【生物・2次試験対策】 国公立2次試験得点最大化作戦

【講座の目的】

本講座は、国公立大学2次試験において「合格に必要な得点を最短距離で取りにいく」ことに特化した戦略型コースです。
過去問演習を軸に、現在の得点状況と出題傾向を分析し、「今、この時期に何を捨て、何に集中すべきか」を明確化します。すでに過去問を解いているものの、合格最低点に届いていない受験生を主な対象としています。

【対象学年】

• 高校3年生

• 浪人生

  本コースが向いている方

  ① 過去問を解いているが、点数が伸び悩んでいるタイプ

  • 過去問には一通り取り組んでいる

  • しかし合格最低点に届かない、または同じ失点を繰り返している

  • 「何が足りないのか」「どこを優先すべきか」が分からない

  ▶ 主観的な勉強から脱却し、得点に直結する課題を明確にしたい方に最適です。

  ② 勉強量は多いが、方向性に不安があるタイプ

  • 毎日勉強しているが、本当に今の勉強で合っているのか不安

  • あれもこれも手を出してしまい、整理できていない

  • 「この分野は捨てるべきか、拾うべきか」の判断ができない

  ▶ 限られた時間で得点効率を最大化したい方に向いています。

  ③ 解説は分かるが、本番で点が取れないタイプ

  • 解説を見ると「分かる」「納得できる」

  • しかし初見問題や本番形式になると得点できない

  • 解法暗記から抜け出せていない自覚がある

  ▶ 問題の本質を掴み、再現性のある得点力を身につけたい方におすすめです。

  逆に、この講座が向いていない可能性がある方

  • まだ過去問に取り組む段階に達していない

  • 基礎内容の解説を中心に受けたい

  • 指示された課題に主体的に取り組むことが難しい

〇コースの特徴・目的

本講座は「解説中心」の講座ではありません。
詳細な解法解説を求める方は、解説動画や他講師の講座受講をおすすめします。
（※過去問解説は授業時間の約20％程度に留まります）。

本講座の本質は、

「過去問の結果をもとに、あなたの得点力を最大化するための戦略と学習内容を設計すること」

にあります。

〇授業の流れ

① 過去問演習（事前提出）
毎週、1年分の過去問に取り組んでいただき、答案を事前に提出してもらいます。

② 添削・得点分析
担当講師が答案を丁寧に添削し、

• 得点に直結している強み

• 合否を分けている弱点
  を客観的に分析します。

  例えば、『実験結果の整理は出来ているが、言語化して答案とする際に結果と意味合いがずれている』

  『教科書に書いている内容と照らし合わせると一見正しいように思えるが、この問いにおいては、条件から外れることも示唆されているから、この部分は例外としてとらえる必要があるよ』

  など、可能な限り具体化してお伝えします。

③ 最優先課題の明確化と戦略提示
現在の得点状況から、
「今、得点を上げるために最優先で取り組むべき課題」
を授業内で明確に提示します。
学習内容は、日別単位で

• 使用すべき問題集・参考書

• 具体的な問題番号
  まで落とし込みます。

④ 課題提出・再添削
提示した課題に取り組んでもらい、再度添削を行います。
ここでは

「解法を覚えているか」ではなく
「その問題を通して掴むべき本質を理解できているか」

を評価基準とします。

生物の場合、与えられた条件からわかる事、推察できることなど、細かいニュアンスの違いまで明確に読み取った上で解答に結び付けられているかが最重要ポイントになります。

⑤ 自己分析ノートの作成
出来なかった問題については、【自己分析ノート】を作成してもらいます。

• 出来ていない部分の正確な把握

• 解けなかった理由の分析

• 掴むべき本質的内容

• 解けるようになるための具体的行動

を言語化し、「次に繋がる失点」を防ぐ力を養います。

この分析が正しくできているかを授業でみていきます。

その後、解き直しや類題演習に臨んでいただきます。

〇合格点を掴むために

合格に必要な学習量・内容は人によって全く異なります。
残された時間は限られており、1分1秒も無駄にはできません。

得点力を最大化するために必要なのは、

• 自分の主観ではなく

• 客観的な視点で現状を見つめること

そして、
今まで避けてきた分野や内容に踏み込む覚悟と決断です。

本講座は、その最後の一押しを行うためのコースです。
「何が何でも合格点を取りにいく」覚悟のある方にこそ受講していただきたい講座です。

本気で国公立2次試験の得点を伸ばしたい方は、
ぜひ一度お問い合わせください。
合格を勝ち取るため、全力でサポートいたします。

※注意点　授業外での

• 過去問演習

• 課題提出

• 添削・フィードバック
  を前提とした設計です。事前に取り組むことが出来ていない場合、予定通りの授業はいたしかねます。可能な限り振り替えいたしますが、確実に実施できるとは限らないことをご了承ください。