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英語単発/短期コース

【新中1】小中免許のプロが伝授!be動詞・一般動詞の使い分け

3,000(税込3,300円)
60(全1回)
教材は先生が用意します
【新中1】小中免許のプロが伝授!be動詞・一般動詞の使い分け

このコースの無料体験

スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。
小学6年生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • 「am/is/are」と「play/run」の区別など、動詞の使い分けに不安を感じている新中学1年生
  • 中学英語の最初の難関「be動詞と一般動詞のルール」を、入学前に1回でスッキリ理解し自信をつけたい方
  • 小中の英語を知り尽くしたプロから、小学校英語と中学英語の「決定的な違い」を直接教わりたい方

内容

小学校英語から「中学英語」へ、スムーズに橋渡しをします!

小学校での英語活動(聞く・話す)は楽しめていても、中学校に入ると「文法(ルール)」としての英語が始まり、ここで戸惑うお子様が非常に多いです。

特に最初の壁となるのが「be動詞と一般動詞の使い分け」です。本コースでは、小・中両方の教員免許を保持し、塾講師として多くの生徒を指導してきた経験を活かし、お子様の混乱を1回でスッキリ解消します!

この単発授業で学べること

1. 「動詞は2種類」という鉄則をマスター

「am/is/are」と、それ以外の動きを表す言葉(play/runなど)の違いを、塾講師ならではの「テストに出るポイント」を絞って整理します。

2. 絶対にやってはいけない「ごちゃまぜ」を防止

「I am play...」といった、中学入学後にやりがちなミスを今のうちに防ぎ、正しい文章の作り方のコツを伝授します。

3. 中学1年生の1学期を「得意」にするアドバイス

文法ルールをただ暗記するのではなく、なぜそうなるのかを丁寧に解説。中学校の英語が「楽しみ」になるよう自信をつけさせます。

指導の流れ(60分のイメージ)

【導入】(5分): 中学英語で最初に気をつけるべきこと

【本論】(40分): 2つの動詞を整理しよう!塾講師直伝の「見分け方」トレーニング

【まとめ】(10分): 4月までにこれだけはやっておこう!学習アドバイス

【質疑】(5分): お子様・保護者様からのご質問への回答

講師からのメッセージ

私は小学校・中学校の両方の教員免許を保持しており、英語教育の体系的な知識を持っています。また、塾講師としての指導経験から、生徒がどこでつまずきやすいのか、どう伝えれば「わかった!」という笑顔に変わるのかを肌で感じてきました。

「中学校の英語、大丈夫かな?」という不安を、「これならわかる!」という自信に変える1時間にすることをお約束します。

まずはこの1回から、お気軽にご相談ください!

※ページ下部に掲載している「攻略シート」をベースに、お子様が飽きない対話形式の授業を行います。

授業に関しましては、授業前に攻略シート(PDF)をお送りします。当日は印刷してご用意いただくか、画面共有で見ながら進めます。

よくある質問

  • 全く英語の勉強を始めていない状態ですが、受講しても大丈夫でしょうか?

    はい、もちろんです!アルファベットの読み書きに不安がある段階からでも、塾講師の経験を活かしてお子様のレベルに合わせて丁寧に指導いたします。中学校で英語を「嫌い」にならないよう、まずは楽しく成功体験を積むところから始めましょう。

  • 今回の単発授業のあと、継続して指導をお願いすることは可能ですか?

    ありがとうございます。今回の授業でお子様との相性を見ていただき、もし「続けたい」と感じていただけましたら、定期指導(月額コース)や春休みの短期集中コースをご案内することも可能です。まずはお気軽に今回のスタートダッシュ講座をお試しください。

  • 当日の授業までに、何か用意しておくものはありますか?

    事前にお送りする「攻略シート(PDF資料)」を印刷してご用意いただけますと幸いです。印刷が難しい場合は、ノートと筆記用具をご準備ください。画面上で資料を共有しながら、書き込みができる形で授業を進めてまいります。

アオキオンライン家庭教師について

感謝の声
感謝の声
志望校:岡山一宮高校
2026/04/08
いつも大変お世話になっております。まずはお礼を言わせて下さい。先生に教えて頂くようになってから息子が自主的に英語を勉強する機会が、とても増えました。これは母親の私が「勉強しなさい!」などの声かけを一切していないのに自分から机に向かい1人で勉強するという意味です。恥ずかしながら息子は本当に勉強しない子で、中学でもどんどん授業から置いていかれ定期テストでも10点〜20点しか取れませんでした。さすがの私もこれではいけないと思い、ワラにもすがる思いでアオキ先生にお願いしました。先生は授業においても、ちょっとしたチャット連絡においても、常に穏やかで落ち着いたお人柄で、とにかく本当に話しやすいのです。なにか質問したり相談したりがしやすく、とてもありがたく思った事が何度もあります。おそらく息子も同じ思いで授業を受けているようで、「先生は優しい。とういか、授業がとてもよく分かる!説明がうまくてよく頭に入る!アオキ先生で良かった」といつも言っています。先生に心が許せる、授業が楽しい、面白い。それだけで一気に英語が頭に入りだしたようで、ほんの何回か授業を受けただけで、期末テストは50点台になりました。1年間20点以上は取ったことがない子です!本当に驚きました!これも先生の穏やかでフレンドリーなお人柄ゆえの結果だと思います。英語に劣等感を感じ、苦痛を感じるほどだった息子が笑いながら英語の文法を語る日が来るとは過去の私では想像もできませんでした。アオキ先生には感謝しかありません。ふつつかな息子ですが今後とも末長く先生に教えて頂きたいと思います。また新たな成果が出ましたらこちらにてご報告したいと思っております。本当にありがとうございます。
先生のアイコン画像
酒井様 いつも大変お世話になっております。 青木です。 この度は、心温まる素晴らしいメッセージをいただき、心より感謝申し上げます。 息子さんが自発的に机に向かわれるようになったとのこと、講師としてこれほど嬉しいことはありません。「勉強しなさい」と言わなくても自ら学習に取り組む姿勢は、これからの大きな財産になりますね。 点数が10〜20点台から2回の授業で50点台へと飛躍的に伸びたのは、間違いなく息子さん自身が「わかる楽しさ」を掴み、最後まで諦めずに努力を続けた結果です。最近の授業では、笑顔で文法の話をしてくれる姿も増え、英語に対する苦手意識が着実に自信へと変わっているのを感じております。 私は日頃から、生徒さんが「何でも気軽に質問できる雰囲気作り」を大切にしております。今回、その点についても評価をいただけたことは大きな励みになります。 点数の向上はもちろん、英語を通じて「やればできる」という自信を育んでいけるよう、今後も一人ひとりの歩幅に合わせた丁寧な指導に努めてまいります。 こちらこそ、今後とも末永くよろしくお願いいたします。 温かいご報告をありがとうございました。

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