【元進学校教諭】　中学受験「社会」を基礎から完全攻略！

＜中学受験社会を基礎からしっかり攻略！＞

このクラスでは、中学受験を目指す生徒さんの社会について、一人ひとりの学習状況に合わせて丁寧にご指導いたします。

塾に通わずに中学受験を目指したいという生徒さんから、SAPIX、早稲田アカデミー、四谷大塚、日能研などの大手塾にお通いの生徒さんまで幅広く対応しています。

「覚えることが多くて、何から手をつければよいのか分からない」

「歴史の流れがつかめず、人物名や出来事がばらばらになっている」

「地理の統計や資料問題が苦手」

「知識は覚えているのに、模試や過去問ではなかなか点につながらない」

こうした生徒さんに、地理・歴史・公民それぞれの分野について、基礎知識の整理から資料問題、記述問題、入試問題まで丁寧にご指導いたします。

中学受験社会では、知識を覚えることはもちろん大切です。しかし、用語を一つひとつばらばらに暗記するだけでは、入試問題に対応しにくくなります。

歴史であれば時代の流れや出来事同士のつながり、地理であれば地域ごとの特色や産業との関係、公民であれば制度の仕組みや社会とのつながりを整理して理解することが大切です。

本クラスでは、「覚える」だけで終わらせず、知識同士を結びつけながら、入試で使える社会の力を身につけることを目指します。

＜大手塾のテキスト・教材にも対応＞

授業では、生徒さんが現在使用している教材に合わせた指導が可能です。

四谷大塚の「予習シリーズ」や「演習問題集」、「中学受験新演習」などを中心に、ご要望に応じてSAPIX、早稲田アカデミー、日能研など各塾のテキストについても解説・指導いたします。

また、

・塾で習った範囲の復習

・宿題で分からなかった問題の解説

・苦手分野の集中的な学び直し

・模試や過去問で間違えた分野の補強

・入試直前の総復習

などにも対応いたします。

どこまで覚えればよいのか、何を優先して復習すべきかについても、生徒さんの学習状況や志望校に合わせて一緒に整理していきます。

＜個々の生徒さんに合わせた丁寧な指導＞

どんなに優れた環境であっても、どんなに優れた授業を受けていたとしても、本人にどんなにやる気があって秘められた力を持っていたとしても、ちょっとした歯車の食い違いで、行き詰ってしまったり、伸び悩んでしまったりするお子様はいます。

本クラスでは、お子様の歯車がきちんとかみ合ってまわるように、解法を教えるだけでなく「なぜ、それで解けるのか」という仕組みを丁寧に解説し、「できる」ようになるように家庭学習や復習のサポートを進めていきます。

＜社会は「つながり」が分かると覚えやすくなる＞

中学受験社会では、覚えるべき知識の量が多いため、「暗記が苦手だから社会が苦手」と感じる生徒さんも少なくありません。

しかし、社会はすべてを単独で覚える必要はありません。

歴史では、

「なぜこの出来事が起こったのか」

「その結果、社会はどう変化したのか」

「前の時代と次の時代はどのようにつながっているのか」

を整理することで、人物や出来事を覚えやすくなります。

地理では、地形・気候・農業・工業・人口・交通などを関連づけることで、単なる地名暗記ではなく、地域の特徴として理解できるようになります。

公民についても、国会・内閣・裁判所などの用語を覚えるだけでなく、それぞれがどのような役割を持ち、どのように関係しているのかを理解することが重要です。

一つひとつの知識を整理し、「なぜそうなるのか」「何と何がつながっているのか」を確認しながら学習していきます。

＜資料・統計・地図・年表を使った問題にも対応＞

中学受験社会では、単純な知識問題だけでなく、地図、グラフ、統計資料、写真、年表、史料などを読み取る問題も数多く出題されます。

授業では、

「この資料のどこに注目すればよいのか」

「この数字から何が分かるのか」

「どの知識と結びつければ答えを出せるのか」

といった考え方まで丁寧に確認します。

社会の資料問題は、見たことのない資料が出題されることもあります。

そのため、資料そのものを暗記するのではなく、必要な情報を見つけ、既に知っている知識と結びつけて考える力を身につけることを重視します。

＜書画カメラを用いた指導＞

オンライン授業では様々な画像や資料を用いた指導などが可能ですが、受験社会の指導でも、手書きで情報を整理していく様子をご覧いただくことは大切です。

なぜなら、歴史の流れや地理の地域関係、公民の制度などは、図や年表、簡単なメモを書きながら整理することで理解しやすくなるからです。

そのため、本クラスでは書画カメラを通して、重要事項をどのように整理するのか、地図や年表にどのような情報を書き込むのかなどを視覚的に示しながら指導します。

お子様がどのような思考過程で問題に取り組み、何を覚えきれていないのか、どこで迷っているのかを正確に把握できるので、できれば生徒さんの側でも同様のカメラをご用意いただくことをおすすめいたします。

