも、この歌だけはなぜか特別でした。「きっと大切なことを歌っているに違いない」そう感じて、意味は分からなくても真剣に聞いていた記憶があります。大人になって歌詞の意味を知ると、その理由が少し分かるようになりました。この歌が伝えているのは、たとえ小さなお金でも、誰かを思いやるために使うこ...

安芸

中学英語が分かるとディズニーの歌はもっと心に響く。「二ペンスの歌」に込められた優しさのメッセージ

<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">不登校の中学生、勉強はどこから始める？数学の遅れを取り戻す3ステップ</h2>「学校に行けていない間に、勉強がどんどん遅れてしまった」「数学が苦手で、どこからやり直せばいいのか分からない」「このままで高校受験に間に合うのだろうか」不登校の中学生を支える保護者の方から、このようなご相談をいただくことがあります。勉強していない期間が長くなると、保護者の方もお子様も、「今の学年の内容を最初から全部やり直さなければならない」と考えがちです。しかし、数学は学年の最初からすべてやり直す必要があるとは限りません。大切なのは、今どこでつまずいているのかを見つけて、必要なところまで戻ることです。今回は、不登校の中学生が数学の勉強を始めるときの3つのステップをご紹介します。 <h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">ステップ1　まずは「できる問題」を見つける</h2>勉強を始めるとき、いきなり今の学年の難しい問題に取り組む必要はありません。数学に苦手意識があるお子様にとって、最初に難しい問題を出されることは、大きな負担になります。「やっぱり自分にはできない」「勉強を始めても意味がない」と感じてしまい、再び手が止まることもあります。そのため、最初は確実にできる問題から始めることが大切です。たとえば、・簡単な整数の計算 ・小学校で習った分数や小数 ・九九や基本的な計算 ・以前はできていた単元などです。簡単すぎるように感じても構いません。「自分にも解けた」という感覚を取り戻すことが、次の学習につながります。不登校の中学生にとって、小さな成功体験は、単なる勉強以上の意味を持ちます。問題を一問解けたことが、自信や意欲を取り戻すきっかけになることもあります。 <h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">ステップ2　数学の「つまずいた場所」を見つける</h2>数学は、前に習った内容の上に新しい内容が積み重なる教科です。たとえば、中学校の方程式が苦手な場合、方程式そのものではなく、・正負の数の計算 ・分数や小数の計算 ・文字式の意味 ・かけ算やわり算の考え方につまずきがあることもあります。また、関数が苦手な場合も、・比例の考え方 ・グラフの読み方 ・座標の意味 ・式とグラフの関係など、前の単元が十分に理解できていないことがあります。「数学が全部分からない」と感じていても、実際には一部の理解が抜けているために、その後の内容が分かりにくくなっていることが少なくありません。そこで大切なのが、どこまで理解できていて、どこから分からなくなっているのかを整理することです。お子様自身が「どこが分からないのか分からない」と感じている場合は、簡単な問題から順番に確認していきます。途中式や答え方を見ると、つまずきの原因が分かることがあります。学年全体を最初からやり直すのではなく、必要な単元を見つけ、そこから学び直す方が負担も少なくなります。 <h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">ステップ3　週1回でも学習のリズムをつくる</h2>不登校の期間が長くなると、毎日の生活リズムが乱れたり、勉強を始めるきっかけをつかみにくくなったりすることがあります。そのようなときに、いきなり「毎日1時間勉強しよう」と目標を立てても、続かないことがあります。最初は、週1回からでも大丈夫です。毎週決まった時間に、安心して話せる先生と勉強することで、生活や学習に一つの区切りができます。授業では、60分すべてを問題演習に使う必要はありません。最初に近況を話したり、その日の体調や気持ちを確認したりする時間も大切です。疲れている日は、簡単な計算だけでも構いません。調子がよい日は、少し難しい問題に挑戦してもよいでしょう。大切なのは、無理をして一気に遅れを取り戻すことではなく、続けられる形をつくることです。 <h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">保護者が「勉強しなさい」と言う前にできること</h2>不登校のお子様に、どのように勉強の声をかければよいか悩む保護者の方は多いです。「勉強しなさい」と言えば、本人を追い詰めてしまうかもしれない。何も言わなければ、このまま遅れてしまうのではないか。その間で迷っている方も少なくありません。まずは、勉強の話をする前に、お子様が今どのような状態なのかを確認してみてください。学校生活や人間関係でエネルギーを使い切っている場合、勉強に向かう力が残っていないこともあります。その状態で勉強を勧めても、やる気の問題ではないため、うまく進みません。家庭の中だけで解決しようとせず、第三者に相談することも一つの方法です。保護者ではない大人と話すことで、お子様が自分の気持ちや困っていることを話しやすくなる場合があります。また、保護者の方にとっても、相談できる相手がいることで気持ちが少し楽になることがあります。 <h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">不登校の中学生の数学は、今からでも始められます</h2>勉強していない期間があっても、焦って学年の最初からすべてやり直す必要はありません。まずは、<ol class="nui-list-decimal nui-ml-4"><li>できる問題を見つける</li><li>つまずいた場所を確認する</li><li>無理のない学習リズムをつくる</li></ol>この3つから始めてみてください。数学は、つまずきの場所が分かれば、少しずつ理解をつなぎ直すことができます。現在、数学が苦手な不登校中学生のためのオンライン個別指導を行っています。体験授業では、いきなり難しい問題を解くのではなく、現在の生活や学習の状況、数学への気持ち、どの単元でつまずいているかを確認します。「どこから始めればいいか分からない」という段階でも大丈夫です。一人で抱え込まず、まずはご相談ください。

