【1~3年生】数学フォローアップ～公式を分かりやすく理解！～

「 こんな悩みはありませんか？ 」

公式がありすぎて覚えられない・・

どこでどの公式を使えば良いのか混乱してしまう・・

イメージをつけて公式を理解したい！

(覚えたい！)

～ 生徒さんの悩みや課題への先生の想い ～

中学生の生徒さんに数学を教えていると、「因数分解のコツが知りたい」「図形の性質や公式が多くて数学が嫌いになる」というような声をよく聞きます。

公式はただ「暗記しよう」と思うと

苦痛な作業になってしまい忘れることも速くなります。

因数分解や図形の性質もただ暗記しようとすると、

頭に入らない→数学が嫌いという負のサイクルに入っていきます。

数学の公式や性質の「背景」や「イメージ」を一緒に学ぶことにより、

「面白く勉強をすることが出来る！」

「高校に上がっても中学のときに習ったことの延長で難しくない！」

と、生徒さんが自信をもつことが出来て

「難しくて複雑⇒シンプルで勉強が面白い」

という良いサイクルに入っていくことが出来ます。

～ 経験よりこんな指導を致します！ ～

私学の中高一貫校で 8年間教員 をしているため、それぞれの単元において、

「どこを押さえるべきか」ポイントが分かっているので、的確に公式理解を促すことが出来ます。

また、1000人もの生徒さんを指導してきた経験により、それぞれの生徒さんに合わせて勉強をすすめることが出来ます。

Zoomなどの画面共有機能などを使い、板書を配信しながら数学を勉強していきます！

(例)

【対応単元一覧】

中学数学１, ２, ３

～ 授業後の生徒さんはこう変わります！ ～

★授業でのやり取りを思い出すことで、公式を正確に使いこなせるようになります。

★公式暗記が「苦痛なもの」ではなく「自然に思い出せるもの」になることがこの授業のゴールです。

★数学がただ難しいものではなく

面白いものになる！

★高校に行っても自信をもって勉強に取り組むことが出来る！

■宿題について

必要に応じて適宜出します。

学校の宿題の量とバランスを考えて出題します。

■オプション・質問対応サポート（月額+5,000円）

→最大12回のなかで授業または学校などで分からない問題などへの質問をチャットで対応します。

( Point! ) まずは自分で考えてみて問題のどこが分からないのか明確にした状態で質問をすると、12回が有意義に使えると思います！

■保護者様への報告方法

毎授業終了後、チャットを使用して保護者様に授業の様子を報告致します。

詳細は最初の面談時に、保護者様の希望を伺い、相談して決めます。

(例)指導報告書

■お問合せを行って頂く際に知りたいこと

生徒さんの志望校（あれば）

指導目的(定期テスト対策または受験対策など）

現在の生徒さんの学力や悩み

～指導可能日～

お問合せいただき、ご相談して決めます。