理科【高校受験】定期テストも模試も過去問も！バランス良く対策

◆こんな課題・お悩みを抱えていませんか？

• 受験勉強って何をすればいいのか分からない…

• 学校の定期テスト対策に模試に最後の中学校行事に…

  バタバタで時間管理が大変…

• なんとなく不安で、勉強しないといけないのに

  勉強から逃げてしまう…

• 志望校が決まっていなくて焦りを感じる…

このようなお悩みを解決し、志望校合格を掴み取るためのお手伝いをいたします！

　目標とする高校の難易度にもよるとは思いますが、中学１・２年生のときよりも圧倒的に勉強量が増える中学３年生。何から手を付ければよいか...優先順位が分からなくなって迷走しがちだと思います。

　志望校が定まっていない方も、目標を設定するところからサポートいたします！生徒1人1人に合った志望校対策や定期テスト・受験勉強の両立の仕方で、中学3年生の1年間の学習を総合的に支えてまいります！

　※高校受験のやる気が高ければ中学２年生からでも◎

　※限られた時間で高い成果を出すために、教科毎でコースを設定させていただいております。そのため、こちらのコースでは【理科】のみを扱わせていただきます。

◆このコースを受講するメリット

　私の授業では、「なぜそうなるのか？」と生徒が自身で追求して“考え、納得できる答えを探し出す力”を身に付けてもらうことを大切にしています。

　そのため、1人対30人以上のような“一方向型”にならざるを得ない学校の形態とは違う利点を活かして、1対1ならではの高い“双方向型”授業を意識しております。

　従来通りの“先生が一方的に知識を教える”形式で、板書をノートに写すことをメインに、受動的に授業を受けているだけでは、なかなか知識が定着しません。ラーニングピラミッド理論でよく唱えられているように、「実際に自分で体験したり人に教えたりする」のが最も知識の定着率が高く、これは私自身が中学生のときから、身をもって実感してきたことでした。

　そのため私の授業では、関連する内容があれば、生徒が既に知っている内容から誘導して、新しい単元の例題の解き方を生徒に考えさせ、自分なりに解釈した解き筋を私に説明してもらう、というような手法を多用します。理解度を確認する質問はこのように生徒に端的に説明してもらう形式をとります。

　また、入試を意識した試験後の行動についても、習慣化の指導をいたします。

◆オンライン指導・授業の流れ

基本的な授業の流れとしては、以下のようになります。

①宿題（重要用語練習や志望校の過去問演習等)の確認

②学校の授業の進み具合や学校からのテスト範囲情報を確認

③宿題で解いて自己採点・解き直ししてきた過去問で

　分からなかった問題について解説　　　(③は隔週)

④学校のテスト対策/模試対策　(時期や本人の希望によって決まります)

⑤ 教科書等を活用して重要な知識の理解度を確認

⑥重要なポイントをホワイトボードで強調して書き

　生徒にもノートで同じように板書を書き写してもらう

⑦次回までの宿題設定や自習の仕方についてアドバイス

　授業中にお子様が気楽に質問したくなるような空気作りや関係性の構築を大切にしております。また、分からないことが分からないということも想定されますので、いまいち腑に落ちていないご様子なのにお子様側から能動的な発言がないというような場合は、こちらから理解度の確認をさせていただきますのでご安心ください。

　説明にあたっては、口頭や資料集参照だけでは難しいような場合は、積極的にホワイトボードを活用し、図や表を分かりやすく書くことで、視覚的に学習効果を高めていきます。

　板書量が多く時間がかかりそうな場合は要点をまとめた資料を作成し、データでお送りいたします。

　また授業後には、授業での様子や扱った単元、授業の進行具合を毎回記録していきます。

◆体験授業の際に保護者様・生徒様から伺いたいこと

　現在不安に思われていること、最終目標として大切にしたいゴール、志望校(あれば第三希望まで)、授業のスタイルや方針における要望、を、保護者様目線、生徒様目線からお聞かせください。一人一人に合わせて柔軟に対応いたします。

　また、定期テストで扱われる単元の順番が異なってくるので、学校で使用されている教科書の出版社も教えていただきたいです。

　基本的には学校の教科書やワークで完結することができますが、必要に応じて、過去問題集やおすすめの定期テスト対策問題集をご購入いただくことがございます。

　気になることがございましたらお気軽にご相談ください。

◆お問合せをいただく際に知りたいこと

　現在お困りのことや課題、志望校