【中学数学】受験で数学を武器にして、公立トップに合格する！

みなさん、数学にお悩みはありませんか？

「数学は見るだけで嫌」

「他の科目と同じようにがんばっているのに数学だけできない」

「あともう少しなのにいつも100点がとれない」

数学を伸ばしたいのであれば、正しい数学の勉強法を実践する必要があります。

私は、これまで約20年教壇に立ち、たくさんの生徒さんを見てきました。

そして様々な指導法を試してきました。

その中で、抜群に数学力がついた方法を、私の授業では伝授します。

数学は、

「たくさんやればいいんじゃない？問題を覚えればいいんじゃない？」

と思われがちな教科です。

上記の方法は、あながち間違ってはいませんが、数学ができる人はその勉強方法が少し違います。

みなさんは、数学を解いて間違えた後に何をしますか？

ここが数学が伸びるか、どうかのカギを握っています。

よく見るのは、間違えた問題の解答を赤で写しながら、理解をしていく。

という勉強方法です。

学校の宿題でも、これをすれば提出が認められます。

しかし、これは「提出」が認められたのであって、「正しい勉強」を認められたわけではないんです。

話は変わりますが、数学ができる人は問題を解くときに何を考えているのでしょうか。

それは、「〇〇とあるから◇◇ができる。」「〇〇なので◇◇が言える。」と

言語化をしているのです。

逆に数学が苦手な人は、言語化がとても難しいのです。

「なぜそうやって解いたの？」と聞くと、大体「そうできるから」や「なんとなく」という返答が返ってきます。

では、数学ができる人は「言語化」をどうやってできるようになったのか？

それは、数学の問題を解いて間違えた後、解説を読んで

「〇〇とあるから◇◇とするんだ。」「〇〇なので◇◇が言えるんだ。」など、なぜそう解いているのか？を明確にしていきながら、間違い直しをするからです。

だから、ちっとやそっと問題が変わっても、間違えないのです。

では、これを知った皆さんは、これで数学ができるようになるのかというと、そう簡単ではありません。

なぜかというと、「言語化」するための正しい「言語のインプット」が必要だからです。

またそれと同時に、正しい「言語のアウトプット」が必要になります。

これを自分で行うのは、かなり大変です。

私の授業では、このインプットとアウトプットを重視して行います。

インプットとは、ただ定理や公式を伝えるのではなく、「どういうときに使うのか」「何に注目するのか」を伝えていきます。

アウトプットとは、問題を解くことだけでなく、「なぜそのように解いたのか」を授業、宿題で確認していきます。

これらを行い続け、数学の正しい勉強法の癖付けをしていきます。

ぜひ一度、体験授業で「数学ができる」を感じてみませんか？