【現代文】今すぐやってください。共通テスト対策。
2024/6/12
共通テストの現代文は一読すれば「何を言っているのか」わかると思います。
問題は「選択肢をどう消すか」です。
どう消すのか？
まず5つある選択肢のうち3つはすぐ消せます。
残った2つの選択肢をどう吟味するのか？
2つの差異を明確にします。
その差異をもとに、問題文の解答の根拠となる箇所を再読し1つに絞ります。
と、言ってみればこれだけのことなのですが、多くの生徒さんはこれ「だけ」のことを「制限時間内に」やるために12月まで必死になって過去問演習を繰り返します。
今のうちから、いいですか、６月の今のうちから、
まずは「選択肢を消す基準」を「体得」してください。
共通テストには共通テスト特有の基準があります。
たとえば、本文に「書いてあるか否か」。
「書いてないってどういうこと？」
お気軽にお問い合わせください。お教えします。
この先生の他のブログ
“ADHDっぽい”と言われる子どもをどう見るか｜行動の裏にある「本当の理由」
2026/4/15
「ADHDっぽい」と言われる子どもについて「集中できない」「落ち着きがない」「話を聞かない」「逆にほとんど話さない」こうした様子から、👉偏差値にいっさい関係なく、👉 「ADHDっぽいのではないか」と言われる子どもは少なくありません。もちろん、発達特性としての側面が関係しているケースもあります。しかし...
続きを読む
「頭がいい人」は「普通の人」と比べてなにが違うのか｜成績が伸びる人の共通点
2026/4/10
東京大学や早稲田大学に合格した生徒さんをはじめ、MARCH（全部）、関関同立（全部）など、バラエティーに富む大学に合格した生徒さんとがっぷり四つに組んで、私はずっと勉強してきました。授業をしながら、生まれ持った能力と後天的な努力の結果得られる能力の関係をわたしはひそかに研究していますが、まだ結論が出...
続きを読む
学校に行きたくないのは「問題」なのか｜問いを持てる人が伸びる理由
2026/4/9
「学校に行きたくない」この言葉を聞くと、多くの場合、「どうやって戻すか」が議論されます。・生活リズムを整える・少しずつ登校させる・無理のない範囲で復帰を目指すもちろん、それ自体を否定するつもりはありません。しかし、ここで一つ立ち止まって考えたいことがあります。👉 なぜ、その子は学校に行きたくないのか...
続きを読む
志望理由書が書けない本当の理由｜“問い”がない人は何を書いても浅くなる
2026/4/6
志望理由書が書けないのは「書き方」の問題ではない志望理由書が書けない。何を書けばいいのかわからない。考えているつもりなのに、文章にすると浅くなる。多くの受験生がここで止まります。しかし、結論から言えばこれは「文章力」の問題ではありません。また、「経験が足りない」わけでもありません。本当の原因はもっと...
続きを読む