不登校の中学生、勉強はどこから始める？数学の遅れを取り戻す3ステップ「学校に行けていない間に、勉強がどんどん遅れてしまった」「数学が苦手で、どこからやり直せばいいのか分からない」「このままで高校受験に間に合うのだろうか」不登校の中学生を支える保護者の方から、このようなご相談をいただくことがあります。勉強していない期間が長くなると、保護者の方もお子様も、「今の学年の内容を最初から全部やり直さなければならない」と考えがちです。しかし、数学は学年の最初からすべてやり直す必要があるとは限りません。大切なのは、今どこでつまずいているのかを見つけて、必要なところまで戻ることです。今回は、不登校の中学生が数...

きゅうご

不登校の中学生、勉強はどこから始める？数学の遅れを取り戻す3ステップ

総合型選抜や学校推薦型選抜を受験する生徒様にとっては一般入試の受験生以上に勝負の夏がやってきました。現在担当している生徒様も志望理由書の作成に奮闘しています。このブログを見ていただいている方は進捗のほどいかがでしょうか。もしかしたらこの記事を見ていただいてる時点であまり進んでいないかもしれません。しかし大丈夫です。志望理由書はあなたの動機がすべて。志望校に行きたいという気持ちをしっかり言語化すれば1か月、早ければ2週間ほどで完成することも可能です。ただ問題はその言語化が難しいこと。そもそも自己推薦書と志望理由書の違いはご存じでしょうか。似ているようで全く違う性質のこの２つ。もし今すぐに違いが答えられなければ、正しい文章を書けていないかもしれません。不安な方はそのお手伝いを私にさせてください。１からじっくりあなたに向き合って書類を完成させます。ぜひ一度お問い合わせください。

総合型選抜や学校推薦型選抜を受験する生徒様にとっては一般入試の受験生以上に勝負の夏がやってきました。現在担当している生徒様も志望理由書の作成に奮闘しています。このブログを見ていただいている方は進捗のほどいかがでしょうか。もしかしたらこの記事を見ていただいてる時点であまり進んでいないかもしれません。しかし大丈夫です。志望理由書はあなたの動機がすべて。志望校に行きたいという気持ちをしっかり言語化すれば1か月、早ければ2週間ほどで完成することも可能です。ただ問題はその言語化が難しいこと。そもそも自己推薦書と志望理由書の違いはご存じでしょうか。似ているようで全く違う性質のこの２つ。もし今すぐに違いが答...

