「スモールステップ作り」で「やってみよう！」を引き出します ✨

📚指導科目
・小学生：算数・国語
・中学生：数学・英語・国語
発達障害(グレーゾーンを含む)の生徒さんも対応可能です。

⭐️こんな方におすすめ
・わからないところを見つけてほしい
・勉強をリードしてほしい
・点数が取れないことが原因で、自信を失っている
・学習習慣をつけたい！

🍀大切にしていること
はじめまして！講師のあきらと申します。
過去に私が担当した生徒さんの多くは勉強に強い苦手意識を持ち、「ほめられたことがない」「間違えるのが怖い」と感じていました。
そういった状況では学ぶことそのものに集中できません。
まずは心理的な安全性を確保し、「間違えても全く問題ない、むしろ言えることが素晴らしい！」と伝えることで、勉強に集中できる環境を作っています。
間違いには改善点がたくさん詰まっています。
それを紐解き、今の時点で必要なことを一緒に考えていきます。
生徒のみなさんが勉強を通して自信を持って勉強に向かえるサポートさせてください！

🏫今まで指導してきた生徒さん
・中学数学(中1女子)
「わからないところがわからない」
→体験授業で計算・文章題・図形に関する生徒さん自身の認識をヒアリング。
1ヶ月かけて困っているところを明確化し、それを元に指導計画を作成しました。
半年かけて39点から72点まで点数が上昇！
数学をきっかけに他の科目にも少しずつ取り組めるようになったとのことです。

・不登校(中3女子)
「学校に行くハードルが勉強のせいで高い」
→学校の授業を受ける時に勉強の苦痛を減らすことを目的に指導しました。
趣味のことなど雑談を交えて楽しくレッスンをして、私自身がその子にとっての安全基地になれるように意識しています。

・発達障害(中1男子)
「集中できず、点数が上がらない」
→わかる問題・わからない問題をサンドイッチして指導することで、モチベーションの維持を優先して指導しました。
細かい間違いを強く指摘するのではなく、あっている部分に注目できるような声掛けをしています。
凹凸の凸部分を生かせる方法を一緒に考えています。

✨最後に
ここまで読んでくださってありがとうございました！
今は楽しく過ごしていますが、私は3年間ほど引きこもっていた時期があります。
苦しい経験をしてきた私だからこそ、勉強に苦手意識を持っていたり、学校に行きづらかったり、発達障害などで困っていたりする生徒さんの力になりたいと思っています。
生徒さんひとりひとりが楽しく過ごしていく一助となれれば幸いです。

一緒に楽しく勉強していきましょう♪
よろしくお願いいたします！

あきら

不登校

発達障害

中高一貫

定期テスト

夏期講習

中学生

スタンダード型

テスト結果振り返り型

合格ライン診断型

勉強法診断型

アウトプット重視型

成功体験重視型

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