オンライン家庭教師マナリンク

【発達障害応援ブログ】「禁止」ではなく「具体的な行動」を示す

2022/3/17

皆さん初めまして。

このブログでは「発達障害」についての情報を発信していければと考えています。よろしければどうぞお付き合いください。

第1回目は「発達障害の方への有効な声がけ」について紹介していきたいと思います。

ちょっとしたコツで皆さんの大きな悩みが解決するかもしれません。


禁止は逆効果

・「電車のホームでは走らないでください」

・「物を散らかしたら駄目ですよ」

・「大きな声を出さないで」


よく聞くような注意の仕方かもしれません。しかし、上記の言葉を発達障害の方が聞くと、こう思います。

「で?どうすれば良いの?」

分かりやすいようにあえてざっくりとした説明をすると発達障害の方は想像力を膨らますことがあまり得意でない方が多い傾向にあります。

なので、先ほどの注意を聞いても次の行動が想像することが難しく、

「注意されたけど、どうすれば良いか分からない」とパニックになってしまうことも。

ちなみに、私は駅のホームなどで「ホームは危険なので走らないでください」というポスターやアナウンスを見聞きすると、「ああ、発達障害の方からするとパニックだろうなぁ」と考えています。



具体的な行動を示す

では、どうすれば良いかというと、「具体的な行動を示す」と効果的です。

例えば、先ほどの注意でいえば

・「電車のホームでは歩きましょう」

・「使ったものは片づけましょう」

・「小さな声でお話しましょう」


こうすれば次に何をすれば良いのかが明確になり行動しやすくなります。

私たちは注意を受けたときに無意識的に上記の変換を行っているのですが、冒頭にも述べたように想像力を働かせることが苦手な発達障害の方には少しハードルが高いのです。


日々の声がけでも具体的行動を示してみましょう

「禁止事項ではなく、具体的な行動を示す」単純なことかもしれませんが、以外と効果は大きいです。日々の声がけにおいても是非、試してみてください!

次回は「具体的」についてもう少し掘り下げていきたいと思います。

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

発達障害の生徒さんにおすすめの指導コース

20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
  • 読み書き障がい(LD)がある生徒さん
  • 作文など文を書くのが苦手な生徒さん
  • 子どものペースに合った授業、サポートをしてほしいと思っている保護者さん
コースの詳細を見る
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 特性に沿った指導を希望する生徒さん
  • 勉強に苦手さを感じていて学校の授業についていけるようにしたい生徒さん
  • 苦手な部分を減らして将来の可能性を広げたい生徒さん
コースの詳細を見る
英語月額コース
発達特性に合わせた英語コース|動画×個別で安心ステップ学習
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
発達特性に合わせた英語コース|動画×個別で安心ステップ学習
25,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 発達障害(ASD/ADHD/LDなど)やグレーゾーンの診断がある
  • 視覚・聴覚の情報処理に凸凹がある
  • 自信をなくしていて、まずは安心して学びたい
コースの詳細を見る
算数月額コース
発達特性・HSP小学生|算数苦手を克服
三者面談あり
成功体験重視型
無料体験あり
発達特性・HSP小学生|算数苦手を克服
30,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
  • 集中力が続かない/手順を飛ばしてしまう/同じところでつまずく
  • 文章題になると固まる/説明を聞いてもイメージできない
  • 感情が繊細で不安が強い/学校のペースに合わず自信を失いやすい
コースの詳細を見る
理科(中学生)月額コース
元教員が優しく教える中学理科【テスト対策】
無料体験あり
元教員が優しく教える中学理科【テスト対策】
16,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 塾などの集団授業が苦手で、人見知りな方
  • ほめられて実力をのばしたい方
  • 基礎の強化、計算問題に力を入れたい
コースの詳細を見る

この先生の他のブログ

諸見里の写真

【発達障害応援ブログ】ADHDについて知ろう!

2022/4/22
皆さん、こんにちは!前回はASD(自閉症スペクトラム・アスペルガー)の特徴について紹介(https://manalink.jp/teacher/12297/blog/697)しました。少しでも発達障害についての理解が進んでいけば嬉しいです。さて、今回は「ADHD(注意欠如多動性障害)」について紹介し...
続きを読む
諸見里の写真

【発達障害応援ブログ】ASDについて知ろう!

2022/4/21
皆さん、こんにちは!少し間が空いてしまいましたが、4回目のブログ更新!!「続けることが大事!」をモットーに頑張っていきます!!さて、今回は「ASD(自閉症スペクトラム・アスペルガー)」について紹介していきたいと思います。ASD(自閉症スペクトラム・アスペルガー)とは?ASD(自閉症スペクトラム・アス...
続きを読む
諸見里の写真

【発達障害応援ブログ】原因を探り対処を考える

2022/4/3
皆さん、こんにちは!関東では桜も見頃を迎え、暖かくなるかなぁ~と思ったら冷たい雨が、、、。春の天気は変わりやすいとは言いますが、この気温差は体にこたえますね。どうぞ風邪をひかないようご自愛ください。さて、発達障害の方や発達障害の方々に関わりをもっている方々に向けて発信しているこのブログも3回目です。...
続きを読む
諸見里の写真

【発達障害応援ブログ】数値化することで行動しやすくなる

2022/3/22
皆さん、こんにちは!「発達障害」についての情報を発信していくこのブログも無事に2回目を執筆することができました。第2回目は前回のブログ(https://manalink.jp/teacher/12297/blog/618)で少し宣伝した「具体的な指示」について少し深掘りしていきたいと思います。「人を...
続きを読む