授業は厳しいとのことですが、うちの子でもついていけるでしょうか？

はい。私の授業は、難関校合格という高い目標から逆算し、宿題の質や授業中の集中力に一切妥協しません。愛情ある厳しさが、生徒を大きく成長させると確信しているからです。もし、和気あいあいとした雰囲気や、褒めてもらうことだけを求めるのであれば、正直に申し上げて、他の先生をおすすめします。本気で今の自分を変えたいと願う生徒さんを、私は全力で引き上げます。

算数以外の科目も教えていただけますか？

本コースは算数に特化しております。ただし、学習計画の立案やモチベーション維持など、受験全体のコンサルティングは可能です。詳細はお問い合わせください。

授業以外のサポートはありますか？

はい、授業外のサポートを手厚く行っています。LINEでの質問はいつでも受け付けます。また、他の生徒さんと共に学べる無料のオンライン質問教室も定期的に開催し、自走力を養います。

厳しい指導に子どもがついていけない場合、どのように対応していただけますか？

私の「厳しさ」は、お子様の可能性を信じるからこそのものです。もしお子様が困難に直面した際は、まずなぜ「ついていけない」と感じているのかを徹底的に対話し、その根本原因を突き止めます。単にレベルを下げるのではなく、「どうすれば乗り越えられるか」を共に考え、具体的な解決策を提示します。例えば、基礎に立ち返る、学習計画を見直す、といった柔軟な対応をとりつつ、決して諦めさせません。保護者様とも密に連携し、お子様が壁を乗り越えられるまで、精神面も含め全力でサポートいたします。

まだ偏差値が55程度ですが、難関校を目指せますか？

もちろんです。現在の偏差値よりも「どんなに厳しくても、必ず成績を上げて難関校に合格するんだ」という強い覚悟があるかどうかを重視します。その熱意があれば、現状の学力から志望校合格までの最適な学習プランと、大量の問題をこなす力を養う指導で、全力で引き上げます。

ヒロユキオンライン家庭教師

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教科指導

算数の月額コース

【中学受験】週２！難関志望校合格へ導く「得点力」と「思考力」

#中学受験

40,000円/月(税込44,000円)

1回60分(月8回(週2回目安))

教材を話しあって決めます

このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます

スタンダード型

事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。

テスト結果振り返り型

テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。

合格ライン診断型

志望校との距離を明確にし、合格への道筋を知る体験です。

勉強法診断型

今の勉強法を見直し、もっと成果を上げるコツをつかむ体験です。

アウトプット重視型

問題演習を中心に、知識を「使える力」に変える体験です。

成功体験重視型

小さな成功を積み重ねて、やる気と自信を育てる体験です。

三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。

小学3年生小学4年生小学5年生小学6年生

選べる2つのお問合せ方法

こんな生徒さんにおすすめ！

偏差値60以上だが、応用・記述問題で伸び悩み難関校を狙う方
試験時間内に解き切れず、解答スピードと正確性に課題がある方
複雑な問題の多角的アプローチを学び、思考力を極めたい方

内容

【中学受験】
週２回！難関志望校合格へ導く「得点力」と「思考力」

現状を打破し、さらなる高みへ。
難関校受験の「最後の壁」を突破するための特別コース。

偏差値60のその先へ。こんな課題に直面していませんか？

「応用や記述になると、急に手が止まってしまう」
「試験時間内に解き切れず、焦りからミスが増える」
「ライバルと差がつかず、合否が見えなくて不安」

確かな基礎力と努力を積み重ねてきたあなただからこそ感じる「壁」です。しかし、難関校の中学受験では、従来の学習の延長線上にはない「思考の深さ」と「処理の鋭さ」が求められます。

◆ 「得点力」と「思考力」を鍛える3つのアプローチ

1. 思考プロセスの「完全共有」

私の指導は単なる知識伝達ではありません。手元の画面共有を通じて、解法だけでなく「問題を解くプロセス」そのものを共有します。思考の迷いや処理速度の遅れをリアルタイムで把握し、その場で修正を促します。

2. 「なぜ？」を突き詰める対話

一方的に教えるのではなく、「なぜここでつまずいたのか」「他にどんなアプローチがあるか」を徹底的に対話します。生徒自らが課題を発見し解決する力を養い、「自走式」の学習習慣を確立させます。

3. 「見られている」緊張感と厳しさ

オンラインでありながら、対面以上に「見られている」緊張感を提供します。大量の問題を効率的にこなし、制限時間内に考え抜く厳しさが、お子様の潜在能力を最大限に引き出します。

◆ 受講者限定の強力なサポート

いつでも質問OK（LINEサポート）授業時間外でも「分からない」を放置させません。疑問を即座に解消できる環境を提供し、学習の速度を落としません。
無料の「オンライン質問教室」定期的に開催される質問教室で、同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨できます。大量の問題に挑戦し、自ら課題を発見する場として活用してください。
志望校合格までのロードマップお子様の「思考の壁」を具体的に指摘し、難関校合格までの最適な学習計画をご提案します。

