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中学数学月額コース

【平均点以下でも大丈夫!】中高一貫校生向けの数学克服講座🔢

無料体験あり
三者面談あり
18,000/月(税込19,800円)
1回60(月4回(週1回目安))
教材を話しあって決めます
【平均点以下でも大丈夫!】中高一貫校生向けの数学克服講座🔢
中学1年生
中学2年生
中学3年生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • なんとなく、数学に苦手意識を持つようになった方
  • 定期考査や模試で、平均点以上の点数を取りたい方
  • 安定した数学の勉強方法を定着させたい方

内容

◆このコースはこんな方におすすめ!

定期考査で平均点以上の点数を取れるようになりたいと思っている方。

学校で日々受けている数学の授業の進度が速く、ついていくことに精一杯で、もう一度基礎から数学をやり直したいと考えている方。

授業で公式などを教わっても、公式などを忘れてしまって問題の解き方が分からず、どんどん数学に対して苦手意識が強くなっている方。

これまで感覚や公式の丸暗記に頼って、なんとなく定期考査などを乗り切ってきたけれど、そんな勉強法から脱却し、高校に進学してからもずっと数学に自信や得意意識を持ちたいと考えている方にもおすすめです!

◆このコースでの指導スタイル・指導ポイント

数学をもう一度やり直したい!という方に向けて、基礎の基礎からはじめようと考えています。そのため、当該分野の難易度の高い問題や発展問題までは扱わない予定ですので、その点はご了承ください。

また、少しでも分からないところが出てきたり、難しいと感じるポイントがあれば、その都度遠慮なくお伝えください。それを解消することで、一気に理解度が深まり、数学の見方や世界観が変わる可能性も十分にあるので、授業の中ではむしろ1番大事にしていきたいと思っています。

◆オンライン指導の過去の成果例

中高一貫校の生徒さんを3年ほど指導してきましたが、非常に真面目に毎週の課題に取り組み、積極的に質問をしてくれたことで、指導前は苦手だった数学に対して、得意意識をもってくれました。他にも中学生ではありますが、学習塾で数学が足を引っ張っており、志望校への合格が難しい状況であった生徒さんに対し、「基本問題を確実に取り切る」、「『この分野からならどんな問題が出ても絶対に正解する!』という分野を1つつくる」というような戦略で指導させていただいた結果、合格を勝ち取ってくれた経験があります。


◆体験授業の際に保護者様・生徒様から伺いたいこと

まずは現状把握をすることが重要であるため、 現在の数学に対する全般的な悩み(例: 計算ミスが多い、関数の問題がわからないなど)、 普段どんな勉強法で英語学習に取り組まれているのか(例: 授業や学校の課題以外ではあまり自主的に勉強していない、週に◯回くらい◯◯を◯◯ページくらい解くようにしているなど)、 最終的にはどのような目標を達成したいのか(例: 定期テストで◯◯点とりたい、◯◯模試で◯◯点とりたい、◯◯大学に合格したいなど)。 といった点を伺い、そこから授業の計画を一緒に立てていきましょう!

◆お問合せをいただく際に知りたいこと

・生徒さんの志望校(あれば)

・指導目的(定期テスト対策、受験対策、上位クラスへの進級対策など)

・最近の定期考査、模試の点数(あれば)

・現在の数学へのお困りのことや悩み

このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます

スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。
テスト結果振り返り型
テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。
勉強法診断型
今の勉強法を見直し、もっと成果を上げるコツをつかむ体験です。
アウトプット重視型
問題演習を中心に、知識を「使える力」に変える体験です。
成功体験重視型
小さな成功を積み重ねて、やる気と自信を育てる体験です。

三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。

授業の見える化機能 対応
授業の録音・要約により、保護者様が授業内容を確認できるコースです。

よくある質問

  • テキストは指定ですか?

    いいえ指定ではありません。相談の上、好きなテキストを使って授業を行います。

  • 宿題はどのくらい出ますか?

    学校の課題や部活動の予定などを鑑みて、生徒さんが取り組みきれるよう、適切な量を出すようにしています。 目安の所要時間としては1時間以内で終わるように、生徒さんに合わせて調整いたします。

  • どんな宿題が出ますか?

    問題を解き直すものや、授業で扱った問題の類題を解いてきてもらうもの、初見の問題を解いてきてもらうものがほとんどです。 また、ユニークなものとしては、ある問題への解答プロセスや考え方を説明してもらう課題も考えております。これは自分の言葉で説明するという、最も高次の理解が求められる行為になるため、定期的に復習し、長期記憶につなげようとする習慣づけにつながります。

  • 間違ってしまうのが怖いのですが、指導は厳しいですか?

    ご安心ください。授業中に間違えてしまうこと自体を責めることは絶対にしません。「間違いをすること=伸び代があること」だと私は考えており、間違いは成長のチャンスだと思っています。授業中は、間違いを恐れずにどんどん考え、会話をしていきましょう。 ただし、間違いをそのままにしたり、宿題をやらない・手を抜くといった姿勢に対しては、はっきりと注意します。間違えた内容はノートに整理し、「次に同じミスをしないためにどうするか」まで一緒に考えることを大切にしています。 この姿勢は、数学の成績向上だけでなく、将来学習や仕事に向き合う上でも重要だと考えています。

加藤オンライン家庭教師について

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