名倉

志望理由書など提出書類の進捗はいかがですか？

国語の勉強を後回しにしていたらもう夏になってしまった…。そんな人はいませんか？意外と入試で差がつくのが国語。特に現代文は対策を後回しにする受験生が大量発生し、きちんと対策していた受験生と大きな差がつくことも。何となく解ける、何となく読める。そんなことを繰り返していては点数は安定せず、入試本番で痛い目にあう可能性があります。作文についても同様です。近年の作文はもはや大学入試レベルの題材が出題されることもあります。あとから「もっとやっておけばよかった…」と後悔しないためにもぜひこの夏から国語の勉強を始めましょう。あなたの国語学習を全力でサポートします。

国語の勉強を後回しにしていたらもう夏になってしまった…。そんな人はいませんか？意外と入試で差がつくのが国語。特に現代文は対策を後回しにする受験生が大量発生し、きちんと対策していた受験生と大きな差がつくことも。何となく解ける、何となく読める。そんなことを繰り返していては点数は安定せず、入試本番で痛い目にあう可能性があります。作文についても同様です。近年の作文はもはや大学入試レベルの題材が出題されることもあります。あとから「もっとやっておけばよかった…」と後悔しないためにもぜひこの夏から国語の勉強を始めましょう。あなたの国語学習を全力でサポートします。

まだ間に合う？夏から始める高校入試対策

国語の勉強を後回しにしていたらもう夏になってしまった…。そんな人はいませんか？意外と入試で差がつくのが国語。特に現代文は対策を後回しにする受験生が大量発生し、きちんと対策していた受験生と大きな差がつくことも。何となく解ける、何となく読める。そんなことを繰り返していては点数は安定せず、入試本番で痛い目にあう可能性があります。あとから「もっとやっておけばよかった…」と後悔しないためにもぜひこの夏から国語の勉強を始めましょう。あなたの国語学習を全力でサポートします。

国語の勉強を後回しにしていたらもう夏になってしまった…。そんな人はいませんか？意外と入試で差がつくのが国語。特に現代文は対策を後回しにする受験生が大量発生し、きちんと対策していた受験生と大きな差がつくことも。何となく解ける、何となく読める。そんなことを繰り返していては点数は安定せず、入試本番で痛い目にあう可能性があります。あとから「もっとやっておけばよかった…」と後悔しないためにもぜひこの夏から国語の勉強を始めましょう。あなたの国語学習を全力でサポートします。

まだ間に合う？夏から始める大学入試対策

【お問い合わせについてのお願い】
生徒様一人ひとりに最適な学びをご提供するため、お問い合わせの際に以下の情報をいただけますと幸いです。
・ご受講を検討されている目的や目標（例：受験対策、苦手科目の克服など）
・ご受講可能な曜日や時間帯  これにより、教師が皆様のご希望に沿ったご提案をスムーズに行えます。

【今期合格】
大阪公立大学　生活科学部　居住環境学科　
立命館大学　食マネージメント学部
立命館大学　政策科学部
ノートルダム清心女子大学　生活科学部
琉球大学医学部


【高校入試】
大阪府立北野高校
都立戸山高校
青森県立八戸高校
関西大倉高校特進Sコース
朋優学院SGコース
芝浦工業大学柏高校
國學院高校　　
麗澤大学瑞浪高校（特待）
京都文教高校
光華高校

【以下のお時間で随時承ります。】
現在の体験授業・本授業候補のお時間
今期はほぼ満席です。もしお時間合えば、幸いです。
宜しくお願い致します。

土曜日応相談
単発可能
平日10:00-15:00可能


ご受講を開始されたい方との授業確認の体験授業を優先させていただいております。

皆様の学びの第一歩を心からサポートしたいと考えております。よろしくお願い致します。

個別指導講師の高嶋です。
指導歴20年以上、個別指導塾開塾して16年になります。

その都度のご家庭ごとのご要望に対応し、教材研究・指導研究・各生徒の解答分析をふまえた対応で成績・偏差値アップの実績多数。

外部での家庭教師・個別指導も含め、約350名担当してきました。
お一人あたりの生徒さんにつき、大学受験までの7〜8年、御兄弟を含めると10年近い長いお付き合いをさせて頂くご家庭が多いのが私の指導歴の特徴です。

.・指導科目
・中学:国・数・英
・高校:国語、英語、文系数学

苦手科目の克服、長期目線で志望校に備える学力定着にお力添えさせてください！

【マナリンクでの実績】
・共通テスト国語(高2の5月受講開始)
名古屋市立大学医学部合格
（校内3桁順位→東大・医学部クラスでトップ、模試で古文・漢文満点複数回）

