“説明できる数学”オンライン【高校生】

🌟 コース概要

生徒が自ら学び、最後に「自分の言葉で説明する」ことを中心に設計した、ラーニングピラミッド最上位のオンライン数学講座。
60分のうち30分は生徒主体の学習、残り30分で私に解法を説明し、理解を深めていきます。
“わかる”を“できる”へ変える新しい数学スタイルです。

🧩 ラーニングピラミッドを生かした学習効果

ラーニングピラミッドによれば、

• 講義：5%

• 読書：10%
  に対して、

• 自分でやってみる：75％

• 他者に説明する：90％
  が最も高い定着率を持つことが示されています。

“説明できる数学”オンラインは、この最上位2つをそのまま授業設計に落とし込んだコースです。🔵 授業の本質

• 生徒自身が自ら学ぶ時間（Do）

• 生徒自身が自ら説明する時間（Teach）

この2つが揃うことで、
「本当にできる数学力」= アウトプット型理解
を確実に育てます。

📗なぜこのコースが必要か

多くの生徒が「授業では分かるのに、テストでは解けない」という悩みを抱えています。
これは“理解したつもり”で終わってしまい、自分で考える時間と説明できるアウトプットが不足しているためです。
そこで私は、自ら学ぶ力を育てるための新しいオンライン数学コースを作りました。

📗このコースが提供するもの

“説明できる数学”オンライン90は、ラーニングピラミッドの最上位「自分でやる」「他者に説明する」を中心に構成されています。
30分は生徒主体の自力学習、最後の30分で私に説明し、理解を定着させます。
主体的学習力を育て、数学の本質理解を深めるための講座です。

📗どうやって学力が伸びるのか

生徒はまず自分で調べ、考え、解き、説明を準備します。
その後のオンライン面談で、自らの言葉で解法を伝えます。
私は公立中で9年間、デンマーク補習校での指導経験から、誤解・思考の抜けを瞬時に見抜き、最適な軌道修正をします。
これにより、“わかったつもり”を“本当にできる”へ変える学びが実現します。

📗受講後はどう変わるか

生徒は公式を覚えるだけではなく、「なぜそうなるのかを説明できる数学力」 を身につけます。
これは入試・定期テスト・中高一貫校の先取り学習にも役立つ、一生ものの学習能力です。
自ら学び、自ら説明し、自ら理解を深める経験を積むことで、数学への自信と主体性が強く育ちます。

📘 授業の流れ（60分）

🟦 STEP1：自力学習（30分）

• 指定プリントや問題に自分で取り組む

• 必要な情報や公式を自分で調べる

• ノートに考え方・気づき・手順を整理

• 「どう説明するか」を考える

• 質問や疑問をメモ

• 常に横に寄り添い、適切なアドバイスをします

🎯 目的：自分の頭で“わかる”に到達する時間を作る

🟦 STEP2：説明（30分）

• 生徒が自分の言葉で解法を説明

• 私が理解のズレを確認

• 必要に応じて軌道修正

• 正しい場合は理由の補強

• より深い知識・別解法を付け加える

🎯 目的：“説明できる=本当に理解した状態”へ押し上げる

🟦 STEP3：フィードバック

• 次回までの伸ばすポイント

• 学び方そのものへの改善提案

• 定着を助ける補助プリント提供

🎯 目的：継続学習の方向を明確化