【発達特性に合わせた学習支援】楽しむ！中学理科

◆このコースの目的◆

こちらのコースは、発達特性をお持ちのお子様への、学習支援を目的とした中学理科のコースです。

発達特性をお持ちのお子様に多く見られる傾向のひとつとして、内容によって点数の浮き沈みが激しいという点が挙げられます。

・理科が嫌い

・興味のない単元はあまり覚えられない

そんなお悩みをお持ちなら、ぜひこちらの講座をご検討ください！

特性に合った勉強法を見つけて、成績の凸凹を軽減します。

「分からない」を「分かる」に変えて、自己効力感を育てていきます。

◆コース内容◆

１回60分授業（月4回）

①理科

※２教科ご希望の場合、お問合せの際にその旨お知らせください。

◆支援策◆

・読む・書く・聞くのマルチタスクのいずれに、より困難があるかの把握

・短くシンプルな言葉でゆっくり、はっきりと伝える

・「書く」「説明する」「読んでもらう」などの順番の工夫

・表情をしっかり見て、こまめに理解度をチェックする

・トークンの設定など個別の対応

◆自己効力感とは◆

自己効力感＝目標を達成するための能力を自分自身が持っていると認識すること

「成果が出るまでにかかる期間」というのは一概に言えません。

特性によって、また学習障害の有無などによっても変わってきます。時間がかかる場合もあるでしょう。ただ、お子様自身がご自分の学習の傾向に気づき、意識しながら計画的に取り組む事は、確実に自己効力感の向上へと繋がります。

未来の自分のためだと思えるようになる

自主的に学習に取り組む姿勢が見られるようになる

「前よりは正解率が上がってきた」といった発言が見られる

そういった変化がお子様に見られるよう、全力で支援いたします。

◆体験授業で特にお伝えいただきたい生徒さんの勉強習慣や状況◆

以下の事を可能な限りでお伝えください。

●苦手なことと得意なこと（文章題や丸暗記が苦手など）

●これまでの学習で役立った事、あるいは効果がなかったこと（反復練習が役立ったなど）

●学習面や会話における強いこだわりがあれば（付箋を貼りたい、定規なしで線を引けないなど）

※発達検査を受けていらっしゃる場合、テストの種類とその結果（点数は分からなくても構いません。注意欠陥である、空間認知が平均以下など）を差し支えない範囲でお伝えいただけると、授業中の対応や学習計画を立てるのに役立てます。

こちらは受講確定後でも問題ございません。

私はこれまで、ＡＳＤやＡＤＨＤなど、様々な特性をもった生徒様の指導経験があります。

固有の困り事を見極め、それぞれに合わせた勉強法を探していける講師です！

※チャット質問：回数無制限！時間は問いません。24時間以内にお返事いたします。　

※定期面談以外でのチャットでのご相談：週２回程度まで。24時間以内にお返事いたします。