筑波大学体育学群合格(高3夏〜)
（模試で古文満点も獲得）

・国語・英語(高3夏〜)
静岡大学教育学部合格
関西大学スポーツ健康科学部合格

・私大（国・英）・英検2級・定期テスト対策（数学）(高2の冬休み〜)
神奈川大学経営学部合格
亜細亜大学経営学部合格

・私大対策(高3共テ直前期〜)
松山大学人文学部合格

・中高一貫
中学生
英語・数学・国語

高校入試対策
受講4ヶ月目で国語・塾模試偏差値40台→68
40点台→80点（受講4ヶ月目）
英検2級1ヶ月前の直前対策で合格へ
大阪府立北野高校、関西大倉高校特進Sコース合格

高校生(帰国子女・高1の10月〜)
国語
苦手科目→マーク模試180点へ
古典・現代文評定5・6→8〜10へアップ

英語
一貫校生・定期テスト70〜80点→99点（学年1位）（ニュートレジャー採用校）


【指導方針】
生徒が落ち着いて取り組めるよう優しく丁寧な解説と、「待ち」の姿勢を大切にし、「自主的に取り組める」理解説明を色んな角度からわかるまで繰り返します。

的確な問題集選定と忘れ防止のサイクル。
長期的にじっくり確実に学力をつけていき入試を万全の体制で迎えたい、そんな学生さんを応援します。

チャットでのやり取りは随時、詳しい報告書ですぐに対策へ連動させます。

否定的なことばは使いません。「〜するほうが良い」等、前進するためのアドバイスを心がけています。

難しい内容こそ簡潔に、頭に残りやすい解説と演習の組み合わせを心がけ、生徒自身が解き切る実感のある授業を提供しています。

それによって、生徒自身で自分の現状に気づき、復習で新たな気づき、前進を感じてもらえるように成長をサポート致します。


#授業について
【意識を向ける学習】を提供いたします。
問題の解説はもちろん致しますが、【生徒さんが主役】の授業です。
何事にもまず上達には【意識】が必要です。

#「わからない」を「理解！」する授業

・ヒントを出して細かい質問で理解度をさぐりながら進めます。
・また「わかった」も引き出す授業です。

わたくしの授業では、教師先導の下、生徒さんが再現・実践していく場となります。
・個々の視点・盲点に合わせた行間を埋める解説
・見るべきポイントを見逃さなくなる反復
・つきつ離れつの距離で勉強計画を支援


【会話を通した指示と実践】
・授業の最後の再確認
その日のポイントや生徒さん自身の課題、気づきの確認を行います。

・報・連・相の習慣や意識的なステップアップをしていきましょう。
生徒さんと私は同志のような関係で意欲的に学習していく習慣作りのサポートをしております。

【適度な距離の寄り添い】
生徒さんの自立を促しながらも、
必要な時にプロに頼るということも自然とできる心理的距離感を重視しています。
授業外は宿題の提出状況・授業での反応を見て、適宜、チャットへのコメント、自宅学習計画の連絡をし、自立学習を支援しております。

【指導の際の教師からの視点】
日常レベルの「生徒が自力で問題を解けるか」を基準とし、
簡潔で思い出しやすい説明を心掛け、生徒さんの【自力でのアウトプット】支援を意識しております。
テストの結果において、スマッシュヒットに終わらず、出し続けることに粛々と向き合い、合格へつながる伴走を致します。

なるべく最短で成果を感じていただけるように指導に努めておりますが、やはり生徒様の熱心な取り組みとの相乗効果がポイントですよ。
　
【指導への意気込み】　　　　　　
毎年、入試といえど、一人一人全く違う生徒さんの入試ですから、よりよく理解してもらい、結果を出すために毎度の授業を振り返り、再考することが根付いています。


今後も、一期一会のご要望に真摯に取り組み、邁進し、お役に立てる幅を広げていけたら教師冥利に尽きます。

大事なお子様の貴重な学生時代を、
是非、共に歩ませて頂けたら嬉しいです。
どうぞ、よろしくお願いいたします。



指導可能日：年中無休
平日・祝日・土日指導可能
テスト期間中、入試前の追加指導可能

平日土日祝：11時(10:30)～0時
土日・祝日・長期休暇中も通常通り。

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