【不登校・中学生】とことん優しく！個別授業＊数学編

まずはできそうなお日にちに授業を受けてみませんか？

学校に行けなくなってしまう原因はさまざまです。いろいろな状況で疲れ切ってしまって勉強ができない、学校に行けない生徒さんもいらっしゃいます。

お子様ご本人ももちろんですが、支えている保護者様も本当に辛く大変な思いをされていると思います。

私は以前、何年か原因不明で体調を崩したことがあり、やらなきゃいけないのはわかっているのにできない思いを痛いほどしました。その経験から、どうしても体が動かないときはやはり休息が大事だと感じます。心と体を休めると、少し頑張ってみようかな…と、ふと思えることもあるからです。そう思えた時に、無理なく一緒に少しずつ勉強みませんか？

ご家庭によって、生徒さんによって状況は違いますが、1人1人に合わせて、その時その時にできる勉強をすることで、生活が改善されたり、学校に行けるようになる生徒さんがは多くいらっしゃいます！

都立や私立高校に進学した生徒さんもいます。

【１．今まで指導してきた生徒さんの状況　】

・授業時間に起きて来られない

・なんとか起きてきたけど座っているだけで精一杯

・頑張りたいけど心と体がついてかない

・昼夜逆転生活になっている

・勉強の遅れを少しでも取り戻したいと思っている

・定期テストは受けたいのでテスト勉強はしたい

・1回の時間は短く、定期的に勉強したい

など

【２・コースの特徴　】

・月4回勉強できそうな日時に授業可能です

例えば、「毎週(月)の18時から～」と、毎週同じ曜日や時間に授業したり、あらかじめ先の予定を決めるのが大変な場合、30日間で4回、相談の上でお子さまが勉強できそうな日や時間に予定してみませんか？午前中も授業できます。

・授業の内容はその日の状況で調整します

あまり頑張れそうにない日は、教科書を眺めたり、1、2問だけ解いたりしてみましょう。やってもいいなと思えることをやってみましょう。他愛もない話や、推しの話も大歓迎！

頑張れる時は勉強しましょう。私は英語と国語も教えているので60分の中で教科を変えることもできます。

様子を見ながら、「疲れた？」「もうちょっとやってみる？」「少し休もうか？」と声かけして生徒さんが頑張りすぎないようにしています。

（60分授業が大変な場合、30分や45分コースにできます。）

・お休みした授業はできるだけ振替えます

体調が不安定で予定を立てるのが難しい生徒さんも多いです。体調がおもわしくなく、どうしても当日授業を受けられない時がありましたら、別の日にできるだけ振替ますのでご相談ください。

【３・数学の授業の進め方　】

数学は小学生や中学1年からの積み重ねなので、なるべく遅れたくない、またはできるだけ遅れを取り戻したい、と思うかもしれません。

また苦手になりやすい教科でもあります。不登校の生徒さんからこのような意見も耳にします。

・計算するのは疲れる

・文章題を読むのが好きではない

・図形はよくわからない

他にも様々な意見があるかもしれません。

それで生徒さん1人1人に合わせて工夫して勉強をします。

・生徒さんが既に解ける問題から解く

最初からわからないことばかりを勉強してしまうとすぐに嫌になってしまうからです。

またどこでつまづいているのかもわかります。

・生徒さんのやりやすい単元をメインに解く

比較的計算が好きだったり逆に図形問題のほうがやりやすいなど様々なので、ちょっとやってみてもいいなと思う単元を中心に勉強します。

・どうしても必要な単元は無理なく1.2問解く

苦手であっても避けて通れない単元もあるので、そこはイヤにならない程度に毎回少しずつ勉強します。

・基本の問題を丁寧に説明＆問題を繰り返し練習

解き方や途中式を書いて丁寧に解説します。また教科書やワークの問題をしただけでは解き方に慣れない、という時は同じような問題を何度か解いて定着させます。

〈授業風景の一例〉

zoomを使って授業します。

少しずつ勉強する習慣を一緒に身に着けてみませんか？勉強の習慣が身につくと自信もついてきて、勉強の時間も徐々に増え、できることが増えるかもしれません。

【４．授業で大切にしていること　】

「優しく教える」をモットーに授業します。

まずは学習習慣を身に着けることを目標に、以下のことを心がけます。

【５・過去の授業例】

なかなか基本の計算ができなかった中学1年生の生徒さんとの授業です。

丁寧に解説をしていたのですが、思うようにいかず、何度か話を聞いてみると、できないのではなく、途中で計算が面倒くさくなってやりたくなくなっていることがわかりました。やればできるようなのですがとにかく面倒くさいそうです。どちらかというと図形のほうが好きだということがわかったのでそちらを優先し、計算問題は毎回1，2問解いたら終わりにしました。

その後、授業の最初にウォームアップで、簡単な問題をやってもらうとその後も集中しやすくなることがわかったので、体調に合わせて休憩をいれつつ

・ウォームアップ問題（10分）

・ちょっと計算問題（10分）

・図形問題（40分）

と、授業しました。すると集中できる時間が増え、計算問題を解ける時間もすこしずつ増えていきました。そうしているうちに、定期テストを受けられるようになり、学校にも少しずつ行けるようになりました。この授業でも学校の授業範囲を60分勉強できるようになり、ついには難しい問題もなんなく計算できるようになりました！

登校できたりできなかったりを繰り返しながらも、中学3年になると、学校にかなり行けるようになり、進路や志望校を自分で決め、定期テストの勉強を一生懸命するようになり、ついに志望校に推薦で合格できました。

【講師プロフィール】

■お問合せを行って頂く際に知りたいこと

・学年

・ご家庭でのご様子や、学校にどのくらい行けていないのかを教えていただけたらと思います。

また体調面のことや話したくない話題など、こういうことは気をつけてほしいということがありましたらなんでもご相談ください。