【発達特性サポート】ぼうけん式🗺️レベルアップ数学⚔️

「勉強が苦手」でも大丈夫。大切なのは“学び方”です

「勉強に集中できない」「教えてもすぐ忘れてしまう」「机に向かうのもひと苦労…」
そんなお悩み、ありませんか？

実はそれ、お子さんの“やる気のなさ”ではなく、
お子さんに合った学び方が見つかっていないだけかもしれません。

🌱 一人ひとりに合わせた「わかる」「できる」授業

発達障害のあるお子さんは、理解の仕方や集中の仕方がそれぞれ異なります。
この授業では、お子さんの特性に合わせて、

• 視覚的にわかりやすい説明

• 小さな目標から始める

• 成功体験を積み重ねる

といった工夫を取り入れています。

📌 例）英単語が覚えられない→イラストと一緒に復習→1日3語ずつ無理なく定着。
📌 例）方程式に苦手意識→色分けと図で整理→「自分で解けた！」と自信アップ。

🔍 どんな学習スタイル？特徴と取り組み方

1. 今のレベルから始める「ステップアップ式」

無理に難しい内容から入るのではなく、
「できるところ」から始めることで自信をつけていきます。

• 最初は先生と一緒に数問解いていく

• 次に1人で「1問だけチャレンジ」

• 慣れたら「3問に増やしてみよう」

✅ 少しずつレベルアップすることで、「もっとやってみたい」に変化します。
📌 例）因数分解が苦手→まずは先生と一緒に→次は1人で一問→今では簡単な因数分解なら自信満々に！

2. 小さな目標を立てて、取り組みやすく

授業では、毎回「小さな目標（ミッション）」を設定します。

• 今日は10分だけ集中

• 新しい言葉を1つ覚える

• わからなかった問題に再チャレンジ

✅ 達成できたら、しっかり言葉で「できたね！」と声をかけます。

3. 手を動かして「見てわかる・使って覚える」

目で見て理解しやすくする工夫を多く取り入れています。

• 図解や色分けした板書

• 単語カードや関係図でつながりを理解

• ホワイトボードで一緒に考える

✅ 感覚的に理解できることで、「なんとなくわかる」から「自分でできる」に変わります。
📌 例）英語のbe動詞混乱→色で主語と動詞を分けて視覚化→自分で正しく並べられるように！

4. シンプルなゲーム要素で楽しく続ける

学習に“ゲーム性”を少し取り入れると、子どもたちは自然とやる気になります。
この授業では「遊びすぎない程度」の工夫をしています。

• 先生と計算バトル！英語しりとりバトル！

• タイムチャレンジ：「1分でできるかな？」に挑戦！

• 簡単なクイズ形式で復習：「今日は何問正解できるかな？」

✅ 遊び感覚で達成感を味わい、「次もやってみよう」に変えていきます。

👨‍👩‍👧 保護者の方へ：中学生の「苦手」も伸びしろに変えるサポート

発達障害のある中学生にとって、「できない経験」が積み重なると、自信を失いがちです。
でも、少しずつ成功体験を積み重ねることで、「できる感覚」が戻ってきます。

この授業では：

• 完全個別でお子さんのペースに合わせて進行

• 丁寧な声かけで「できる気がする」を引き出す

• 継続することで、テスト・受験にも前向きに取り組めるように

📌 例）最初は宿題すらできなかったが、「一緒に3問だけやろう」からスタート → 数ヶ月後には、自分から「今日の宿題やろうかな？」と自主的に。

🧪 まずは無料体験から始めませんか？

「うちの子に合うか不安…」という方も大丈夫。
まずは1回、実際の授業を体験してみてください。

📩 お問い合わせ時に教えていただきたいこと：

• お子さんの学年・お名前

• 性格・好きなこと・苦手なこと

• 勉強の様子・現在の課題

• 配慮してほしい点（話題NGなど）
  

🔑 最後に：お子さんの「できた」を一緒に育てましょう

どんなお子さんにも、必ず「得意になれること」があります。
「うちの子に合う方法」で、「できる！」を一緒に増やしていきませんか？

お気軽にご相談ください！