【シリーズ第2回】中学理科の図解ノート術｜実験・模式図を武器にする方法

はじめに

理科は暗記科目だと思っている人が多いですが、実際には「図で理解する力」が得点を左右します。

特に中学理科では、実験の手順や条件、観察結果、模式図やグラフといった視覚的な情報が頻繁に出題されます。

文字だけで覚えようとすると混乱しやすく、条件と結果がごちゃ混ぜになりやすいものも、図解ノートにまとめれば一目で関係性がわかります。

理科の図解ノートが有効な理由

◎ 実験の手順や条件を整理しやすい

複雑な手順も図で描くことで、流れや全体像が理解しやすくなります。

◎ 結果や変化を視覚的にまとめられる

結果の違いを色や形で示すと、暗記しやすくなります。

◎ 条件と結果の因果関係を理解できる

条件を変えると結果がどう変わるかを矢印でつなぐことで、「なぜそうなるのか」が理解できます。

◎ 記憶に残りやすく、試験中にイメージしやすい

図を見た記憶がそのまま試験中に頭に浮かび、解答に直結します。

実験図のまとめ方

◎ 教科書や資料集の図を丸写しせず、重要な部分だけを簡略化して描く

細部まで完璧に描く必要はなく、試験に出やすい構造や器具を正確に押さえることが大事です。

◎ 条件と結果を色分けする

条件は青、結果は赤など役割を固定しておくと、見返したときに瞬時に区別できます。

◎ 器具の名前は省略せず書く

試験で器具名を問われることは多く、省略すると復習時に混乱します。

◎ 注意点や安全面は吹き出しで補足する

「火気厳禁」「加熱は弱火で」など、実験の注意はその場で図に入れると忘れにくくなります。

例：光合成の実験なら

◎ 条件：光の有無、二酸化炭素の有無、水の有無

◎ 結果：デンプンの生成、ヨウ素液での変色

◎ 図解：ビーカー、植物、覆いの有無をシンプルに描き、条件ごとの結果を並べる

模式図のまとめ方

◎ 流れや位置関係を強調する配置にする

血液の流れや天体の動きなどは、視線の流れを意識して配置します。

◎ 左から右、上から下へ自然に視線が動くように描く

情報の順番を間違えると、理解が逆転してしまいます。

◎ 重要語句は枠や色で目立たせる

用語を強調することで、キーワードの記憶が強まります。

◎ 数値や単位も必ず書く

音の速さ、電圧、距離など、単位まで含めて覚えるのが理科の得点アップのコツです。

例：天体の動きなら

◎ 太陽・地球・月の位置関係を模式化

◎ 公転・自転の矢印を入れる

◎ 公転周期や自転周期など数値も明記

色分けのポイント

◎ 赤は重要語句や結論

◎ 青は条件や設定

◎ 緑は例や補足説明

このルールを決めて統一することで、復習時に情報を瞬時に分類できます。

理科版 図解ノート作りの注意点

◎ 図が複雑になりすぎないようにする

テスト直前に見て一瞬で理解できるかどうかを基準にします。

◎ 実験の「なぜその条件にするのか」も必ず書く

条件だけ覚えても、理由を忘れると応用問題に対応できません。

◎ グラフや表は単位や目盛りまで正確に再現する

単位を間違えると正解にならない問題も多いため注意が必要です。

まとめ

理科は図やグラフを正しく使いこなすことで、得点力が大きく上がります。

図解ノートは写す作業ではなく、「自分が理解しやすい形に再構成する作業」です。

次回（第3回）は歴史編として、年表や因果関係を整理する図解法、人物や出来事をイラストで覚える方法を紹介します。