漢字が苦手な小学生のための、ゆっくり漢字サポートコース

🍀コースの特徴：何度書いてもなかなか漢字が覚えられないと感じていませんか？

「毎日書き取りをしているのに、なかなか覚えられない」
「このまま続けていて大丈夫なのか不安になる」
そんな悩みを抱える保護者の方は少なくありません。

漢字が覚えられない理由は、やる気や努力不足だけではないことが多くあります。
見え方の特性、書くことへの負担、記憶の仕方の違いなど、
つまずきの原因はお子さん一人ひとり異なります。

本コースでは、無理に書かせたり、細かい注意を重ねたりする前に、
「どの覚え方が合っているのか」「どこで負担が大きくなっているのか」を丁寧に見ていきます。
お子さんに合った進め方で、
「漢字が怖くない」「国語が嫌いにならない」状態をつくることを大切にしています。

必要に応じて、学年に関係なく「今の力に合った内容」からスタートします。

（そのため、受験対応などは行っておりません）

漢字が覚えられない理由は、子どもによって違います

漢字が苦手な小学生には、さまざまな背景があります。

文字の形を目で捉えるのが難しい

書く動作そのものに強い負担を感じている

何度書いても記憶に定着しにくい

情報量が増えると混乱しやすい

これらは、「怠けている」「練習が足りない」といった問題ではありません。

覚え方と学習方法が合っていないだけの場合も多くあります。

本コースでは、授業を通して

「どこでつまずいているのか」を一緒に整理していきます。

書き取りだけに頼らない、やさしい漢字の進め方

漢字学習＝ひたすら書き取り、
という方法が合わないお子さんも多くいます。

本コースでは、最初から
「とめ・はね・はらい」を厳しく指導することはありません。

まずは、

• 文字の形を大まかにつかむ

• 読みや意味と結びつける

• 言葉の流れや使われ方と一緒に覚える

• 楽しいエピソードと覚える

• 写真やイラストなどでイメージを作る

など、書くこと以外の入り口も大切にします。

「ひたすら書く」方法が合わない場合は、
無理に続けることはありません。
負担の少ない形で、定着につながる進め方を探していきます。

授業では「覚え方の合う形」を見つけながら進めます

漢字が覚えられない理由は、
覚え方のタイプと学習方法が合っていないことが原因の場合もあります。

本コースでは、

• 書いて覚えるのが合うタイプか

• 見て・読んで意味と結びつける方が入りやすいか

• エピソードや言葉の流れと一緒に覚える方が定着しやすいか

など、どの覚え方が合っているかを見ながら進めます。

授業中は、

• 書く場面で手が止まりやすいか

• 文字の形そのもので混乱しているのか

• 情報量が増えたときに負担が大きくなるのか

• 集中が続く時間はどれくらいか

といった点を確認し、
「量を減らす」「入り口を変える」「覚え方を切り替える」など、
お子さんに合った方法へ調整します。

「発達障害かも…？」と不安な保護者の方へ

「漢字が苦手なうちの子はもしかして発達障害なのでは…」

と心配される保護者の方も少なくありません。

本コースは授業を通して、お子さんの困りごとの傾向を丁寧に見ていきます。

不安な気持ちを否定することなく、

今できる範囲で、負担の少ない学習方法を大切にします。

ゆっくりでも大丈夫。漢字が苦手な小学生のための個別サポート

漢字は、急がせれば身につくものではありません。

だからこそ本コースでは、

比較しない

焦らせない

無理をさせない

ことを大切にしています。

「この子なりの覚え方でいい」

そう思えるきっかけになるコースを目指しています。