書画カメラは価格・機能ともに様々なものがありますが、私は「IPEVO 書画カメラ V4K 視野角72° 800万画素 4K(UHD) USB接続 全指向性 マイク ベーシックモデル」を使用しています。

＜一人一人に合わせたカリキュラム作成と家庭学習のサポート＞

一人一人の生徒さんの学習状況に合わせて、中長期のカリキュラム作成や、毎週の課題の設定・家庭学習のサポートや、状況に応じて確認テストの作成などもいたします。丁寧な指導で、お子様の学習習慣の改善をサポートいたします。

＜模試・塾テスト・過去問の見直しにも対応＞

社会では、点数だけを見て「覚えていなかった」で終わらせないことが大切です。

同じ不正解でも、

・知識そのものが不足していた

・似た用語を混同していた

・時代や地域を取り違えた

・資料やグラフの読み取りを誤った

・問題文が何を聞いているのか正確につかめなかった

など、原因はさまざまです。

ご希望に応じて塾テスト、模試、志望校の過去問の見直しも行い、どの分野を復習すべきか、どのような覚え方に改善すべきかを確認していきます。

特に6年生では、志望校によって知識問題・資料問題・記述問題などの比重も異なりますので、出題傾向に合わせた対策についても対応いたします。

＜授業報告とご希望に応じた面談の設定＞

保護者の方にとって、お子様が本当に授業内容を理解しているのか把握することは本当に大変です。

その判断基準が模試の結果しかないという状態だと、一回一回の模試の結果に一喜一憂してしまい、不安が募ってしまったり、志望校を適切に見定める機会を失ってしまいかねません。

本クラスでは、定期的な授業報告を行ってお子さまの達成度・課題・授業の様子などを率直にお伝えし、改善のために必要なことなどを具体的にご提案いたします。また、ご要望に応じて面談の設定も行い、各種ご相談に対応いたします。

面談については、定期化してしまうとかえって生徒さんや保護者の方のご負担になったり、学習方針に頻繁なブレや揺れが生じて学習の効果をかえって損ねてしまうこともあるため、定期的には行っていませんが、ご相談のある際には随時承ります。また、質問対応についても随時承ります。

頻繁な面談や長時間面談のご希望については別途料金が発生する場合があります。（その場合でも、まず保護者の方とご相談の上で実施の有無を決定いたします。）

【無料でご対応可能な例】

・ワンシーズンに1～2回や、特別なケースが発生した際（進路・ご体調ほか）の1時間程度の学習相談や面談（ごく普通のペースの面談）

・数分で対応可能な面談やご質問

＜本当の理解と地力をつける授業＞

本クラスは、生徒さんに本当の理解を通してしっかりとした地力をつけていただく授業です。

そのため、ちょっとした小手先のテクニックや解法だけ覚えて「問題が解ければいいや」とか、「仕組みはどうでもいいからコツだけ教えて」ということをご希望される生徒さんには向かないかもしれません。

むしろ、「解法は分かるし、解ける問題もあるけど、なぜこの解法で解けるのか分からないから気持ち悪い」とか、「色んな問題が出てきても対応できるような応用力をつけたい」と考えている生徒さんにこそ履修していただきたいクラスです。

＜社会を「暗記科目」から「得点源」へ＞

社会は、知識を整理してつながりが見えるようになると、ぐっと学びやすくなる教科です。

歴史の出来事が一本の流れとして見えるようになる。

地理の統計や産業が地域の特徴と結びつく。

公民の制度が実際の社会の仕組みとして理解できる。

そうすると、覚える量が多い社会でも、「ただ暗記する」という感覚が少しずつ変わっていきます。

知識を身につける。

知識同士のつながりを理解する。

資料や問題文から必要な情報を読み取る。

そして、入試問題の中で適切に知識を使う。

こうした力を一つひとつ積み重ねながら、中学受験社会を安定した得点源に変えていくことを目指します。

一人ひとりの現在の学力と志望校に合わせて、全力でご指導いたします。