◆ 難関校への道を、確実に。

本気で成績アップと志望校合格を目指す生徒さんを、全力で引き上げる覚悟が私にはあります。

まずは「無料体験授業」で、私の指導の質と、お子様の変化を確かめてください。お会いできるのを楽しみにしています。

コース詳細

よくある質問

授業は厳しいとのことですが、うちの子でもついていけるでしょうか？
はい。私の授業は、難関校合格という高い目標から逆算し、宿題の質や授業中の集中力に一切妥協しません。愛情ある厳しさが、生徒を大きく成長させると確信しているからです。もし、和気あいあいとした雰囲気や、褒めてもらうことだけを求めるのであれば、正直に申し上げて、他の先生をおすすめします。本気で今の自分を変えたいと願う生徒さんを、私は全力で引き上げます。
算数以外の科目も教えていただけますか？
本コースは算数に特化しております。ただし、学習計画の立案やモチベーション維持など、受験全体のコンサルティングは可能です。詳細はお問い合わせください。
授業以外のサポートはありますか？
はい、授業外のサポートを手厚く行っています。LINEでの質問はいつでも受け付けます。また、他の生徒さんと共に学べる無料のオンライン質問教室も定期的に開催し、自走力を養います。
厳しい指導に子どもがついていけない場合、どのように対応していただけますか？
私の「厳しさ」は、お子様の可能性を信じるからこそのものです。もしお子様が困難に直面した際は、まずなぜ「ついていけない」と感じているのかを徹底的に対話し、その根本原因を突き止めます。単にレベルを下げるのではなく、「どうすれば乗り越えられるか」を共に考え、具体的な解決策を提示します。例えば、基礎に立ち返る、学習計画を見直す、といった柔軟な対応をとりつつ、決して諦めさせません。保護者様とも密に連携し、お子様が壁を乗り越えられるまで、精神面も含め全力でサポートいたします。
まだ偏差値が55程度ですが、難関校を目指せますか？
もちろんです。現在の偏差値よりも「どんなに厳しくても、必ず成績を上げて難関校に合格するんだ」という強い覚悟があるかどうかを重視します。その熱意があれば、現状の学力から志望校合格までの最適な学習プランと、大量の問題をこなす力を養う指導で、全力で引き上げます。

選べる2つのお問合せ方法

ヒロユキオンライン家庭教師について

学歴職歴
■講師プロフィール（学歴・経歴）【指導経歴・実績】・ena・四谷大塚・日能研など大手進学塾にて、最上位クラス(偏差値60以上)を担当・帰国子女・海外子女クラスの中学・高校受験指導を数多く担当 ...
自己紹介
偏差値40～55から5アップ、10アップを本気で目指したい生徒向け！新小4・新小5の土台作りから、難関・中堅・人気校（御三家・早慶・広尾・吉祥・洗足・青山・学習院・灘・西大和・高槻・同志社等）への...
指導実績
【指導/合格実績】中学受験【帰国】慶應義塾湘南藤沢中等部渋谷教育学園（渋谷校・幕張校）広尾学園中学校東京都市大学付属中学校市川中学校大妻中学校など中学受験【一般】神奈川御三家栄光学...

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感謝の声

小学6年生

志望校：吉祥女子

2025/11/14

娘はもともと算数に苦手意識があり、問題を前にすると手が止まることも多かったのですが、先生のわかりやすく丁寧なご説明と、できたところを必ず褒めてくださる姿勢のおかげで、少しずつ自信を取り戻してきました。特に、図を使って考える方法や、解き方のポイントを一緒に整理してくださったことで、これまで「難しい」と感じていた問題にも取り組めるようになり、最近では自分から「4教科の中で算数が一番好き」と言うようになりました。何より娘が「算数って、わかると楽しいんだね」と笑顔で話してくれたことが、親として本当に嬉しいです。以前は時間を測らず、ゆっくりと問題を解いてしまうことが多かったのですが、先生のご指導のおかげでタイマーを使って解く習慣も身につき、少しずつテスト本番を意識した取り組みができるようになってきました。お忙しい中、いつも根気強く寄り添ってご指導いただき、本当にありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

この度は、心温まるメッセージをお寄せいただき、誠にありがとうございます。以前は苦手意識を持たれていたお子様が、「算数が一番好き」「わかると楽しい」と笑顔で話してくださるようになったというご報告は、私たち指導者一同にとって、これ以上ない喜びであり、日々の指導への大きな励みとなります。お子様の飛躍的な成長は、先生の丁寧な指導を受け入れ、粘り強く努力を重ねた結果に他なりません。特に、メッセージの中で挙げていただいた以下の点は、私が最も大切にしている指導の核となる部分です。【苦手意識の克服】図を用いた視覚的な解法や、複雑な問題を整理するポイント指導により、これまでの「難しい」を「解ける」に変える成功体験を提供しています。【学習意欲の向上】できたところを必ず具体的に褒めることで、お子様が自ら自信を持ち、「もっと知りたい」「もっと解きたい」という学ぶ楽しさを引き出します。【実践力の養成】タイマーを活用した演習を通じて、単に解けるようになるだけでなく、テスト本番で確実に力を発揮するための時間感覚と集中力を養います。私の指導は、「すべての生徒の苦手を得意に変え、知的好奇心を引き出すこと」を目的としています。この成功事例は、どのようなお子様にも適用される、質の高い個別化された指導の成果を証明するものと考えております。「うちの子も、算数を好きになれるだろうか」と現在お悩みの保護者の皆様、ぜひ一度、お子様の可能性を広げる当塾（または本講座）の指導にご期待ください。私も、引き続き、お子様一人ひとりの成長に根気強く寄り添い、学力向上と、生涯にわたる「学ぶ喜び」を育んでまいります。今後とも、ご理解とご協力を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。