【中高一貫数学 】体系数学準拠｜定期テスト+20点を目指す

中高一貫の数学が「ついていけない」状態になる3つの理由

①学校の進度が速く、基礎が抜けたまま進んでいる

「どこでつまずいているかわからない」「今さら基礎を聞ける雰囲気ではない」など学校の授業において悩まれる生徒は多くおられると思います。この講座では、数学の土台となる部分の習得に力を入れ、できるまで何度も繰り返します。

②数学を勉強する意欲がわかない

「数学は苦手」と思い込んでいる、やってもわからないから放置気味など、問題を解いていて、できない問題・わからない問題が出てくると、途端やる気が無くなっていくものです。授業内では楽しく、分かりやすく解説し、家庭学習にて、同じ問題を何度も繰り返し、自分でできたを実感できるよう授業や宿題を工夫しています。

③定期テストでの点数が伸びず、停滞している

「勉強しても結果が出ない」「ミスが多く点数が伸びない」などのお悩みを多く耳にします。点数を上げるためには、単元内容の整理と習得、正しい答えを出すための練習が必要となります。オリジナルプリントで効率よく、点数アップを目指します。

体系数学が難しいと感じる理由と、つまずきやすいポイント

『体系数学』は、中高一貫の中でも中堅校～上位校で採用されることが多い教材です。特に、中学受験で努力を重ね、１ランク上の学校に進学した生徒さんほど、入学後に「思った以上に難しい」と感じやすい傾向にあります。

その理由の一つが、学習内容と進度の速さです。

『体系数学』では、公立中学校で採用されている教科書よりも難易度が高く、中学１年生の段階から高校数学の内容が登場します。そのため理解が追いつかないまま、次に進んでしまうケースが起こりやすくなります。

また、『体系数学』は問題のレベルが高く、最初のつまずきがそのまま重なりやすい教材でもあります。初期の段階で、理解があいまいになると、授業についていけなくなり、「わからない」が増えてしまうことで、数学そのものに苦手意識を持ってしまう生徒さんが少なくありません。

生徒さんの数学ができない理由をはじめにチェックします

数学ができない・苦手と感じる原因は、生徒さんによって異なります。

そこで本コースでは、まずどこでつまずいているのかを丁寧に確認することから始めます。

①そもそもの計算力に不安がある場合

算数の段階からつまずきが残っており、特に分数計算や符号処理に不安があるケースです。数字や文字そのものへの抵抗感が強いと、内容理解以前に計算で止まってしまい、数学全体が苦手になりやすくなります。

②国語力（読み取る力）が原因になっている場合

文章題や式の意味を正しく読み取れず、必要な情報を整理できないケースです。問題文に書かれている条件を取捨選択できないため、何を回答すればよいかがわからない状態に陥りやすくなります。

③図形・空間認識が苦手な場合

図形や空間のイメージが頭の中でうまく想像できず、問題を立体的にとらえられないケースです。平面や空間の図形問題において、図形を見ても状況がイメージできずに考えが止まってしまうことがあります。

このように、生徒さんがどの部分で数学につまずいているのかを見極めた上で、それぞれに合った説明・演習・復習方法を選び、無理のない形で指導を進めてまいります。

体系数学の攻略手順

⑴単元の基礎をチェックし、弱点を補強

各単元のポイントをまとめ、効率よく弱点を補強します。

⑵「体系数学」テキストに合わせた問題演習

基礎問題から応用まで、定期テストを意識した「体系数学」準拠の問題演習により、総合的な数学の力を強化いたします。

⑶宿題や確認テストによる家庭学習の定着

授業進度に合わせ、要所で確認テストを行い、理解度をチェック。状況に合わせた宿題や、学習方法の提案など、家庭での学習を総合的にサポートいたします。

数学でつまずいたときは一緒に戻れる授業です！

①オリジナルの板書プリントを使い、問題演習を行いながらの授業

単元の基礎知識や注意点、基本問題を板書プリントとしてまとめておくことで、必要な時に見直しができる自分だけのオリジナル参考書を作ることができます。また、授業中板書を書くことだけで授業が終わってしまわないよう、板書プリントを用いることで、一目で要点がわかり、授業中は集中して講師の話を聞くことができます。

②生徒様の「わからない」を引き出す雰囲気づくり

　授業中に「わからない」というのが恥ずかしかったり、言いづらかったりする生徒さんも多数いらっしゃいます。しかし、「わからない」は自分を成長させる最大のチャンスとなりますので、「わからない」ときは「わからない」と言える授業の雰囲気づくりこそが大切であると考えます。私の講座では、通常より話しやすい雰囲気を作ることを第1と考えております。

③質問はいつでも【専用チャット】にてお受けいたします

　勉強していてわからない問題にあたったとき、先に進めなくなると、どうしてもやる気が無くなってしまうものです。そんな時はわからない問題や解答の途中まで、わからないことを写真で取り、【専用チャット】にて質問していただければ、次の授業を待たずに、チャットにて説明のご返信をさせていただきますので、毎日安心して問題に取り組むことができます。

定期テストで点につなげる体系数学のカリキュラム例

①単元チェック＆弱点補強

• 学校の授業進度に合わせて復習

• 「体系数学」準拠問題を使い、理解度を確認

• 苦手分野を特定して対策

②基礎力の定着

• 計算、基本問題中心に演習

• 間違いの原因を一緒に分析し、解き方の習慣を修正

③応用問題の攻略

• 関数や文章題、図形問題など応用演習

• 「問題の読み解き方」や「部分点を取る解答の書き方」などの指導

④テスト形式演習・振り返り

• 模擬テスト形式で時間配分を意識

• 答案の見直し練習

• 磁界テストまでの自宅学習計画をアドバイス

上記カリキュラムは一例です。生徒様の生活リズムや学力に合わせ、1対1の授業だからできるきめ細かい対応を常に考え、カリキュラムをカスタマイズいたします。

中高一貫校で数学についていけない生徒様へ

オンラインでも「わかったつもり」を見逃さない指導を大切にしています。

私が対面の授業で常に意識しているのは、生徒さんの表情や手の動きです。理解できているとき、あいまいなとき、苦手意識が出ているときは、言葉にしなくても表情や動きに必ず表れます。

一方で、オンライン授業ではその変化が読み取りづらい場面もあります。そのため私は、オンラインでは特に「言葉で引き出すこと」を大切にしています。

話しやすい雰囲気を意識した声掛けを行い、

・どこまでわかっているのか

・どこで止まっているのか

・何が不安なのか

を、生徒さん自身の言葉で整理できるようサポートいたします。

体系数学は、わからない箇所をあいまいにしたまま進むと、後から一気についていけなくなる教材です。だからこそ、小さな「わからない」を早い段階で言語化し、拾い上げることが、成績につなげる第一歩だと考えています。

また、長年アットホームな個人塾を運営してきた経験から、一人ひとりの性格や理解度に合わせた、親しみやすく丁寧な指導を心がけています。