高校英語が平均点前後｜中学文法の穴から立て直す

「文法の問題集はそこそこ解ける。でも、教科書の英文を読むと、どれが主語でどれが動詞か分からない」

「毎週の単語テストは前日に詰め込んで乗り切るけれど、終わるとすぐに忘れてしまう」

「英語のテストはいつも平均点のまわり。上がる気配がなくて、本人も焦っている」

高校英語で、こんなご様子はありませんか？

高校の英語は、中学と比べて英文が長くなり、文法も一気に増えます。中学の文法があいまいなまま高校の内容に進むと、新しい文法を覚えても、教科書の英文の中で見分けられません。単語を覚えても、文の構造がつかめないと意味が取れない。こうして、平均点のまわりから抜け出せなくなっていきます。

このコースは、高校英語で平均点前後から点数を伸ばしたい高校1〜3年生のための個別指導です。答案と教科書の英文を一緒に読みながら、点数が止まっている原因を探し、中学の文法までさかのぼって土台から立て直していきます。

平均点で止まる原因は、たいてい「土台」にあります

• 中学の時制、不定詞、関係代名詞などがあいまいなまま、高校の文法に進んでいる

• 英文の主語と動詞がつかめず、単語の意味をつなげて訳している

• 文法問題集の答えを覚えているだけで、なぜそうなるかを説明できない

• 単語を前日に詰め込み、長期的に覚えていない

どれも、勉強量が足りないというより、勉強の「土台」と「やり方」の問題です。答案と、実際に英文を読む様子から、どこが原因かを一緒に確かめます。

授業でしていること

英文の骨組みを見つける

教科書の英文から一文を選び、「この文は、だれが・どうしたと言っている？」と聞きながら、主語と動詞を一緒に探します。見つけたら印をつけ、残りの部分がどの言葉を説明しているかを矢印で結んでいきます。文の骨組みが見えてくると、単語の意味を前から順につなげるだけの「なんとなく訳」から抜け出せます。

必要な中学文法に戻る

英文の中で止まったところが、中学の文法の穴であることはよくあります。そのときは、必要な文法だけを短い例文で確認し、すぐに教科書の英文に戻ります。戻る範囲は、今の英文を読むのに必要なところに絞ります。

文法は、「なぜその答えになるか」まで

学校の文法問題集で間違えた問題は、答えを覚えるのではなく、なぜその答えになるのかを一緒に確認します。そのうえで似た問題を解き、理解できているかを確かめます。

「授業で分かる」から「一人で読める」へ

授業で一緒に読んだ英文は、次の授業で、今度は一人で印をつけて読んでもらいます。和訳を書いてもらい、構造どおりに訳せているかも確認します。一人で読める英文が増えていくと、テストの長文問題にも落ち着いて取り組めるようになります。

学校の授業・テストとのつなぎ方

英語コミュニケーションと論理・表現、それぞれの教科書・問題集・テスト範囲を確認しながら進めます。定期テストの前は、試験範囲の本文と文法を優先し、テストが終わったら、また土台の立て直しに戻ります。毎週の単語テストも、覚え方を工夫して、長く残る形にしていきます。

家庭学習と、授業外のサポート

宿題は、部活や他の教科の課題の量を伺ったうえで、「教科書の本文を一段落、印をつけて読む」「単語を3日に分けて確認する」など、短時間でも続けられる形にします。家で分からない問題は、マナリンク内のチャットで送ってください。必要に応じて、文法の解説資料や短い復習動画を作成します。

60分の授業の流れ（一例）

1. 学校の進度、テストや単語テストの予定を確認

2. 単語・文法の確認テスト

3. 教科書の英文を、印をつけながら一緒に読む

4. 文法問題・和訳を自分で解く

5. 次回までの課題を決める

実際の解説をご覧いただけます

このページの紹介動画では、高校英語でつまずきやすい「完了形」の使い分けを解説しています。授業でも、形を暗記するだけでなく「どんな場面で使うのか」をイメージできるように説明しています。

保護者様へ

授業後には、扱った内容、読めるようになったこと、次回までの課題をマナリンク内で共有します。三者面談では、テストの結果や評定、進路の希望も踏まえて、今後の進め方を一緒に考えます。

無料体験では

学年、学校の教科書と問題集、最近の定期テストの答案をご用意ください。実際に教科書の英文を一緒に読みながら、どこでつまずいているかを確認し、最初に取り組む内容をご提案します。

「何から勉強すればいいか分からない」という状態でも大丈夫です。答案と英文を一緒に見て、土台から一つずつ積み上げていきましょう。