【中高一貫】中高一貫校向け 国語読解力育成講座

中高一貫校に通う生徒さんの多くが、実は国語の学び方でつまずいています。
その原因の多くは、「国語は日本語だから、感覚で読める」「そのうちできるようになる」という思い込みです。

英語や数学は、文法や公式を体系的に学びます。
一方、国語は母語であるがゆえに、論理や構造を学ばないまま進んでしまいがちです。

その結果、
・小テストや定期テストは何となく取れる
・授業内容も「分かった気」になる
・しかし、学年が上がるにつれて
　文章が読めない／設問の意図がつかめない／記述が書けない
という壁にぶつかります。

中高一貫校では進度が早く、高1・高2の段階で大学入試レベルの文章・資料・論述に触れます。
このとき、国語を感覚で処理してきた生徒ほど、見えないところで差が広がっていくのです。

本コースでは、
「国語を教科として学び直す」ことを軸に、
中学内容〜高校内容を一本の“思考の線”として整理していきます。

具体的には、

• 文章を
  　「何について」「どの立場で」「どんな順序で」書いているのか
  　構造として捉える読み方

• 設問を
  　「何を根拠に」「どこまで答えるのか」
  　再現性のある解き方

• 記述を
  　「思いつき」ではなく
  　型と論理で組み立てる方法

を段階的に身につけていきます。

この力は国語だけに留まりません。

・英語長文
　→ 主張と理由、対比構造を正確に捉えられる
・数学の証明問題
　→ 条件整理・因果関係・結論の流れが明確になる
・社会科（歴史・地理・公民）
　→ 資料・史料・設問文を論理的に読む力がつく
・理科の記述
　→ 問われている因果関係を言語化できる

つまり、
国語を「思考の土台」として鍛えることで、全教科の理解度が底上げされるます。

教科横断の思考力は年々重要度を増しており、一段上の力をつけることができます！

また、中高一貫校生に多い

• 「勉強量は多いのに、成果が見えにくい」

• 「考えているつもりなのに、答案に表せない」

• 「周りはできているように見えて、焦る」

といった悩みに対しても、
学習方法そのものを整理し直す指導を行います。

国語を通して、

• どう読めばよいか

• どう考えればよいか

• どう書けば点になるか

を言語化し、自分で再現できる形にしていく。
これが、本コースの最大の目的です。

中学内容で止まらず、
高校・大学入試まで見据えて「考える力」を育てたい中高一貫校生に向けた、
長期視点の国語プランです。